ဘလော့ဂ်

သူ တို့ ၏ ကျောင်းသား များ သည် အင်္ဂလိပ် ဘာသာစကား သင်ယူ ခြင်း နှင့် ပတ်သက် ၍ ခက်ခဲ ကြောင်း နှင့် အဖြေ သည် သဒ္ဒါ ဖြစ် နိုင် ဖွယ် အများဆုံး ဖြစ် နိုင် ဖွယ် ရှိ ကြောင်း နှင့် ပတ်သက် ၍ အသက်မွေးဝမ်းကျောင်း အီးအက်စ်အယ်လ် ဆရာမ တစ် ဦး ကို မေးမြန်း ပါ ။ အစပိုင်းတွင် ကျောင်းသားများသည် အင်္ဂလိပ်သဒ္ဒါကို နားလည်ရခက်ကြောင်း တွေ့ရှိခဲ့ကြသည်။ သူတို့သည် သင်ယူမှုစည်းမျဉ်းများ၏ ပုံပြင်များကို ပြန်ပြောပြသော်လည်း စကားလက်ဆုံပြောဆိုမှုတွင် ဘယ်တော့မျှ မထည့်ကြချေ။

ဂရမ်မာဆိုတာ ဘာလဲ

ဂရမ်မာသည် ရေးသားထားသော အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကားနှင့် နှုတ်ဖြင့် အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကား နှစ်မျိုးစလုံးနှင့် သက်ဆိုင်သည်။ အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကားတွင် မိန့်ခွန်းအစိတ်အပိုင်းများပါဝင်သည်။ ယင်းတွင် အင်္ဂလိပ်စကားပြောဆိုမှုနှင့် နောက်ဆုံးတွင် ဒုတိယဘာသာစကားကျွမ်းကျင်မှုတို့ကို ဦးတည်စေသည့် အဆောက်အအုံအတားအများအပြားရှိသည်။ ဘာသာစကား ဘယ်လိုပေါင်းစည်းလာတယ်ဆိုတာနဲ့ ပတ်သက်ပြီး ညွှန်ကြားချက်တွေ ပေးထားပါတယ်။ ဒီတော့ အင်္ဂလိပ်စကားပြောတဲ့အခါ သဒ္ဒါစည်းမျဉ်းတွေအတိုင်း လုပ်နေတာပါ။

အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကား၏ Grammatical စည်းမျဉ်းများကား အဘယ်နည်း။

အောက်တွင်ဖော်ပြထားသော အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကား၏ အရေးပါသော သဒ္ဒါစည်းမျဉ်းဆယ်ခုကို အောက်တွင်ဖော်ပြထားပါသည်။ ဤ သီးခြား အပိုင်းအစ များ သည် ကစား ရန် မ တူညီ သော အခန်း ကဏ္ဍ တစ် ခု ရှိ သော်လည်း သဒ္ဒါ အရ မှန်ကန် သော အင်္ဂလိပ် စကား ကို ဖွဲ့စည်း ရန် အတူတကွ လုပ်ဆောင် ကြ သည် ။

စည်းမျဉ်း #1. မိန့်ခွန်း၏ ရှစ်ပိုင်းကို သင်ယူပါ။

ဒါတွေဟာ သွက်လက်ပြေပြစ်မှုကို လွယ်ကူစေတဲ့ ကိရိယာတွေဖြစ်တဲ့ အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကားရဲ့ အခြေခံအချက်တွေပါ။ ဝါကျဆောက်လုပ်ရေးစည်းမျဉ်းများကို သင်သိရှိလာသောအခါ မိန့်ခွန်း၏အစိတ်အပိုင်းများက သဒ္ဒါအရ မှန်ကန်စွာပြစ်ဒဏ်ချမှတ်ရန် သင့်အား ကူညီပေးပါလိမ့်မည်။

