کاتالوگ دانشگاهی GA-KY - نسخه HTML

کاتالوگ دانش آموزی ۲۰۲۶ – ۲۰۲۸ جورجیا – کنتاکی (بازنگری مارس ۲۰۲۶) اطلاعات موجود در این کاتالوگ تا آنجا که من می‌دانم، صحیح و درست است.

المر آر. اسمیت، مدیر اجرایی کالج فناوری تعاملی

اصلاح‌شده مارس ۲۰۲۶

برای دسترسی به هر پردیس فناوری اطلاعات و ارتباطات یا پردیس وابسته

از طریق ایمیل

[email protected]

پردیس اصلی کالج فناوری تعاملی

5220-5303 جاده نیو پیچتری، چمبلی، جورجیا، 30341 تلفن (770) 216-2960 فکس (678) 287-3474 اینترنت http://www.ict.edu

پردیس‌های وابسته

کالج فناوری تعاملی - گینزویل

خیابان بریج براونز، پلاک ۲۳۲۳-سی، گینزویل، جورجیا، کد پستی ۳۰۵۰۴، تلفن (678) 450-0550، فکس (678) 450-1723

کالج فناوری تعاملی - مورو

مرکز تجاری ساوت‌لیک، خیابان مرکز تجاری شماره ۳۰۰۰، واحد ۲۰۰، مورو، جورجیا، کد پستی ۳۰۲۶۰، تلفن: (770) 960-1298، فکس: (770) 961-6631

کالج فناوری تعاملی - نیوپورت

۷۶ جاده کاروترز نیوپورت، کنتاکی ۴۱۰۷۱ تلفن (۸۵۹) ۲۸۲-۸۹۸۹ فکس (۸۵۹) ۲۸۲-۸۴۷۵

فهرست مطالب i

HISTORY OF INTERACTIVE COLLEGE OF TECHNOLOGY / INTERACTIVE LEARNING SYSTEMS …………………………………………. 1 INTERACTIVE COLLEGE OF TECHNOLOGY IS UNIQUE ………………………………………………………………………………………………………. 2 KEY ADVANTAGES OFFERED BY INTERACTIVE COLLEGE OF TECHNOLOGY……………………………………………………………………. 4 MISSION STATEMENT ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5 INSTITUTION VISION STATEMENT/EMPLOYEE-TEAM MEMBER CREED………………………………………………………………………………. 6 ACADEMIC CALENDAR……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 7 FACILITIES …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 8 ACCREDITATION ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 9 APPROVALS……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 9 ELIGIBILITIES……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 9 ADMISSIONS AND FINANCIAL INFORMATION …………………………………………………………………………………………………………………….. 9 ADMISSION INFORMATION…………………………………………………………………………………………………………………………………….. 9 GENERAL REQUIREMENTS ……………………………………………………………………………………………………………………………………. 9 SPECIFIC PROGRAM ADMISSION REQUIREMENTS …………………………………………………………………………………………….. 10 OTHER ADMISSIONS REQUIREMENTS …………………………………………………………………………………………………………………………….. 10 DEVELOPMENTAL CLASSES…………………………………………………………………………………………………………………………………. 10 VOCATIONAL ENGLISH AS A SECOND LANGUAGE………………………………………………………………………………………………. 10 TRANSFER STUDENTS ………………………………………………………………………………………………………………………………………… 10 TRANSFER STUDENTS – MOREHEAD STATE UNIVERSITY …………………………………………………………………………………… 11 ADVANCED STANDING/PROFICIENCY …………………………………………………………………………………………………………………. 11 SPECIAL INTEREST STUDENTS …………………………………………………………………………………………………………………………… 11 CONTINUING EDUCATION COURSES ………………………………………………………………………………………………………………….. 11 APPLICANTS SEEKING STUDENT VISA ……………………………………………………………………………………………………………….. 11 TRANSFER OF CREDIT/CHANGE OF MAJORS ……………………………………………………………………………………………………… 11 TUITION AND FEES……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 12 APPLICATION FEE / RE-ENTRY FEE……………………………………………………………………………………………………………………… 12 TUITION ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 12 TEXTBOOKS/MATERIALS/SOFTWARE …………………………………………………………………………………………………………………. 12 ENROLLMENT CANCELLATION POLICIES …………………………………………………………………………………………………………………………. 12 WITHDRAWAL / EXIT PROCEDURES …………………………………………………………………………………………………………………………………. 12 TUITION REFUND POLICY…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 13 ACADEMIC ACTIVITY……………………………………………………………………………………………………………………………………………. 13 FEDERAL TITLE IV RETURN OF FUNDS POLICY…………………………………………………………………………………………………………………. 13 OFFICIAL WITHDRAWAL DATE ………………………………………………………………………………………………………………………………. 13 OFFICIAL WITHDRAWAL BY THE INSTITUTION ……………………………………………………………………………………………………. 14 UNOFFICIAL WITHDRAWAL ……………………………………………………………………………………………………………………………………. 14 REINSTATEMENT POLICY…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 14 REINSTATEMENT…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 14 FINANCIAL AID………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 15 STUDENT COST OF ATTENDANCE ………………………………………………………………………………………………………………………. 15 PRIOR EDUCATION / FINANCIAL AID HISTORY …………………………………………………………………………………………………….. 15 GRANTS……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 15 FEDERAL PELL GRANT…………………………………………………………………………………………………………………………………………. 15 FEDERAL SUPPLEMENTAL EDUCATION OPPORTUNITY GRANT (SEOG) ……………………………………………………………. 15 FEDERAL COLLEGE WORK STUDY PROGRAM (CWSP) ……………………………………………………………………………………………………. 15 INSTITUTIONAL PAYMENT PLANS ……………………………………………………………………………………………………………………………………. 16 STUDENT LOANS – IMPORTANT CONSIDERATIONS………………………………………………………………………………………………………….. 16 DESCRIPTION OF LOAN PROGRAMS ……………………………………………………………………………………………………………………………….. 16 LOAN REPAYMENT OBLIGATIONS ……………………………………………………………………………………………………………………………………. 16 ALTERNATIVE LOANS ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 17 SATISFACTORY PROGRESS FOR CONTINUATION OF FINANCIAL AID …………………………………………………………………………….. 17 VETERANS BENEFITS INFORMATION ………………………………………………………………………………………………………………………………. 17 EDUCATIONAL ASSISTANCE ………………………………………………………………………………………………………………………………… 17 STUDENT SERVICES AND REGULATIONS………………………………………………………………………………………………………………………… 18 EMPLOYMENT ASSISTANCE DEPARTMENT …………………………………………………………………………………………………………… 18 FACULTY INVOLVEMENT WITH EMPLOYMENT ASSISTANCE ………………………………………………………………………………. 18 PART-TIME EMPLOYMENT ASSISTANCE …………………………………………………………………………………………………………….. 18 HOUSING …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 18 ORIENTATION ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 18 GRADUATION CEREMONY……………………………………………………………………………………………………………………………………. 19 ASSISTANCE WITH ALCOHOL OR SUBSTANCE ABUSE………………………………………………………………………………………… 19 CAMPUS CRIMES …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 19 EMERGENCIES – CAMPUS AND STUDENT……………………………………………………………………………………………………………. 19 STUDENT ILLNESS/EMERGENCY ………………………………………………………………………………………………………………………… 19 STUDENT DEVELOPMENT – COUNSELING AND ADVISING …………………………………………………………………………………… 19 SUMMARY OF INSTITUTIONAL OUTCOMES ………………………………………………………………………………………………………… 20 ATTENDANCE POLICY………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 20 LAST DAY TO ENTER CLASS…………………………………………………………………………………………………………………………………. 20 SUSPENSION/DISMISSAL FROM THE CAMPUS …………………………………………………………………………………………………… 20 STUDENT RE-ENTRY (AFTER WITHDRAWAL) ……………………………………………………………………………………………………… 20 STUDENT ATTIRE……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 20 LOSS OF PERSONAL PROPERTY………………………………………………………………………………………………………………………………………. 21 HONOR CODE AND CONDUCT…………………………………………………………………………………………………………………………………………… 21 GRIEVANCE PROCEDURE ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 21 KENTUCKY STUDENT PROTECTION FUND ……………………………………………………………………………………………………………………….. 22 NC-SARA STUDENT COMPLAINT PROCESS …………………………………………………………………………………………………………………….. 22 CATASTROPHIC EVENT ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 22 U.S. DEPARTMENT OF EDUCATION – TITLE IX REGULATIONS …………………………………………………………………………………………. 22 FERPA HEALTH AND SAFETY EMERGENCIES………………………………………………………………………………………………………………….. 22 PII (PERSONAL IDENTIFIABLE Information)………………………………………………………………………………………………………………………… 22 ACADEMIC POLICIES AND PROCEDURES ………………………………………………………………………………………………………………………… 23 ACADEMIC ADVISOR ……………………………………………………………………………………………………………………………………………. 23 DEFINITION OF A UNIT OF CREDIT ………………………………………………………………………………………………………………………. 23 ENROLLMENT STATUS …………………………………………………………………………………………………………………………………………. 23 MEDIA SERVICES ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 23 CORE COURSES ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 23 STUDENT ACADEMIC PROGRESS ……………………………………………………………………………………………………………………………………. 24 GRADING SYSTEM ………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 24 REPEATING A COURSE ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 24 GRADING PERIOD ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 25 SCHEDULE CHANGES …………………………………………………………………………………………………………………………………………. 25 PROGRAM CHANGES…………………………………………………………………………………………………………………………………………… 25 INDEPENDENT STUDY…………………………………………………………………………………………………………………………………………. 25 CONTACT HOURS………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 25 COURTESY TIME/ADDITIONAL LABORATORY TIME (COMPUTER-BASED PROGRAMS)………………………………………. 25 INFORMATION TECHNOLOGY REQUIREMENTS ……………………………………………………………………………………………………………….. 25 SATISFACTORY ACADEMIC PROGRESS (SAP) …………………………………………………………………………………………………………………. 26 QUANTITATIVE AND QUALITATIVE STANDARDS ………………………………………………………………………………………………….. 26 SAP REVIEW PROCESS ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 26 0BACADEMIC ACHIEVEMENT CHART……………………………………………………………………………………………………………………….. 27 REQUIREMENTS TO REMAIN IN SATISFACTORY ACADEMIC STANDING……………………………………………………………… 27 GRADUATION REQUIREMENTS …………………………………………………………………………………………………………………………… 28 DEAN'S AND PRESIDENT'S LIST …………………………………………………………………………………………………………………………… 28 GRADUATION WITH HONORS ………………………………………………………………………………………………………………………………. 28 TRANSCRIPTS ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 28 ii ACADEMIC PROGRAMS OF STUDY …………………………………………………………………………………………………………………………………… 29 ASSOCIATE OF SCIENCE DEGREE PROGRAMS………………………………………………………………………………………………………………… 30 MISSION AND PURPOSE OF THE ASSOCIATE OF SCIENCE DEGREE PROGRAM……………………………………………………………… 31 ASSOCIATE OF SCIENCE DEGREE REQUIREMENTS………………………………………………………………………………………………………… 31 GENERAL EDUCATION REQUIREMENTS…………………………………………………………………………………………………………………………… 32 1BOFFICE TECHNOLOGY……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 33 2BACCOUNTING EMPHASIS……………………………………………………………………………………………………………………………………… 34 BUSINESS INFORMATION SYSTEMS EMPHASIS ………………………………………………………………………………………………….. 36 MEDICAL OFFICE ADMINISTRATION EMPHASIS…………………………………………………………………………………………………… 38 3BBUSINESS MANAGEMENT ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 40 4BCOMMERCIAL REFRIGERATION……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 42 5BHUMAN RESOURCE MANAGEMENT …………………………………………………………………………………………………………………………………… 44 INFORMATION TECHNOLOGY…………………………………………………………………………………………………………………………………………… 46 DIPLOMA PROGRAMS……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 48 ACCOUNTING & PROFESSIONAL BUSINESS APPLICATIONS………………………………………………………………………………… 49 BUSINESS INFORMATION SYSTEMS…………………………………………………………………………………………………………………….. 50 HVAC/R TECHNOLOGY ………………………………………………………………………………………………………………………………………… 51 HEATING, VENTILATION, AIR CONDITIONING RESIDENTIAL…………………………………………………………………………………. 52 INFORMATION TECHNOLOGIES SPECIALIST………………………………………………………………………………………………………… 53 MEDICAL OFFICE ADMINISTRATION …………………………………………………………………………………………………………………….. 54 VOCATIONAL ENGLISH AS A SECOND LANGUAGE ………………………………………………………………………………………………. 55 COURSE DESCRIPTIONS ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 56 BUSINESS DIVISION…………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 56 COMPUTER INFORMATION SYSTEMS DIVISION………………………………………………………………………………………………….. 58 CONTINUING EDUCATION DIVISION ……………………………………………………………………………………………………………………. 59 VOCATIONAL ENGLISH AS A SECOND LANGUAGE DIVISION ……………………………………………………………………………… 60 INFORMATION COMPUTER TECHNOLOGY DIVISION ………………………………………………………………………………………….. 61 LIBERAL ARTS DIVISION ……………………………………………………………………………………………………………………………………… 62 MEDICAL DIVISION ………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 64 OFFICE TECHNOLOGY DIVISION …………………………………………………………………………………………………………………………. 64 TECHNICAL DIVISION…………………………………………………………………………………………………………………………………………… 66 EQUAL EDUCATIONAL OPPORTUNITY……………………………………………………………………………………………………………………………… 69 STUDENT CONSUMER INFORMATION ……………………………………………………………………………………………………………………………… 69 ORGANIZATION, FACULTY, AND STAFF ……………………………………………………………………………………………………………………………. 70 ORGANIZATION AND STRUCTURE……………………………………………………………………………………………………………………….. 70 CENTRAL STAFF ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 70 CHAMBLEE MAIN CAMPUS – ADMINISTRATIVE STAFF ………………………………………………………………………………………… 72 CHAMBLEE MAIN CAMPUS – FACULTY ………………………………………………………………………………………………………………… 73 NEWPORT AFFILIATE CAMPUS – ADMINISTRATIVE STAFF …………………………………………………………………………………… 81 NEWPORT AFFILIATE CAMPUS – FACULTY …………………………………………………………………………………………………………… 81 GAINESVILLE AFFILIATE CAMPUS – ADMINISTRATIVE STAFF……………………………………………………………………………… 82 GAINESVILLE AFFILIATE CAMPUS – FACULTY …………………………………………………………………………………………………….. 82 MORROW AFFILIATE CAMPUS – ADMINISTRATIVE STAFF …………………………………………………………………………………… 84 MORROW AFFILIATE CAMPUS – FACULTY …………………………………………………………………………………………………………….. 84 TUITION AND FEE SCHEDULE – GEORGIA………………………………………………………………………………………………………………………… 86 QUICK GUIDE FEES FOR ESTIMATED BOOKS AND SUPPLIES / CERTIFICATION EXAMINATIONS ………………………. 87 TUITION AND FEE SCHEDULE – KENTUCKY……………………………………………………………………………………………………………………… 88 iii

تاریخچه کالج فناوری تعاملی / سیستم‌های یادگیری تعاملی

این موسسه در ۱۲ آوریل ۱۹۸۲ در آتن، جورجیا (با نام مراکز یادگیری کامپیوتری آکرز) تأسیس شد؛ تقریباً دو سال پس از آغاز توسعه نرم‌افزار آموزشی. تقاضا و محبوبیت منجر به افتتاح سه سایت دیگر در آتلانتا در سال ۱۹۸۳ و چهارمی در سال ۱۹۸۵ شد. اولین پردیس تگزاس در سال ۱۹۸۶ در دالاس افتتاح شد. در ۳۰ دسامبر ۱۹۸۶، این سازمان توسط سیستم‌های یادگیری تعاملی خریداری شد. تحت مالکیت جدید، پردیس‌هایی در هوستون، تگزاس و فلورانس، کنتاکی اضافه شدند. در سال ۱۹۸۸، هیئت مدیره گسترش یافت و موسسه اعتبار اولیه را توسط انجمن جنوبی کالج‌ها و مدارس، کمیسیون آموزش حرفه‌ای، دریافت کرد. کمک هزینه اولیه شش ساله با چهار کمک هزینه بعدی تا سال ۲۰۱۸ دنبال شده است. در سال ۱۹۹۵، پردیس اصلی برای ارائه مدرک کاردانی علوم در رشته‌های فناوری اداری، برنامه‌نویسی کامپیوتر و فناوری تعمیر الکترونیک تأیید شد. این برنامه‌ها به دانشجویانی که دیپلم خود را تکمیل می‌کنند اجازه می‌دهد تا اعتبار انتقالی کامل را به برنامه‌های مدرک دریافت کنند. در سال ۱۹۹۶، پردیس اصلی به چمبلی، جورجیا، روبروی ایستگاه MARTA منتقل شد و نام آن به کالج فناوری تعاملی تغییر یافت. در سال ۲۰۰۱، تالار رابرتز، که به افتخار رئیس هیئت مدیره، ریچارد دی. رابرتز، نامگذاری شده بود، به پردیس اضافه شد. در سال ۲۰۰۷، کالج یک ملک مجاور را برای توسعه آینده خریداری کرد. در اواخر سال ۲۰۱۰، کالج یک ساختمان سی هزار فوت مربعی دیگر به دست آورد که کالج را قادر ساخت تا بررسی یک طرح جامع و بلندمدت برای پردیس را آغاز کند. همچنین در سال ۲۰۱۰، کالج فناوری تعاملی و دانشگاه ایالتی مورهد (MSU)، مورهد، کنتاکی، کار بر روی یک توافقنامه جامع با تطبیق دروس در کنار هم در چندین حوزه برنامه را به پایان رساندند. این توافقنامه تعدادی از فارغ التحصیلان واجد شرایط را قادر ساخته است تا به طور یکپارچه واحدهای قابل توجهی را به این دانشگاه دولتی معتبر منتقل کنند و برای دریافت مدرک لیسانس در رشته مدیریت بازرگانی تلاش کنند. دانشجویان می‌توانند درخواست ثبت نام MSU و فرآیند اولیه کمک مالی را در ... تکمیل کنند. ICT کارهای دانشگاهی به صورت آنلاین انجام می‌شود. توافق‌نامه‌های دیگری نیز با سایر دانشگاه‌ها، مانند دانشگاه DeVry و دانشگاه Phoenix، در دسترس است. ICT دارای پردیس‌های وابسته در مورو و گینزویل، جورجیا، و همچنین نیوپورت، کنتاکی است. این پردیس‌ها برنامه‌های دیپلم سه ترمی در رشته‌های فناوری اداری و مدیریت مطب پزشکی و یک برنامه جامع زبان انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم (به استثنای کنتاکی) ارائه می‌دهند. علاوه بر این، مدارک کاردانی علوم در رشته فناوری اداری از طریق استفاده از کلاس‌های یادگیری ترکیبی آنلاین همزمان در دسترس است. همچنین، یک برنامه دیپلم HVAC مسکونی در پردیس نیوپورت ارائه می‌شود. این موسسه به عنوان یکی از اولین موسسات آموزش عالی کشور که از آموزش مبتنی بر کامپیوتر استفاده می‌کند، با یک مربی که در کنار هر دانشجو کار می‌کند، تأسیس شد. این پلتفرم هنوز هم به طور گسترده توسط موسسه مورد استفاده قرار می‌گیرد. این روش "یادگیری از طریق انجام دادن" همچنان بسیار مؤثر است. یکی دیگر از ویژگی‌های منحصر به فرد ارائه شده توسط کالج فناوری تعاملی این است که در تمام زمینه‌های برنامه، که در آن گواهینامه ملی وجود دارد، قبولی در گواهینامه برای گذراندن موفقیت‌آمیز دوره الزامی است. این استاندارد بالای علمی، مهارت و شایستگی‌های فارغ‌التحصیلان ما را تأیید می‌کند. اعضای هیئت علمی، کارکنان و کمیته‌های مشاوره صنعت به طور فعال در ارزیابی و سنجش برنامه‌ها مشارکت دارند تا اطمینان حاصل شود که برنامه‌های تحصیلی همچنان با فناوری به سرعت در حال تغییر و تکامل همگام هستند. ICT یک موسسه آموزشی دارای گواهینامه CompTia و یک مرکز آزمون مورد تایید مایکروسافت است. در ژوئن ۲۰۱۶، پردیس چمبلی بازسازی یک ساختمان اداری جدید، کلاس درس و دفتر به نام Donna N. Smith Memorial Hall را به پایان رساند. همچنین، یک پارکینگ جدید به طور همزمان افتتاح شد. این الحاقات، اندازه پردیس را افزایش داد تا موسسه بتواند به ۲۳۰۰ تا ۲۵۰۰ دانشجو و کارمند خدمات ارائه دهد. کالج همچنان به ارزیابی نیازهای کارفرمایان منطقه برای تعیین فرصت‌های اضافی و استراتژیک ادامه می‌دهد.