နော်နန်

နာမ်ဆိုတာ ပုဂ္ဂိုလ်၊ နေရာ၊ အရာ၊ ဒါမှမဟုတ် စိတ်ကူးတစ်ခုပါ။ အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကားတွင် အမျိုးအစားနှစ်မျိုးရှိသည်။ သာမန်နှင့် သင့်လျော်သည်။ သာမန်နာမ်တွေက သတ်သတ်မှတ်မှတ်မဟုတ်တဲ့ လူတွေ၊ နေရာတွေ၊ အရာဝတ္ထုတွေကို ရည်ညွှန်းပြီး ဝါကျအစပိုင်းမှာပဲ အသုံးချကြပါတယ်။ သင့်လျော်သောနာွန်များသည် သတ်သတ်မှတ်မှတ်နာမ်များကို ရည်ညွှန်းပြီး အမည်များလေ့ရှိပြီး အမြတ်ထုတ်ထားလေ့ရှိသည်။ ဥပမာ ၊ နာမ် တစ် ခု သည် " ပျော် ရွှင် ဖွယ် ပန်းခြံ " ဖြစ် လိမ့်မည် ဖြစ် သော်လည်း သင့်တော် သော နာမ် တစ် ခု မှာ " ဒစ္စနီလန်း " ဖြစ် သည် ။

ပရိုနွန်

"ယောဟန်" ဖြစ်လာစေရန် နာမ်တစ်ခုအစား နာမ်အစား နာမ်တစ်ခု အစားထိုးပါသည်။ ထို့ကြောင့် "ဂျွန်" သည် "သူ" ဖြစ်လာသည်။ ဥပမာ ၊ "ဂျွန် သည် စတိုးဆိုင် သို့ သွား ခဲ့ သည် ။ ကုန်ပစ္စည်းတချို့ ဝယ်လိုက်တယ်။" အမျိုးမျိုးရှိပါတယ်။ ဒါပေမဲ့ အများဆုံးအသုံးများတဲ့သူတွေဟာ ကိုယ်ရေးကိုယ်တာ ဖြစ်တယ် (ကျွန်မ၊ သူ၊ သူ၊ မင်း၊ ကျွန်မတို့၊ ခင်ဗျားတို့၊ ပိုင်ဆိုင်ပိုင်ခွင့် (ငါ့၊ မင်း၊ မင်း၊ သူ၊ မင်း၊ သူ၊ သူတို့)၊ သရုပ်ပြ (ဒါတွေ၊ အဲဒါတွေ) ဆိုတာပါ။

ကြိယာ

ကြိယာတစ်ခုသည် လှုပ်ရှားမှုတစ်ခု သို့မဟုတ် ဖြစ်ခြင်း၏အခြေအနေကို ဖော်ပြရာတွင် အသုံးပြုသည့် လှုပ်ရှားမှုစကားလုံးဖြစ်သည်။ ဝါကျအားလုံးမှာ ဝါကျတစ်ခုရှိတယ်။

Adverb

ကြိယာတစ်ခုက ကြိယာ၊ ရည်ညွှန်းချက် ဒါမှမဟုတ် ကြော်ငြာတစ်ခုကို ဖော်ပြထားတယ်။ ဥပမာ၊ " အလျင်အမြန်ပြေးသွားတယ်။"

ညွှန်ကြားချက်

ညွှန်ကြားချက်တစ်ခုက နာမ် ဒါမှမဟုတ် အသံထွက်ကို ဖော်ပြထားတယ်။ အိမ်တစ်လုံးသည် နာမ်တစ်လုံးဖြစ်သော်လည်း ညွှန်ကြားချက်တစ်ခု ထပ်ဖြည့်စွက်ခြင်းက နာမ်၏ အသွင်အပြင်များကို သတ်သတ်မှတ်မှတ်ဖော်ပြရန် အထောက်အကူပြုသည်။ ဥပမာ၊ အပြာရောင်အိမ် ။

ကြိုတင် တည်နေရာ

တည်နေရာ၊ အချိန် ဒါမှမဟုတ် လမ်းညွှန်ချက်တွေကို ညွှန်ပြတယ်။ ယင်းတို့ကို နာမ် သို့မဟုတ် အသံထွက်မတိုင်မီ အသုံးပြုကြသည်။ "သူ့ဦးထုပ်က စားပွဲပေါ်မှာရှိတယ် ။" "အစည်းအဝေးက ၅:၀၀ ဖြစ်ပါတယ် "+

စုစည်းမှု

ပေါင်းစပ်ခြင်းသည် ဆက်သွယ်သူဖြစ်ပြီး စကားလုံးများ၊ စကားစုများနှင့် စည်းမျဉ်းများကို အတူတကွ ချိတ်ဆက်ရန် အသုံးပြုသည်။ အတော်များများ ရှိနေပေမဲ့ အများဆုံးကတော့ "ဖြစ်စေ၊ "ပီဇာကို နှစ်သက်ပေမဲ့ ပက်စတာရဲ့ ဖက်ရှင် မဟုတ်ပါဘူး။"

ဆေးထိုးခြင်း

ပျော်ရွှင်မှု၊ ထိတ်လန့်တုန်လှုပ်ချောက်ချားမှုနှင့် အံ့အားသင့်မှုစသည့် စိတ်လှုပ်ရှားမှုများကို ဖော်ပြရန် ကြားဖြတ်ဆေးထိုးခြင်းကို အသုံးပြုကြသည်။ နိဂုံးချုပ်လေ့ရှိသည်။ အိုး!