کالج فناوری تعاملی بی‌نظیر است…

کالج فناوری تعاملی، در برنامه فناوری اداری و تمام دوره‌های کاربردی کامپیوتر و تجارت، عمدتاً از یک سیستم آموزشی مبتنی بر کامپیوتر شخصی‌سازی‌شده استفاده می‌کند که در طول سی و پنج سال گذشته تکامل یافته است. این سیستم با تغییرات فناوری دائماً در حال بررسی، بازنویسی و بهبود است. این سیستم آموزشی معمولاً به عنوان آموزش مبتنی بر شایستگی شناخته می‌شود - سیستمی که مدت‌هاست هدف آموزش بوده است؛ سیستمی که دانش‌آموز سطح مبتدی را در نظر می‌گیرد و هر روز شایستگی مهارت را افزایش می‌دهد. این سیستم انعطاف‌پذیری یادگیری استثنایی را به مدرن‌ترین، کارآمدترین و مقرون‌به‌صرفه‌ترین روش به دانش‌آموز ارائه می‌دهد. از طریق آموزش شخصی‌سازی‌شده، هر دوره می‌تواند به شیوه‌ای ارائه شود که نیازهای فردی هر دانش‌آموز را برآورده کند. نسبت پایین دانش‌آموز/مربی، مربی را قادر می‌سازد تا دائماً برای کمک به هر دانش‌آموز در دسترس باشد. مربیان در آزمایشگاه حرکت می‌کنند و پیشرفت هر دانش‌آموز را بررسی می‌کنند. در طول هر دوره، برای هر درس به هر دانش‌آموز یک ایستگاه کامپیوتر ارائه می‌شود. از طریق آموزش تحت نظارت کامپیوتر، پیشرفت دانش‌آموز به طور مداوم در طول فرآیند آموزش بررسی می‌شود و در پایان هر ترم به طور رسمی ارزیابی می‌شود. به جای سخنرانی‌های سنتی، اطلاعات از طریق کامپیوتر و با استفاده از نرم‌افزارهای آموزشی سفارشی به دانشجو ارائه می‌شود. 2 کامپیوتر با وادار کردن دانشجو به پاسخ دادن به سوالات و آزمون‌ها در طول کل فرآیند آموزشی، یادگیری دانشجو را بررسی و تقویت می‌کند. اگر دانشجویی نتواند پاسخ‌های صحیح بدهد، کامپیوتر به دانشجو اجازه ادامه تحصیل نمی‌دهد. در این مرحله، یک مربی برای کمک به اصلاح مشکل در دسترس است و دانشجو می‌تواند مطالب درسی را ادامه دهد. این سبک آموزش به دانشجو اجازه می‌دهد تا مفاهیم جدید را یاد بگیرد و از این دانش جدید در تمرین‌های کاربردی استفاده کند. یادگیری از طریق انجام دادن، عملی‌ترین راه برای تسلط و تقویت مهارت‌ها و دانش جدید است. دانشجویان در کل فرآیند یادگیری به صورت عملی یاد می‌گیرند. این سیستم آموزشی نباید با سیستم‌های آموزشی اشتباه گرفته شود. این سیستم نیاز به ورودی، بازخورد و مشارکت مداوم دانشجو دارد. با پیشرفت فناوری، موسسه با معرفی سیستم‌های کامپیوتری که برای آموزش مبتنی بر کامپیوتر در قالب چندرسانه‌ای طراحی شده‌اند، همگام شده است. این ادغام ابزارهای یادگیری، تجربه آموزشی را تقویت کرده و مهارت‌آموزی را افزایش می‌دهد. علاوه بر این، به دانشجو اجازه می‌دهد تا مستقل‌تر کار کند و او را برای کارآمدتر شدن در حل مسئله به چالش می‌کشد. کلاس‌های مختلف با استفاده از پلتفرم‌های چندرسانه‌ای مانند Join.Me و Zoom، همراه با پخش زنده با استفاده از سیستم Polycom ارائه می‌شوند. بخش‌های فنی فناوری اطلاعات (که در پردیس اصلی در چمبلی تدریس می‌شود) و فناوری گرمایش و تهویه مطبوع (که در پردیس اصلی در چمبلی و HVAC-Residential در پردیس نیوپورت، کنتاکی نیز تدریس می‌شود) بر آموزش عملی تأکید دارند. نسبت پایین دانشجو به استاد و آزمایشگاه‌های فعال، دانشجو را قادر می‌سازد تا در هر زمان ممکن و به صورت عملی، با انجام کار، یاد بگیرد. این موسسه همچنین در تمام برنامه‌های تحصیلی حرفه‌ای خود، الزام کارآموزی خارجی را لحاظ می‌کند. این تجربه به گونه‌ای طراحی شده است که با قرار دادن دانشجو در یک محیط واقعی که در آن می‌توان مهارت‌های کسب شده در برنامه تحصیلی را به صورت عملی به کار گرفت، فرآیند یادگیری و توسعه را برای دانشجو ارتقا دهد. علاوه بر این، دوره کارآموزی خارجی به گونه‌ای طراحی شده است که دانشجو را در معرض برنامه‌ریزی روزانه و نیازهای بهره‌وری یک کسب و کار حرفه‌ای قرار دهد. این فرآیند کلی برای افزایش قابلیت استخدام فارغ‌التحصیل و تضمین انتقال موفقیت‌آمیز به نیروی کار در نظر گرفته شده است. 3

مزایای کلیدی ارائه شده توسط کالج فناوری تعاملی

(کلاس‌های آموزشی مبتنی بر کامپیوتر)

• دانش‌آموز در یک سوم زمان کمتر، تا یک سوم بیشتر یاد می‌گیرد و یک سوم بیشتر مطالب را به خاطر می‌سپارد.
• برنامه کلاسی فردی برای هر ترم تعیین شده است - تغییر در صورت نیاز به شرایط شخصی دانشجو - - عدم تداخل با مسئولیت‌های شغلی یا خانوادگی.
• دانش‌آموز با سرعتی منحصر به فرد برای خود یاد می‌گیرد - نه با سرعت یک کلاس ساختاریافته.
• غیبت باعث نمی‌شود که دانشجو مطالب مهم را از دست بدهد.
• رویکرد یادگیری مبتنی بر شایستگی، فارغ‌التحصیلی آموزش‌دیده و واجد شرایط را تضمین می‌کند. هیچ شکاف یادگیری وجود ندارد.
• دانشجو در طول زمان پیش‌بینی‌شده برای ثبت‌نام، دسترسی نامحدود به آزمایشگاه دارد. با فداکاری و عزم راسخ، فارغ‌التحصیلی عملاً تضمین شده است.
• نسبت پایین دانشجو به استاد.
• تمرکز روی یادگیری به جای آماده شدن برای امتحان نهایی.
• امتیازات ارتقاء فناوری و به‌روزرسانی مادام‌العمر.

آموزش باکیفیت، سرمایه‌گذاری‌ای است که تا آخر عمر باقی می‌ماند. 4

بیانیه ماموریت

این موسسه فرصت‌های آموزشی و صدور گواهینامه را برای مشاغل مورد تقاضا که منجر به موقعیت‌های شغلی با درآمد خوب می‌شوند، فراهم می‌کند. هدف ما آموزش و تربیت مردان و زنان موفق است تا بتوانند مشاغل بهتری پیدا کنند، به دست آورند و حفظ کنند، زندگی بهتری داشته باشند و شهروندان مؤثری در جهان باشند. ارزش‌های ما شامل نبوغ، عملکرد، پرورش، صداقت، موفقیت و پشتکار است. ماموریت فوق از طریق اهداف زیر اجرا می‌شود:

• به کارگیری یک فرآیند استخدام که واقعی و سرراست باشد، و هر دانشجو را به صورت جداگانه ارزیابی کند، به انتخاب برنامه مناسب دست یابد، و راهنمایی و پشتیبانی لازم برای دستیابی به موفقیت را ارائه دهد؛
• برای ارائه یک پیشنهاد با ارزش بالا، تشویق سرمایه گذاری شخصی، و جلوگیری از بدهی های غیر ضروری دانش آموزان؛
• استخدام متخصصان و پرسنل پشتیبانی واجد شرایط که این فرضیه را درک کرده و می‌پذیرند که دلیل وجودی موسسه، تمایل و در دسترس بودن همیشگی دانشجو برای انجام مراحل اضافی و پرورش مناسب برای هر دانشجو است؛
• برای حفظ یک مدل سازمانی که برای همه ذینفعان، از جمله جوامعی که به آنها خدمت می کنیم، پاسخگوی تغییرات باشد، در حالی که بالاترین استانداردهای اخلاقی و درستی را رعایت می کنیم.
• ارائه برنامه های آموزشی مرتبط و جاری، بر اساس آموزش صحیح و اصول تجاری؛ و دانش‌آموز را قادر می‌سازد تا به زندگی بهتری دست یابد و در عین حال به میزان موفقیت بالایی با توجه به کلیه گواهینامه‌های مربوطه به رسمیت شناخته شده صنعت دست یابد.
• ارائه مؤلفه‌های ضروری آموزش عمومی که توانایی دانش‌آموز برای دستیابی به موفقیت را تکمیل و گسترش می‌دهد، با استفاده از طیف گسترده‌ای از سیستم‌های ارائه آموزشی و تمام فناوری‌های موجود؛
• برای فارغ التحصیلی، استخدام یا تحصیلات عالی، درصد بالایی از دانشجویان ثبت نام کرده اند. و
• برای دستیابی به اهداف تجاری معقول و بازده سرمایه‌گذاری ضمن اجرای کامل ماموریت کلی. 5

بیانیه چشم‌انداز موسسه

ما یک سازمان آموزشی هستیم که برنامه‌های تحصیلی معتبر برتر را با محیطی پرورش‌دهنده ترکیب می‌کند که شانس موفقیت بهتری را برای هر یک از دانشجویان ما ایجاد می‌کند. کالج فناوری تعاملی / مرامنامه اعضای تیم کارکنان به عنوان عضوی از تیم، متعهد می‌شوم که تمام تلاش خود را، مطابق با تمام سیاست‌های نهادی و الزامات نظارتی، برای کمک به تحقق مأموریت، هدف و بیانیه چشم‌انداز موسسه انجام دهم. 6 من ابتکار عمل را به دست خواهم گرفت تا اطمینان حاصل کنم که هر دانشجو خدمات برتر را به شیوه‌ای پرورشی و دلسوزانه دریافت می‌کند. من می‌دانم که بقای موسسه ما به نحوه انجام مداوم موارد فوق توسط من و تیم ما بستگی دارد. من در جستجوی راه‌حل‌هایی برای خدمت بهتر به دانشجویان و فارغ‌التحصیلان خود، صرف نظر از سن، نژاد، مذهب، رنگ، ملیت، چالش جسمی، گرایش جنسی یا پیشینه اجتماعی-اقتصادی، فعال خواهم بود. من درک می‌کنم که موقعیت و عملکرد من بر عملکرد و درک کل موسسه تأثیر می‌گذارد.

تقویم دانشگاهی - برنامه‌های تحصیلی

این موسسه با تقویم تحصیلی ترمی فعالیت می‌کند که در آن هر ترم حداقل پانزده هفته است. متقاضیان مدرک کاردانی می‌توانند در تاریخ‌های ترم یا میان‌ترم بعدی ثبت‌نام کنند. تقویم برنامه‌های تحصیلی

ترم زمستان ۲۰۲۶
۶ تا ۱۲ ژانویه	سه‌شنبه-دوشنبه	ثبت نام اولیه/با تاخیر ترم زمستان
۷ ژانویه	چهارشنبه	ترم زمستانی آغاز می‌شود
۴ مارس	چهارشنبه	آغاز دوره‌های آموزشی ترم زمستانی
۲۰ تا ۲۴ آوریل	دوشنبه- جمعه	هفته امتحانات نهایی
۲۴ آوریل	جمعه	پایان ترم زمستانی

ترم پاییز ۲۰۲۶
۲۶ آگوست - ۱ سپتامبر	چهارشنبه-سه‌شنبه	ثبت نام اولیه/با تاخیر ترم پاییز
۲۷ آگوست	پنجشنبه	ترم پاییز آغاز می‌شود
۷ سپتامبر	مون	تعطیلات روز کارگر - بدون کلاس
۲۷ اکتبر	سه‌شنبه‌ها	شروع دوره‌های آموزشی ترم پاییز
۲۶-۲۷ نوامبر	پنجشنبه-جمعه	تعطیلات شکرگزاری - کلاس‌ها تعطیل هستند
۱۱ تا ۱۷ دسامبر	جمعه- پنجشنبه	هفته امتحانات نهایی
۱۷ دسامبر	پنجشنبه	پایان ترم پاییز

7

ترم بهار ۲۰۲۶
۳۰ آوریل - ۷ مه	پنجشنبه-پنجشنبه	ثبت نام اولیه/با تاخیر ترم بهار
۵ مه	مون	ترم بهار آغاز می‌شود
۲۵ مه	مون	تعطیلات روز یادبود - کلاس‌ها تعطیل هستند
۱ ژوئیه	چهارشنبه	آغاز دوره‌های آموزشی ترم بهار
۳ ژوئیه	پنجشنبه.	تعطیلات روز استقلال - کلاس‌ها تعطیل هستند
۱۷ تا ۲۱ آگوست	دوشنبه تا جمعه	هفته امتحانات نهایی
۲۱ آگوست	جمعه	پایان ترم بهار

ترم زمستان ۲۰۲۷
۵ تا ۱۱ ژانویه	سه‌شنبه-دوشنبه	ثبت نام اولیه/با تاخیر ترم زمستان
۶ ژانویه	چهارشنبه	ترم زمستانی آغاز می‌شود
۳ مارس	چهارشنبه	آغاز دوره‌های آموزشی ترم زمستانی
۱۹ تا ۲۳ آوریل	دوشنبه تا جمعه	هفته امتحانات نهایی
۲۳ آوریل	جمعه	پایان ترم زمستانی

ترم بهار ۲۰۲۷
۲۹ آوریل - ۵ مه	پنجشنبه- پنجشنبه	ثبت نام اولیه/با تاخیر ترم بهار
۳ مه	مون	ترم بهار آغاز می‌شود
۳۱ مه	مون	تعطیلات روز یادبود - کلاس‌ها تعطیل هستند
۳۰ ژوئن	چهارشنبه	آغاز دوره‌های آموزشی ترم بهار
۲ ژوئیه	جمعه	تعطیلات روز استقلال (اعلام شده) - کلاس‌ها تعطیل هستند
۱۶ تا ۲۰ آگوست	دوشنبه تا جمعه	هفته امتحانات نهایی
۲۰ آگوست	جمعه	پایان ترم بهار

ترم پاییز ۲۰۲۷
۲۵ تا ۳۱ آگوست	چهارشنبه- سه‌شنبه	ثبت نام اولیه/با تاخیر ترم پاییز
۲۶ اوت	پنجشنبه	ترم پاییز آغاز می‌شود
۶ سپتامبر	مون	تعطیلات روز کارگر - بدون کلاس
۲۶ اکتبر	سه‌شنبه‌ها	شروع دوره‌های آموزشی ترم پاییز
۲۵-۲۶ نوامبر	پنجشنبه-جمعه	تعطیلات شکرگزاری - کلاس‌ها تعطیل هستند
۱۰ تا ۱۶ دسامبر	جمعه-پنجشنبه	هفته امتحانات نهایی
۱۶ دسامبر	پنجشنبه	پایان ترم پاییز

تقویم تحصیلی - برنامه‌های دیپلم متقاضیان می‌توانند در یکی از تاریخ‌های ترم یا میان‌ترم فوق ثبت‌نام کنند. علاوه بر این تاریخ‌ها، متقاضیان می‌توانند بر اساس برنامه تحصیلی، در یکی از تاریخ‌های زیر نیز ثبت نام کنند: HVAC (کلاس‌های عصر) پردیس‌های چمبلی و کنتاکی – 2026/02/03، 2026/05/28، 2026/09/23، 2027/02/02، 2027/05/26، 2027/09/22 انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم (کلاس‌های صبح و عصر) – 2026/01/21، 2026/03/02، 2026/04/08، 2026/05/18، 2026/06/25، 2026/08/04، 2026/09/14، 2026/10/21، 2026/12/01 ۲۱/۰۱/۲۰۲۷، ۰۲/۰۳/۲۰۲۷، ۰۸/۰۴/۲۰۲۷، ۰۵۱۸/۲۰۲۷، ۲۸/۰۶/۲۰۲۷، ۰۸۰۵/۲۰۲۷، ۱۴/۰۹/۲۰۲۷، ۲۱/۱۰/۲۰۲۷، ۰۱/۱۲/۲۰۲۷ گرمایش، تهویه، تهویه مطبوع – مسکونی (کنتاکی) – کلاس‌های روزانه – ۰۳/۱۲/۲۰۲۵، ۰۷/۰۴/۲۰۲۶، ۲۸/۰۷/۲۰۲۶، ۱۷/۱۱/۲۰۲۶، ۱۸/۰۳/۲۰۲۷، ۰۸/۰۷/۲۰۲۷، ۱۰/۱۱/۲۰۲۷