စည်းမျဉ်း #2. အကြောင်းအရာနဲ့ ကြိယာကို သုံးပါ။

ပြည့်စုံတဲ့ ဝါကျတိုင်းမှာ ဒီဒြပ်စင်နှစ်ခုပါရှိပါတယ်။ အကြောင်းအရာနဲ့ ကြိယာတစ်ခုပါ။ ဝါကျတစ်ခုတွင် ကြိယာမရှိပါက ဝါကျအပြည့်အစုံမဟုတ်ဘဲ ဝါကျတစ်ကြောင်း၏ "အပိုင်းအစ" ဖြစ်သည်။

စည်းမျဉ်း #3. မှန်ကန်သောသဒ္ဒါဆိုသည်မှာ အကြောင်းအရာများနှင့် ကြိယာများ သဘောတူသည်ဟု ဆိုလိုသည်။

ကြိယာတွေဟာ တစ်ခုတည်းသောအကြောင်းအရာ ဒါမှမဟုတ် ဗဟုဝုစ်အကြောင်းအရ မှန်ကန်စွာ ဖွဲ့စည်းထားတယ်ဆိုတာ သေချာစေပါ။ သီးသန့်ဘာသာဝင်များသည် သီးသန့်ကြိယာများနှင့် ဗဟုဝုစ်ဗဟုသုတများကို အသုံးပြုကြသည်။ ယင်းသည် ရိုးရှင်းပုံရသော်လည်း ပုံမတူဘဲ အတိတ်က တင်းမာသောကြိယာများဖြင့် ပို၍ရှုပ်ထွေးလာနိုင်သည်။

အချို့ကိစ္စများတွင် ဗဟုဝုစ်ကိန်းနှင့် တစ်မူထူးသော တင်းမာမှု နှစ်မျိုးစလုံးမှာ တူညီကြသည်။ ဥပမာ ၊ "ခင်ဗျား " နဲ့ "သူ တို့ ဖြစ် ခဲ့ ကြ တယ် " ။ ဤပုံမှန်မဟုတ်သော ကြိယာများသည် အတိတ်က တင်းမာမှုပုံစံများမှလွဲ၍ ယင်းတို့ကို အလွတ်ကျက်မှတ်ဖို့လိုသည်။ ပုံမှန် မ ဟုတ် သော ကြိယာ ပုံစံ များ သည် ရှေ့နောက် မ ညီညွတ် ပြီး တစ် ဦး ချင်း စီ ကို သင်ယူ ရ မည် ။ ဥပမာ၊ အတိတ်က "သွား" ဟူသော တင်းမာမှုမှာ "သွား" ပြီး "ဒေါ" ၏ အတိတ်က တင်းမာမှုမှာ "လုပ်" ခဲ့ခြင်းဖြစ်သည်။

စည်းမျဉ်း #4. သင့်စာတစ်လျှောက်လုံးမှာလည်း အလားတူတင်းမာနေပါ။

သင်သည် လက်ရှိတင်းမာမှုကိုအသုံးပြု၍ ရေးသားပါက ကျန်ရှိသောအရေးအသားများသည်လည်း အရေးယူလုပ်ဆောင်ပြီးစီးသည့်အချိန်ကို ပြသရန် အလားတူ တင်းမာမှုတွင် ရှိသင့်သည်။ အချိန်ကာလအတွင်း အကောင်အထည်ဖော်ခြင်းက စိတ်ရှုပ်ထွေးစေနိုင်ပြီး လှုပ်ရှားမှု၏ တိကျမှန်ကန်သောပုံရိပ်ကို ရေးဆွဲမှသာ ပြုလုပ်သင့်သည်။ အောက်တွင်ဖော်ပြထားသော ပထမဝါကျတွင် အတိတ်နှင့် မျက်မှောက်ပါရှိသည်။ မှားသည်။ ဒုတိယဝါကျက တည့်မတ်ပေးတာကို ဖော်ပြတယ်။