امکانات ۸

پردیس‌ها از دوشنبه تا پنجشنبه، از ساعت ۸:۳۰ صبح تا ۱۰:۰۰ شب و در طول روز جمعه باز هستند. برخی از کلاس‌های شنبه نیز موجود است. دانشجویان می‌توانند به صورت تمام وقت یا پاره وقت ثبت نام کنند و حداقل یک روز در هفته یا حداکثر پنج روز در هفته در کلاس‌ها شرکت کنند. وضعیت ثبت نام تمام وقت معمولاً می‌تواند برای سه یا چهار روز در هفته تنظیم شود. (VESL پنج روز در هفته است.) این سازمان هفت پردیس را اداره می‌کند که شامل موارد زیر است: یک پردیس اصلی در شمال آتلانتا، در منطقه چمبلی/دانوودی؛ دو پردیس وابسته دیگر در گینزویل و مورو، جورجیا؛ یک پردیس وابسته در نیوپورت، کنتاکی؛ و سه پردیس در منطقه هوستون، تگزاس. پردیس‌های تگزاس در یک کاتالوگ جداگانه شرح داده شده‌اند و به عنوان یک موسسه جداگانه در نظر گرفته می‌شوند. پردیس اصلی - چمبلی (آتلانتا) این پردیس در چمبلی در زمینی به مساحت چهارده هکتار واقع شده است که یک محیط دانشگاهی راحت را فراهم می‌کند. سه ساختمان پردیس، از جمله رابرتز هال، در مجموع بیش از ۹۵۰۰۰ فوت مربع کلاس درس، آزمایشگاه و دفاتر موجود دارند. پارکینگ برای بیش از چهارصد خودرو وجود دارد و ایستگاه Chamblee MARTA در فاصله پیاده‌روی قرار دارد. این پردیس دارای تهویه مطبوع، نور کافی و قابل دسترس برای افراد دارای معلولیت جسمی است. دانشجویانی که در برنامه کارشناسی دانشگاه ایالتی مورهد ثبت نام کرده‌اند، به تمام امکانات پردیس دسترسی نامحدود دارند. پردیس وابسته مورو این پردیس در اوایل ژانویه 2024 به مرکز شرکت‌های ساوت‌لیک در خیابان مرکز شرکت‌های در مورو، جورجیا نقل مکان کرد. این پردیس در فاصله پیاده‌روی از حمل و نقل عمومی قرار دارد. این مرکز تقریباً 13000 فوت مربع فضای کلاس درس، آزمایشگاه منابع کامپیوتر و دفاتر اداری دارد. این مرکز دارای تهویه مطبوع، مجهز و قابل دسترس برای افراد دارای معلولیت جسمی است. پارکینگ وسیع و روشن وجود دارد. پردیس وابسته گینزویل این پردیس در جاده براونز بریج، یک شریان اصلی محلی واقع شده است. این پردیس شامل بیش از 12000 فوت مربع کلاس درس، آزمایشگاه و دفتر است. پارکینگ کافی و روشن در دسترس است و این مکان کاملاً برای افراد دارای معلولیت جسمی قابل دسترسی است. پردیس وابسته نیوپورت، کنتاکی این پردیس در یک منطقه تجاری بزرگ در جاده کاروترز واقع شده است و از تمام بزرگراه‌های اصلی از جمله I-471 به راحتی قابل دسترسی است. این پردیس در منطقه‌ای پرجمعیت و با نور کافی قرار دارد. این مرکز شامل 10،000 فوت مربع فضای اداری، کلاس درس و آزمایشگاه است و برای افراد دارای معلولیت جسمی مناسب خواهد بود. برنامه‌های تحصیلی ارائه شده شامل مدرک کاردانی علوم در رشته فناوری اداری و برنامه‌های دیپلم در رشته‌های فناوری اداری و متخصص اداری مطب پزشکی به همراه یک برنامه HVAC مسکونی است. این برنامه‌ها از یک روش ترکیبی ارائه می‌شوند که امکان انجام بخشی از کار دانشگاهی را به صورت آنلاین فراهم می‌کند.

اعتباربخشی

این موسسه توسط کمیسیون شورای آموزش حرفه‌ای (COE) تأیید شده است، که جانشین COEI انجمن جنوبی کالج‌ها و مدارس (SACS) است. این کمیسیون به آدرس ۷۸۴۰ Roswell Road، Bldg. 300، Suite 325، آتلانتا، جورجیا ۳۰۳۵۰ واقع شده است. تلفن: ۷۷۰-۳۹۶-۳۸۹۸. ۹

مصوبات

در جورجیا، کالج فناوری تعاملی توسط کمیسیون آموزش عالی غیردولتی مجاز است. پردیس کنتاکی توسط کمیسیون آموزش اختصاصی کنتاکی تأیید شده است. برخی از برنامه‌های تحصیلی در این کاتالوگ برای آموزش جانبازان واجد شرایط تأیید شده‌اند. این موسسه مجاز به ثبت نام متقاضیان خارجی غیرمهاجر با ویزای دانشجویی است. سیاست‌های خاصی اعمال می‌شود.

واجد شرایط بودن

این موسسه واجد شرایط دریافت و شرکت در برخی از برنامه‌های فدرال کمک به آموزش از جمله کمک هزینه فدرال PELL، کمک هزینه فرصت‌های آموزشی تکمیلی فدرال (SEOG)، برنامه مطالعات کاری فدرال و وام‌های مستقیم فدرال است.

اطلاعات پذیرش و مالی

اطلاعات پذیرش

درخواست پذیرش برای همه افراد بدون تبعیض بر اساس نژاد، مذهب، ملیت، جنسیت یا معلولیت آزاد است. همه متقاضیانی که مایل به دنبال کردن برنامه‌های تحصیلی رسمی هستند که منجر به اعطای مدرک تحصیلی می‌شود، به عنوان دانشجوی عادی پذیرفته می‌شوند. دانشجویان تحت شرایط پذیرش بدون قید و شرط زیر پذیرفته می‌شوند.

الزامات عمومی

هر متقاضی باید:

1. توسط یکی از دستیاران پذیرش، حضوری یا مجازی، مصاحبه شوید و توانایی خود را برای دنبال کردن موفقیت‌آمیز برنامه تحصیلی انتخاب شده تا پایان دوره نشان دهید و باید بالاتر از سن تحصیل اجباری باشید.
2. مطابق با مقررات فدرال، یک کپی از ریزنمرات، دیپلم یا GED دبیرستان را که نشان دهنده اتمام موفقیت آمیز یک دیپلم معمولی است، ارائه دهید. اگر دیپلم یا ریزنمرات قابل دریافت نباشد، متقاضی می‌تواند گواهی خوداظهاری مبنی بر فارغ التحصیلی دبیرستان را ارائه دهد. بیانیه خوداظهاری باید به وضوح متقاضی مورد نظر را مشخص کند.
3. ریزنمرات دانشگاهی خود را ارائه دهید تا مشخص شود که آیا واحدی قابل انتقال است یا خیر، یا اینکه دانشجو می‌تواند واجد شرایط دریافت مدرک پیشرفته شود. ریزنمرات باید قبل از ثبت نام در کلاس‌ها ارزیابی شوند.

الف. اگر متقاضی در دو یا چند دانشگاه تحصیل کرده و فارغ‌التحصیل نشده باشد، باید درخواست تجدیدنظر کتبی به مدیر ارشد آموزشی دانشگاه ارائه شود که باید متقاضی را برای پذیرش تأیید کند. درخواست تجدیدنظر بر اساس سوابق تحصیلی قبلی، آمادگی برای برنامه و احتمال تکمیل موفقیت‌آمیز ارزیابی خواهد شد. ب. متقاضیان برنامه VESL مدرکی دال بر اتمام دوره دبیرستان ارائه خواهند داد. در صورت عدم وجود این مدرک، متقاضی می‌تواند خود، اتمام دوره متوسطه را تأیید کند. با این حال، اگر متقاضی برای تأیید کمک هزینه تحصیلی Title IV انتخاب شود، باید این مدرک را ارائه دهد، در غیر این صورت واجد شرایط بودن برای دریافت کمک هزینه تحصیلی از بین خواهد رفت.

1. متقاضیان برنامه‌های شغلی باید در ارزیابی TABE (آزمون آموزش پایه بزرگسالان) که برای اهداف کارآموزی استفاده می‌شود، شرکت کنند تا نیاز به بهبود در زمینه‌های مهارت‌های پایه خواندن، انگلیسی یا ریاضیات مشخص شود. این دوره‌ها علاوه بر الزامات برنامه عادی هستند و باید در دو ترم اول گذرانده شوند.

متقاضیانی که زبان مادری آنها غیر از انگلیسی است، در آزمون CaMLA شرکت کرده و با رئیس دپارتمان یا مدیر آموزش مصاحبه خواهند کرد که پذیرش را تأیید یا کلاس‌های VESL را توصیه می‌کنند.

1. متقاضیان VESL در آزمون CaMLA شرکت می‌کنند، یک نمونه نوشتاری را تکمیل می‌کنند و برای تعیین جایگاه در دوره، با یک مقام دانشگاهی مصاحبه می‌کنند.
2. متقاضیان شغلی که برای اولین بار وارد دانشگاه می‌شوند و در فاصله ۲۵ مایلی از نزدیکترین دانشگاه ساکن هستند، باید ترم اول را در دانشگاه بگذرانند. پس از یک ترم با معدل بالاتر از ۳.۰، دانشجو می‌تواند از رئیس دانشکده درخواست تأیید برای شرکت در کلاس‌های مجازی موجود را داشته باشد. این درخواست تجدیدنظر، در صورت پذیرفته شدن، می‌تواند در هر زمانی به صلاحدید رئیس دانشکده لغو شود.
3. دانشجویان باید تمهیدات رضایت‌بخشی برای پرداخت شهریه و سایر هزینه‌ها در نظر بگیرند. این موسسه هر دانشجو را تشویق می‌کند تا منابع شخصی خود را برای به حداقل رساندن بدهی‌های بلندمدت سرمایه‌گذاری کند.
4. تکمیل بیانیه گواهی عدم اعتیاد و گواهی مبنی بر ارائه بازدید از امکانات و تجهیزات دانشگاه
5. کلاس‌ها به اشکال مختلفی ارائه می‌شوند: حضوری، مجازی و ترکیبی.