တွမ်ဟာ ဟာဝိုင်ယီကိုသွားပြီး ကယ်လီဖိုးနီးယားကို လည်ပတ်ခဲ့တယ်။

တွမ် ဟာဝိုင်ယီကိုသွားပြီး ကယ်လီဖိုးနီးယားကို လည်ပတ်ခဲ့တယ်။

စည်းမျဉ်း # ၅။ နှိုင်းယှဉ်နိုင်တဲ့ ရည်ညွှန်းချက်တွေကို ဖန်တီးပါ။

အရာနှစ်ခု ဒါမှမဟုတ် ဒီထက်မက အချင်းချင်း နှိုင်းယှဉ်လိုက်တဲ့အခါ အက္ခရာတစ်လုံး နှစ်လုံး နှစ်လုံးရှိမယ်ဆိုရင် "er" ကို ထပ်ဖြည့်လိုက်တယ်။ " သူက ဂျွန်ထက် ပိုကြီးတယ်။" သို့သော် ရည်ညွှန်းစာလုံးတွင် အသံလွှင့်စာလုံးနှစ်လုံးထက်မကရှိပါက ရည်ညွှန်းချက်မတိုင်မီ "ပို၍" သို့မဟုတ် "နည်းနည်း" ထပ်ထည့်ဖို့လိုသည်။ ဥပမာ၊ "ဒီအစားအစာက သူတို့ထက် ပိုအရသာရှိတယ်။" ဒါမှမဟုတ် "ဒီယာဉ်က ဖာရာရီထက် အကုန်အကျနည်းတယ်။"

စည်းမျဉ်း # ၆။ တက်ကြွသောအသံကိုအသုံးပြု၍ ဝါကျများကို တည်ဆောက်ပါ။

တက်ကြွသောအသံကို တက်ကြွသောအသံထက် ပို၍မကြာခဏ အသုံးပြုပြီး ပို၍ရှင်းလင်းသော ဆက်သွယ်မှုကို ဖန်တီးပေးသည်။ တက်ကြွသောအသံထဲမှ "အကြောင်းအရာ" သည် လှုပ်ရှားမှု၏ "ဒေါက်တာ" ဖြစ်သည်။ ဥပမာ ၊ "ပမ်က ချောကလက်မုန့်ကို စားတယ်" ဥပမာ၊ သို့သော် တက်ကြွသောအသံကို အသုံးပြုမည်ဆိုလျှင် "လှုပ်ရှားမှု" သည် အကြောင်းအရာထက် ဝါကျ၏အဓိကအာရုံစိုက်ချက်ဖြစ်ပေမည်။ ဒါကြောင့် "ချောကလက်မုန့်ကို ပမ်စားတယ်" လို့ ဖတ်ရတယ်။

စည်းမျဉ်း #၇။ ဒြပ်ပေါင်းဝါကျဖွဲ့ရန် ညှိနှိုင်းဆောင်ရွက်သည့် ပေါင်းစပ်မှုတစ်ခုကို အသုံးပြုပါ။

အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကားတွင် ညှိနှိုင်းညှိနှိုင်းမှုခုနစ်ခုရှိပါသည်။သို့တိုင်) အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကားတွင် ညှိနှိုင်းဆောင်ရွက်မှု ခုနစ်ခုရှိပြီး လွတ်လပ်သော သဘောတူညီချက်များ (အပြည့်အစုံနှစ်ကြောင်း) ကို ချိတ်ဆက်ထားသည်။ ဥပမာ၊ "ကိုယ်အလေးချိန် အတော်များများ ကျဆင်းသွားတဲ့အတွက် အဝတ်အစားအသစ်တစ်ထည် ဝယ်လိုက်တယ်။" အဆိုပါ စည်းမျဉ်း နှစ် ခု စလုံး သည် လွတ်လပ် မှု ရှိ ပြီး ညှိနှိုင်း ဆောင်ရွက် မှု ကို ဖယ်ရှား ခဲ့ လျှင် ပြည့်စုံ သော ပြစ်ဒဏ် တစ် ခု ဖြစ် လာ နိုင် သည် ။

စည်းမျဉ်း # ၈။ တိကျပြီး အကန့်အသတ်မရှိ ဆောင်းပါးတွေကို နာမ်တွေနဲ့ အသုံးပြုပါ။

ဆောင်းပါးများသည် အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကားအတွက် အလွန်အရေးပါပြီး နာမ်များဖြင့် အသုံးပြုကြသည်။ အတိအကျ (အတိအကျ) နှင့် အကန့်အသတ်မရှိ (က၊ က) ဖြစ်သည်။ "A" နဲ့ "A" နှစ်မျိုးလုံးကို တစ်ကိုယ်တော် နာမ်တွေနဲ့သုံးပြီး သတ်သတ်မှတ်မှတ်မဟုတ်တဲ့ ပစ္စည်းတွေကို ဖော်ပြကြတယ်။ "A" ဆောင်းပါးကို နာမ်များမတိုင်မီ အသုံးပြုသည်။ "ကားတစ်စီး ဝယ်လိုက်တယ်။" "a" ကို သရသံနဲ့ အစပြုတဲ့ နာမ်တွေနဲ့ အသုံးပြုပါတယ်။ "သူက ပန်းသီးတစ်လုံးစားတယ်"လို့ပြောတယ်။ အခြားတစ်ဖက်တွင်မူ ""ကို တစ်မူထူးသော သို့မဟုတ် ဗဟုဝုစ်နာမ်များဖြင့် အသုံးပြုနိုင်ပြီး သတ်သတ်မှတ်မှတ်အရာတစ်ခုခုကို ဖော်ပြနိုင်သည်။ "ကားကို ဝယ်ချင်တယ်" ဆိုတာက သတ်သတ်မှတ်မှတ်ကားတစ်စီးကို ရည်ညွှန်းနေတာပါ။

စည်းမျဉ်း #9. တည်နေရာကို ပြသဖို့ တည်နေရာတွေကို အသုံးပြုပါ။

တည်နေရာ၊ အချိန်နဲ့ နေရာတွေကို ပြသဖို့ စကားလုံးတစ်လုံး ဒါမှမဟုတ် ဒီထက်မက ပါဝင်တယ်။ အများသုံးအသုံးပြုသော နေရာများမှာ "အတွင်း၊ တစ်ခါတစ်ရံ အင်္ဂလိပ်စာသင်ယူသူများသည် မိမိတို့၏မိခင်ဘာသာစကားမှ တိုက်ရိုက်ဘာသာပြန်ဆိုကြသောကြောင့် ထိုစကားလုံးများကို မှားယွင်းစွာ အသုံးပြုကြသည်။ ဒါကြောင့် စပိန်ဘာသာစကားနဲ့ "de Nada" ဆိုတဲ့ "ဒီနာဒါ" ဆိုတာက "ဘာမှမပါဘူး" လို့ ပြန်ဆိုပါတယ်။ ယင်းကို ရှောင်ရှားရန် နည်းလမ်းတစ်ခုမှာ သင့်မိခင်ဘာသာစကားမှ တိုက်ရိုက်ဘာသာပြန်ခြင်းမပြုဘဲ အင်္ဂလိပ်စာသင်ယူခြင်းဖြစ်သည်။

စည်းမျဉ်း # 10. သင့်တော်တဲ့ အမှတ်အသားကို အသုံးပြုပါ။

အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကားတွင် ဝါကျတစ်ကြောင်း၏အဆုံးကို ညွှန်ပြရန် အမျိုးအစားတချို့ကို အမြဲတမ်း အမှတ်အသားတစ်ခု ရှိပါလိမ့်မည်။ ဝါကျတစ်ကြောင်း ကုန်ဆုံးသွားသောအခါ အချိန်ကာလ (.) မေးခွန်းတစ်ခုဆိုရင် မေးခွန်းအမှတ်အသားနဲ့ အဆုံးသတ်သွားတယ် ။)။ အကယ်၍ ယင်းသည် ကြားဖြတ်ခြင်းဖြစ်ပါက များသောအားဖြင့် မြော်လင့်စရာနေရာ (!) ယင်းတို့သည် သင်ဖတ်ရှုနေချိန်တွင် မျောက်မောင်းမပေါက်စေရန်လည်း အထောက်အကူပြုသည်။ ဝါကျများနှင့် မေးခွန်းများကို ခြားနားစွာ ဖတ်ရှုကြသည်။ ဥပမာ၊ မေးခွန်းတစ်ခုမေးတဲ့အခါ အဆုံးမှာ လူတစ်ယောက်ရဲ့အသံကို မြှင့်တင်ပေးတယ်။