الف. برنامه‌های فناوری اطلاعات و تهویه مطبوع فقط به صورت حضوری ارائه می‌شوند. برخی از دوره‌های مدیریت مطب پزشکی نیاز به ثبت‌نام حضوری دارند. 10

شرایط خاص پذیرش برنامه

ارزیابی‌های ارزیابی مهارت برای دانشجویانی که مایل به معافیت از دوره‌هایی هستند که قبلاً دانش یا سطح مهارت قابل قبولی را کسب کرده‌اند، در دسترس است. فقط پرسنل دانشگاهی مجاز به تأیید معافیت از دوره هستند. ارزیابی‌ها باید قبل از ورود به دوره خاص انجام شود. به دانشجویانی که دوره‌ها را معاف می‌کنند، جایگاه پیشرفته اعطا می‌شود. هزینه‌های شهریه و طول برنامه به طور مناسب تنظیم می‌شود. برنامه دیپلم متخصص فناوری اطلاعات فقط برای داوطلبانی که شش ماه یا بیشتر سابقه کار مستقیم در زمینه فناوری اطلاعات دارند، آزاد است. پذیرش هر متقاضی بر اساس برآورده کردن الزامات عمومی فوق و همچنین معیارهای خاص برنامه یا حوزه است. اگر سوابق تحصیلی قبلی و/یا نتایج ارزیابی جایابی نشان دهد که متقاضی از برنامه آموزشی بهره‌مند نخواهد شد، موسسه حق دارد به دانشجو توصیه کند که در موسسه شرکت نکند.

سایر شرایط پذیرش

کلاس‌های رشد و نمو

پس از ارزیابی، متقاضیانی که نیاز به بهبود در زمینه‌های مهارت‌های پایه خواندن، انگلیسی یا ریاضیات را نشان می‌دهند، باید علاوه بر برآورده کردن سایر الزامات عمومی، در این کلاس‌ها ثبت نام کرده و با موفقیت آنها را به پایان برسانند. آزمون TABE ابزار ارزیابی است. این کلاس‌ها علاوه بر الزامات برنامه ذکر شده در بخش برنامه درسی کاتالوگ هستند. دوره‌های مورد نیاز بر اساس نمرات ارزیابی ورودی و انتخاب رشته تحصیلی تعیین می‌شوند. شهریه و هزینه‌های مواد برای کلاس‌های توسعه‌ای با نرخ فعلی در زمان ثبت نام ارزیابی می‌شوند. جدول شهریه و هزینه‌های فعلی به عنوان مکمل این کاتالوگ گنجانده شده است و/یا می‌توان آن را از بخش پذیرش دریافت کرد.

زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم

(برنامه مستقل) – متقاضیان قبل از ورود ملزم به داشتن یک مهارت شغلی قابل شناسایی هستند. متقاضی حداقل باید الفبا را درک کند و برخی از کلمات رایج را بفهمد. آزمون‌های تعیین سطح (CaMLA) برای هر متقاضی برگزار می‌شود. دانشجویان باید بر اساس آزمون مهارت وارد شوند. یک دوره پیش‌آزمون VESL برای کسانی که نمی‌توانند شرایط اولیه پذیرش را برآورده کنند، در دسترس است.

انتقال دانش اموزان

این موسسه دانشجویان را تشویق می‌کند که هر دوره‌ای را که آموزش قبلی اجازه می‌دهد، معاف کنند. در صورت عدم وجود مدرک، اعطای واحد بر اساس نتایج آزمون مهارت یا بررسی ریزنمرات رسمی تحصیلی است. واحدهایی پذیرفته می‌شوند که دانشجو بتواند مهارت خود را نشان دهد. دانشجویان موظفند تعداد واحدهای مشخص شده در هر برنامه تحصیلی را، چه از طریق تحصیلات دانشگاهی و چه از طریق اثبات مهارت، کسب کنند. حداقل پنجاه درصد از واحدها باید در محل اقامت اخذ شوند. به دریافت‌کنندگان مزایای جانبازان، برای اثبات مدرک تحصیلی، واحد داده می‌شود.

دانشجویان انتقالی - دانشگاه ایالتی مورهد

این موسسه با این دانشگاه ایالتی معتبر همکاری می‌کند و می‌تواند برای دانشجویانی که حداقل مدرک کاردانی علوم را گذرانده‌اند و تمایل به اخذ مدرک کارشناسی مدیریت بازرگانی (BBA) در رشته بازرگانی دارند، دوره‌های تطبیقی ​​ارائه دهد. برای اطلاعات بیشتر، با ICT بخش پذیرش. همچنین یک توافق‌نامه‌ی مفصل با دانشگاه DeVry وجود دارد. 11

جایگاه/مهارت پیشرفته

متقاضیانی که دوره‌های تحصیلی قبلی خود را با موفقیت در یک موسسه آموزشی معتبر گذرانده‌اند، می‌توانند جلسه‌ای با رئیس دپارتمان مربوطه ترتیب دهند. ریزنمرات رسمی برای ارزیابی باید ارائه شود. دروسی که مشابه تلقی می‌شوند و نمره "C" یا بالاتر کسب کرده‌اند، می‌توانند برای انتقال در نظر گرفته شوند. حداکثر پنجاه درصد از الزامات برنامه را می‌توان از طریق واحد انتقالی برآورده کرد. واحد انتقالی در تعیین میانگین کل نمرات در نظر گرفته نمی‌شود. پس از ثبت نام و شرکت در کلاس، انتقال واحد قابل قبول نیست.

دانشجویان با علایق ویژه

متقاضیانی که علاقه‌مند به ثبت‌نام در دوره‌های تک‌درسی هستند، می‌توانند با تکمیل فرم درخواست و پرداخت شهریه و هزینه‌های مربوطه، این کار را انجام دهند. این دانش‌آموزان باید تمام الزامات حضور و غیاب و پیشرفت تحصیلی را رعایت کنند و واجد شرایط شرکت در برنامه‌های کمک مالی دانشجویی فدرال نیستند. شرایط عمومی پذیرش یک، چهار و پنج اعمال می‌شود. متقاضیانی که زیر سن مدرسه اجباری هستند، باید از والدین یا قیم خود (که باید توافقنامه ثبت‌نام را امضا کنند) اجازه داشته باشند و علاوه بر این، باید از مسئول مربوطه در مدرسه ابتدایی یا متوسطه تأییدیه دریافت کنند. این دانش‌آموزان نمی‌توانند در هیچ یک از برنامه‌های کمک مالی دانشجویی فدرال شرکت کنند. (به صفحه 9 مراجعه کنید.)

دوره‌های آموزش مداوم

بزرگسالانی که در حال ورود به یک برنامه تحصیلی رسمی نیستند، می‌توانند دروس خاصی را به عنوان واحدهای آموزش مداوم (CEU) بگذرانند. دانشجو هیچ واحدی دریافت نمی‌کند، اما نمره نهایی "P" یا "NP" دریافت می‌کند. پس از شرکت در دوره، شهریه دروس جداگانه مسترد نمی‌شود. اگر دانشجو بعداً بخواهد این واحدها را به دروس اعتباری تبدیل کند، باید مابه‌التفاوت شهریه پرداخت شود و ممکن است معیارهای تحصیلی اضافی توسط رئیس دپارتمان تعیین شود.

متقاضیان ویزای تحصیلی

متقاضیان ویزای دانشجویی (به استثنای برنامه VESL) باید مدارک مربوط به منابع مالی موجود را نیز ارائه دهند. این الزامات باید قبل از صدور I-20 رعایت شوند. پرداخت شهریه الزامی است. متقاضیان علاقه‌مند باید برای دستورالعمل‌های خاص و مراحل بعدی به وب‌سایت (www.ict.edu) مراجعه کنند.

انتقال واحد/تغییر رشته تحصیلی

دانشجویانی که مایل به انتقال کار دانشگاهی از این موسسه هستند، باید ریزنمرات رسمی دانشگاهی خود را به موسسه‌ای که برای پذیرش در نظر گرفته شده است، ارائه دهند. پذیرش واحد، تصمیمی است که صرفاً توسط موسسه دیگر گرفته می‌شود. در صورت عدم وجود توافق‌نامه‌های رسمی بین موسسات، دانشجویان هیچ تضمینی برای قابل انتقال بودن هیچ کار دانشگاهی ندارند. موسسه نمی‌تواند هیچ تضمینی برای انتقال واحد به موسسه دیگر ارائه دهد. دانشجویان معمولاً می‌توانند برای گذراندن برخی از دروس که قبلاً واحد درسی خود را گذرانده‌اند، اقدام به حذف یا معافیت از آنها کنند. دانشجویان فعلی یا سابق که رشته خود را تغییر می‌دهند، برای تمام دروس/واحدهایی که در برنامه تحصیلی اصلی خود گذرانده‌اند و در برنامه جدید گنجانده شده‌اند و/یا ممکن است به عنوان دروس اختیاری در نظر گرفته شوند، واحد دریافت خواهند کرد. دانشجو باید نمره 2.0 یا بالاتر کسب کرده باشد تا دوره(های) تحصیلی خود را منتقل کند. استاد/مشاور برنامه مربوطه با هر دانشجو برای تکمیل این فرآیند همکاری خواهد کرد. موسسه در حال حاضر چندین توافق‌نامه تبادل واحد دارد که به موجب آن می‌توان تمام واحدهای مربوطه را برای دنبال کردن مدرک تحصیلی بالاتر منتقل کرد.