နောက်ဆုံးအတွေးအခေါ်

အခုတော့ အင်္ဂလိပ်စာသင်ဖို့ အရေးပါတဲ့ သဒ္ဒါစည်းမျဉ်း ၁၀ ခုအကြောင်း သိပြီဆိုတော့ နည်းပညာ အပြန်အလှန်ဆက်သွယ်ရေး ကောလိပ်ရဲ့ ပညာရေးဆိုင်ရာ အီးအက်စ်အယ်လ် အစီအစဉ်အကြောင်း ပိုမိုသိဖို့ အချိန်တန်ပြီ။ အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကားကို ဒုတိယဘာသာစကားအဖြစ် သင်ယူပြီး ကိုယ်ရေးကိုယ်တာနဲ့ ကျွမ်းကျင်တဲ့ အောင်မြင်မှုအတွက် ပြင်ဆင်ပါ။ ကမ္ဘာတစ်ဝန်းတွင် အင်္ဂလိပ်စကားကို ပြောဆိုကြပြီး အင်္ဂလိပ်စကားကို လူထုနှင့် ဆက်သွယ်ရန် အင်္ဂလိပ်စကားသင်ယူရန် အရေးကြီးသည်။ ကျွန်တော်တို့ရဲ့ အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းဆိုင်ရာ အီးအက်စ်အယ်လ် ပရိုဂရမ်ကို ကမ္ဘာနဲ့ ဆက်သွယ်ဖို့ ပြင်ဆင်ပါစေ။

ထပ်မံသင်ယူချင်သလား

ဒုတိယဘာသာစကား (အီးအက်စ်အယ်လ်) လေ့ကျင့်ရေးအစီအစဉ်အဖြစ် ကျွန်ုပ်တို့၏ အသက်မွေးဝမ်းကျောင်း အင်္ဂလိပ်စာကို ကျောင်းသားအောင်မြင်မှုအတွက် ပုံစံထုတ်ထားသည်။ အပြန်အလှန်ဆက်သွယ်ရေး နည်းပညာကောလိပ်က သင့်အလုပ်များတဲ့အချိန်ဇယားနဲ့ကိုက်က်တဲ့ အွန်လိုင်းနဲ့ ပုဂ္ဂိုလ်ရေးအရ အင်္ဂလိပ်စာသင်တန်းတွေကို တိုက်ရိုက်ကမ်းလှမ်းတယ်။

ကျွန်တော်တို့ရဲ့ အသက်မွေးဝမ်းကျောင်း ESL သင်တန်းတွေကို တည်ထောင်ထားတဲ့အတွက် ခင်ဗျားတို့ရဲ့ အင်္ဂလိပ်စကားဟာ ကျွမ်းကျင်မှုနဲ့ တိုးတက်လာတယ်။ ဓာတ်ခွဲခန်း၊ အတန်းအစားဆွေးနွေးခြင်းနှင့် အုပ်စုလုပ်ဆောင်မှုများကို ပေါင်းစပ်ခြင်းဖြင့် အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကားကို သဘောပေါက်စေရန် တင်းကျပ်သောသင်တန်းလေးခုက သင့်အား ကူညီပေးပါသည်။ ဤ ထိရောက် သော နည်းလမ်း က ပညာရေး ဆိုင်ရာ အီးအက်စ်အယ်လ် ကျောင်းသား များ ကို အင်္ဂလိပ် ဘာသာစကား ကျွမ်းကျင် မှု များ အပြင် ယဉ်ကျေးမှု လွှဲပြောင်း မှု ကို ထောက်ပံ့ ပေး ရန် သေချာ စေ သည် ။

ထိန်းသိမ်းရန် အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းဆိုင်ရာ အီးအက်စ်အယ်လ် ပရိုဂရမ်ပစ္စည်းအားလုံးကို လက်ခံရရှိပါတယ်။ ကိုယ်ရေးကိုယ်တာ အီးမေးလ် အကောင့်၊ ပြန်လည်ရေးသားခြင်း၊ အလုပ်အကိုင်အထောက်အပံ့၊ မီဒီယာ ဗဟိုအချက်အလက်များ ဝင်ရောက်ခွင့်နှင့် ထို့ထက်မက ထောက်ပံ့ပေးမည်! ကျွန်တော်တို့ရဲ့ ကျောင်းဝင်းတွေဟာ ဂျော်ဂျီယာနဲ့ တက္ကဆက်ပြည်နယ်တစ်လျှောက်မှာ တည်ရှိပါတယ်။

အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကားကို အတူတူသင်ယူကြရအောင်! အခု ပိုမိုသိရှိဖို့ ကျွန်တော်တို့ကို ဆက်သွယ်ပါ။