شهریه و هزینه‌ها

این موسسه جدول شهریه و هزینه‌ها را منتشر می‌کند. با توجه به تغییرات مختلفی که ممکن است رخ دهد، موسسه حق دارد شهریه و سایر هزینه‌ها را در هر زمان و با اطلاع‌رسانی کافی به دانشجویان و سازمان‌های مربوطه تغییر دهد. جدول شهریه و هزینه فعلی به عنوان مکمل این کاتالوگ ارائه شده است و/یا می‌توان آن را از بخش پذیرش دریافت کرد. 12

هزینه درخواست / هزینه ورود مجدد

این هزینه هنگام درخواست پذیرش یا در صورت انصراف قبلی، هنگام ورود مجدد ارزیابی و دریافت می‌شود. در صورتی که دانشجو برای کلاس‌ها ثبت‌نام نکرده باشد، این هزینه به مدت سه روز کاری قابل استرداد است. هزینه برای متقاضیان رشته تحصیلی ۵۰ دلار و برای دانشجویانی که در دروس تکی ثبت‌نام می‌کنند ۱۵ دلار برای هر دوره است. متقاضیان I-20 سیاست‌های جداگانه‌ای دارند.

شهریه

شهریه هر دوره تحصیلی پس از ثبت نام قابل پرداخت است. هزینه‌های خاص در جدول شهریه و هزینه‌ها ذکر شده است. نحوه بازپرداخت یا تعدیل شهریه در بخش «سیاست بازپرداخت شهریه» این کاتالوگ به تفصیل آمده است.

کتاب‌های درسی/مواد درسی/نرم‌افزار

کتاب‌های درسی، مواد آموزشی و هزینه‌ها جداگانه دریافت می‌شوند. پس از ارزیابی هزینه‌های اولیه برای مواد آموزشی ارائه شده در زمان ثبت نام، مواد آموزشی اضافی در صورت نیاز از کتابفروشی خریداری می‌شوند یا می‌توانند از جای دیگری خریداری شوند. دانش‌آموزان باید قبل از ثبت نام برای یک کلاس خاص، تمام مواد آموزشی را تهیه کنند. هزینه‌های نرم‌افزار/آزمایشگاه طبق سیاست تعیین شده دریافت می‌شود.

سیاست‌های لغو ثبت نام

شهریه پرداخت شده از قبل، در صورتی که دانشجو قبل از ثبت نام، ثبت نام خود را لغو کند، در صورتی که کالج یک دوره، برنامه یا تاریخ شروع برنامه را به طور قابل توجهی تغییر دهد، به طور کامل قابل استرداد است. بازپرداخت شهریه ظرف سی (30) روز از تاریخ شروع برنامه ریزی شده انجام می‌شود. هر دانشجویی که به صورت آنلاین ثبت نام کند و از دانشگاه بازدید نکرده باشد، می‌تواند ثبت نام خود را در طول سه (3) روز اول پس از حضور در جلسه توجیهی برنامه ریزی شده یا پس از بازدید از دانشگاه لغو کند و کل مبلغ را دریافت کند. بازپرداخت شهریه ظرف سی (30) روز از تاریخ اطلاع رسانی یا سی (30) روز از تاریخ تعیین عدم ثبت نام طبق برنامه انجام می‌شود. اگر شهریه و هزینه‌ها قبل از تاریخ شروع کلاس‌ها پرداخت شود و دانشجو کلاس‌ها را شروع نکند یا در روز اول کلاس‌ها انصراف دهد، کالج حداکثر 100 دلار از شهریه و هزینه‌ها را نزد خود نگه می‌دارد. بازپرداخت‌ها، در صورت سررسید، بدون نیاز به درخواست دانشجو انجام می‌شود.

رویه‌های برداشت/خروج

وقتی دانشجویی تصمیم به انصراف از دانشگاه می‌گیرد، باید مستقیماً با برنامه‌ریز مالی/دفتر بازرگانی تماس بگیرد تا انصراف او رسمی تلقی شود. این تماس می‌تواند حضوری، از طریق ایمیل یا فکس (پیامک ارسال نشود) انجام شود. این دفتر زمانی را برای تکمیل فرآیند خروج تعیین می‌کند تا از به‌روز بودن و صحت تمام اطلاعات اطمینان حاصل شود. در صورت وجود بدهی یا بازپرداخت، این موضوع توضیح داده می‌شود و در صورت لزوم، برنامه‌های پرداخت ترتیب داده می‌شود. دانشجویانی که وام مستقیم فدرال دریافت کرده‌اند، طبق قانون USDE ملزم به انجام مصاحبه خروج هستند. این دفتر همچنین تمام درخواست‌های فارغ‌التحصیلی را بررسی و تأیید می‌کند.

سیاست بازپرداخت شهریه ۱۳

دانشجویانی که فرآیند انصراف رسمی را تکمیل می‌کنند (که مستلزم تماس مستقیم دانشجو با دفتر امور اداری است) هزینه‌ها و بازپرداخت‌های آنها با استفاده از آخرین تاریخ فعالیت تحصیلی بر اساس فرمول شرح داده شده در زیر تعیین می‌شود. در صورت عدم انصراف رسمی، هزینه‌ها با استفاده از اواسط ترم یا آخرین تاریخ فعالیت تحصیلی، هر کدام که دیرتر باشد، طبق فرمول ذکر شده در زیر، ارزیابی می‌شوند: بازپرداخت شهریه ظرف سی (30) روز در صورت ارائه اطلاعیه رسمی انصراف انجام می‌شود. در غیر این صورت، بازپرداخت شهریه ظرف سی (30) روز از تاریخی که موسسه، دانشجوی انصرافی را تعیین می‌کند، انجام خواهد شد. بازپرداخت‌ها، در صورت سررسید، بدون نیاز به درخواست دانشجو انجام می‌شود.

• در طول ده درصد اول (10%) ترم یا دوره کوتاه‌تر ثبت‌نام (میان‌ترم یا مینی‌متر)، موسسه نود درصد (90%) شهریه را بازپرداخت خواهد کرد.
• پس از گذشت ده درصد (10%) از ترم تحصیلی، یا دوره کوتاه‌تر ثبت‌نام (میان‌ترم یا مینی‌متر)، اما در طول بیست و پنج (25%) اول، موسسه آموزشی پنجاه درصد (50%) شهریه را بازپرداخت خواهد کرد.
• پس از بیست و پنج درصد (25%) یا دوره کوتاه‌تر ثبت‌نام (میان‌دوره‌ای یا مینی‌مستر)، اما در طول پنجاه درصد اول (50%)، موسسه بیست و پنج درصد (25%) شهریه را بازپرداخت خواهد کرد.
• پس از پنجاه درصد (50%) از ترم یا دوره کوتاه‌تر ثبت‌نام (میان‌ترم یا میان‌ترم)، هیچ مبلغی مسترد نمی‌شود.

برای برنامه HVAC، درصدهای فوق به جای ترم، برای برنامه اعمال می‌شود. (برای تخصیص سال تقویمی به توافق‌نامه ثبت نام مراجعه کنید.) کتاب‌ها، مواد و ابزارها همزمان با گذراندن دوره‌ها ارائه می‌شوند. هزینه‌های تخمینی در ابتدای دوره ثبت نام ارزیابی می‌شوند، اما در زمان انصراف یا فارغ‌التحصیلی با هزینه واقعی تطبیق داده می‌شوند. دانشجویان می‌توانند کتاب‌های درسی و مواد را در محل مورد نظر خود خریداری کنند. تعداد زیادی از دوره‌ها نیاز به قبولی در آزمون‌های صدور گواهینامه دارند. کوپن‌های اولیه آزمون در برآورد هزینه کتاب درسی و مواد گنجانده شده است. برخی از امتحانات شامل یک آزمون مجدد رایگان هستند، در حالی که برخی دیگر این امکان را ندارند. با مشاور تحصیلی خود مشورت کنید. هنگامی که نیاز به خرید کوپن اضافی باشد، دانشجو باید پیش‌پرداخت را انجام دهد یا با دفتر برنامه‌ریزی مالی هماهنگ کند. پس از تأیید، کوپن ممکن است سفارش داده شود. توجه: تعداد فزاینده‌ای از دوره‌ها از کتاب‌های الکترونیکی استفاده می‌کنند یا به کد آنلاین نیاز دارند. در حالی که دانشجو ممکن است کتاب درسی را از منبع دیگری تهیه کند، کد آنلاین باید از ناشر خریداری شود. فعالیت تحصیلی - همانطور که در سیاست شهریه/بازپرداخت توضیح داده شده است، "آخرین روز فعالیت تحصیلی" جزئی از تعیین هزینه‌های شهریه است. فعالیت تحصیلی به شرح زیر است: (۱) شرکت در یک کلاس همزمان، سخنرانی، تلاوت، یا فعالیت میدانی یا آزمایشگاهی، به صورت حضوری یا آنلاین، که در آن فرصتی برای تعامل بین استاد و دانشجو وجود دارد؛ (۲) ارائه یک تکلیف تحصیلی؛ (۳) شرکت در یک ارزیابی یا امتحان؛ (۴) شرکت در یک آموزش تعاملی، وبینار یا سایر آموزش‌های تعاملی به کمک کامپیوتر؛ (۵) شرکت در یک گروه مطالعاتی، پروژه گروهی یا یک بحث آنلاین که توسط موسسه تعیین می‌شود، یا (۶) تعامل با یک استاد در مورد مسائل تحصیلی.

سیاست بازگشت وجوه فدرال عنوان چهارم

تاریخ رسمی انصراف

تاریخ رسمی انصراف، تاریخی است که دانشجو قصد انصراف خود را به دفتر امور اداری اطلاع می‌دهد، مگر اینکه فعالیت تحصیلی متعاقباً انجام شود. این تاریخ برای تعیین تمام هزینه‌های شهریه و/یا بازپرداخت‌ها و تمام مبالغ R2T4 کسب شده و نشده استفاده می‌شود. دانشجویانی که رسماً قبل از شرکت در شصت درصد از ترم یا میان‌ترم انصراف دهند، بخشی از هرگونه کمک مالی Title IV اعطا شده برای دوره ثبت‌نام را از دست خواهند داد. در زمان انصراف رسمی، تمام محاسبات بر اساس تعداد روزهای تقویمی در دوره ثبت‌نام انجام می‌شود. بازپرداخت‌ها به وزارت آموزش ایالات متحده تعیین می‌شود و تمام مانده‌های بدهی باید پرداخت شود یا ترتیبات رضایت‌بخشی با دفتر امور اداری انجام شود. دانشجویانی که قبل از شصت درصد از دوره ثبت‌نام انصراف دهند، نمره غیر تنبیهی "W" دریافت می‌کنند. پس از شصت درصد، دانشجو نمره کسب شده را دریافت خواهد کرد. تمام تکالیف از دست رفته "صفر" محسوب می‌شوند.

انصراف رسمی توسط موسسه ۱۴

این موسسه سیاست حضور در کلاس از پیش تعیین‌شده‌ای ندارد؛ با این حال، اگر دانشجویی هیچ فعالیت تحصیلی را در سی روز یا بیشتر انجام نداده باشد و با اساتید/مشاور و یا رئیس بخش در ارتباط نباشد، رئیس بخش می‌تواند درخواست اخراج دانشجو را بدهد. LDAA تمام هزینه‌ها و مبالغ توقیف/بازگردانده شده را تعیین خواهد کرد.

برداشت غیررسمی

در صورت عدم اطلاع رسمی انصراف، انصراف غیررسمی به شرح زیر انجام می‌شود: پانزده روز پس از پایان دوره ثبت‌نام. دانشجویانی که برای ترم بعدی ثبت‌نام نکرده‌اند، انصراف غیررسمی محسوب می‌شوند. دانشجویانی که در یک یا چند درس نمره قبولی کسب کرده‌اند، به عنوان تکمیل‌کننده ترم در نظر گرفته می‌شوند. تاریخ انصراف، تاریخی خواهد بود که موسسه تشخیص دهد دانشجو برای ترم بعدی ثبت‌نام نکرده است (نباید بیش از سی روز باشد). اگر دانشجویی در تمام دروس ترم مردود شود، موسسه با بررسی سوابق پیشرفت تحصیلی مدرس مربوطه در طول ترم یا اواسط ترم، آخرین تاریخ شرکت دانشجو در یک فعالیت مرتبط با تحصیل را تعیین کرده و کمک هزینه تحصیلی عنوان IV دریافت نشده را بازپرداخت می‌کند. تمام هزینه‌ها با استفاده از تاریخ انصراف مناسب و سیاست بازپرداخت شهریه محاسبه می‌شوند. بازپرداخت‌ها ظرف سی روز از تاریخ تعیین انصراف انجام می‌شوند. اگر تاریخ مربوطه بین پنجاه تا شصت درصد ترم باشد، بخش دریافت نشده کمک هزینه تحصیلی بازپرداخت می‌شود و شهریه کامل باید پرداخت شود. دانشجو از هرگونه مانده بدهی مطلع خواهد شد. اگر دانشجویی باید وجوه عنوان IV را بازپرداخت کند، ظرف چهل و پنج (45) روز اطلاع رسانی خواهد شد. اگر دانشجویی کمک هزینه دانشجویی فدرال کمتری نسبت به مبلغ دریافتی دریافت کند، موسسه مبلغ پرداختی از کمک هزینه دریافتی که دریافت نشده است را محاسبه خواهد کرد. به این پرداخت پس از انصراف گفته می‌شود. علاوه بر این، ممکن است مواردی وجود داشته باشد که دانشجو واجد شرایط پرداخت پس از انصراف باشد. به عنوان مثال، اگر دانشجویی در ابتدا از منابع شخصی برای تأمین شهریه و هزینه‌ها استفاده کرده باشد، اما متعاقباً FAFSA را تکمیل کرده و واجد شرایط دریافت کمک هزینه PELL شده باشد. اگر انصراف قبل از پرداخت وجوه انجام شده باشد، دانشجو ممکن است واجد شرایط پرداخت پس از انصراف باشد. تخصیص بازپرداخت (در صورت وجود): 1) کمک هزینه نهادی، 2) وام فدرال، 3) Pell، 4) SEOG، 5) وام خصوصی، و 6) کمک هزینه دانشجویی عنوان IV در زمان ثبت نام اعطا می‌شود، اما فقط توسط دانشجویانی که در حال ثبت نام هستند، دریافت و نگهداری می‌شود. اگر دانشجویی قبل از تکمیل حداقل شصت درصد از ترم انصراف دهد، بخشی از کمک هزینه تحصیلی باید بازپرداخت شود. در بیشتر موارد، دانشجو "شخصاً" مسئول پرداخت مبالغ بیشتری نسبت به آنچه در صورت تکمیل ترم اتفاق می‌افتاد، خواهد بود. علاوه بر این، ممکن است از دانشجو خواسته شود که مبلغ پرداختی به وزارت آموزش ایالات متحده را بازپرداخت کند. عدم انجام این کار در صورت لزوم یا عدم انجام ترتیبات لازم، می‌تواند دانشجو را برای همیشه از دریافت هرگونه کمک هزینه یا وام دیگر محروم کند.

سیاست بازگشت به کار

«بازگشت به تحصیل» نشان می‌دهد که دانشجو با موفقیت به انصراف یا اخراج خود اعتراض کرده است. مدیر پردیس و مدیر آموزش/مشاور تحصیلی فرآیند بازگشت به تحصیل را انجام خواهند داد.

بازگرداندن به کار

برای بازگشت به کار، مراحل زیر باید طی شود:

1. دانشجو درخواست تجدیدنظر کتبی خود را ارائه می‌دهد و در صورت لزوم، مدارک پشتیبان را نیز ارائه می‌دهد.
2. درخواست کتبی اطمینان می‌دهد که مشکل (یا مشکلاتی) که باعث انصراف شده بودند، حل شده‌اند.
3. سوابق دانشجو، پس از بازگشت دانشجو، تا آخرین تاریخ مشارکت تحصیلی، دوباره در سیستم پایگاه داده وارد می‌شود.
4. تمام دروسی که نمره رضایت‌بخشی برای آنها کسب نشده است، باید به طور کامل تکرار شوند.
5. دانشجو برای درخواست مجدد مورد نیاز به دفتر برنامه‌ریزی مالی ارجاع داده می‌شود. هزینه ورود مجدد ۵۰ دلار دریافت می‌شود. برنامه‌ریز مالی مسئول اطلاع‌رسانی به وام‌دهنده در مورد ورود مجدد دانشجو و تاریخ فارغ‌التحصیلی جدید مورد انتظار است. مانده حساب‌های قبلی باید قبل از ورود مجدد به طور رضایت‌بخشی تسویه شود. ۱۵

کمک مالی

این موسسه یک دپارتمان برنامه‌ریزی مالی دارد تا به دانشجویان در دریافت کمک مالی مورد نیاز برای هزینه‌های تحصیلی‌شان کمک کند. منابع موجود شامل کمک‌های فدرال، اشتغال پاره وقت (که از طریق دفتر کمک به اشتغال اداره می‌شود) و وام‌های دانشجویی از وام‌دهندگان خصوصی است. برنامه‌های کمک مالی فدرال از طریق دفتر کمک مالی دانشجویی، وزارت آموزش ایالات متحده، اداره می‌شوند. هر شهروند، تبعه یا شخصی که به دلایلی غیر از موقت در ایالات متحده زندگی می‌کند و ثبت نام کرده یا برای ثبت نام پذیرفته شده است (حداقل به صورت پاره وقت) می‌تواند برای این برنامه‌ها درخواست دهد. اکثر اشکال کمک مالی برای هر دوره اعطای کمک مالی از ۱ جولای تا ۳۰ ژوئن در دسترس است. دانشجویانی که پس از ۳۰ ژوئن در دانشگاه شرکت می‌کنند باید ترتیبی اتخاذ کنند تا در سال اعطای کمک مالی جدید درخواست دهند. هر دانشجو باید یک نسخه از «راهنمای دانشجویی فدرال برای کمک مالی» رایگان را درخواست کند که اطلاعات ضروری را در اختیار متقاضی قرار می‌دهد. واجد شرایط بودن برای دریافت کمک مالی بر اساس سال تحصیلی تعیین می‌شود. اواسط سال تحصیلی، آغاز ترم دوم است. هنگامی که دانشجویی وارد ترم‌های بعدی می‌شود و از نظر تحصیلی در وضعیت رضایت‌بخشی قرار دارد، می‌تواند برای تأمین هزینه‌های شهریه و شهریه درخواست کمک مالی فدرال اضافی کند.

هزینه حضور دانشجو

یک نسخه از جدول شهریه و هزینه‌های جاری به عنوان ضمیمه کاتالوگ جداگانه پیوست شده است و/یا می‌توان آن را از دفتر پذیرش دریافت کرد. علاوه بر این، تمام اطلاعات در وب‌سایت موسسه موجود است. اگرچه این جدول هزینه‌های مستقیمی را که از دانشجو دریافت می‌شود، نشان می‌دهد، اما هزینه‌های دیگری نیز برای حمل و نقل، هزینه‌های زندگی و غیره وجود خواهد داشت. برآوردی از این هزینه‌ها را می‌توان از اداره برنامه‌ریزی مالی دریافت کرد و در بودجه دانشجو که در تعیین واجد شرایط بودن برای کمک هزینه دانشجویی استفاده می‌شود، لحاظ کرد.

تحصیلات قبلی / سابقه کمک مالی

هنگام درخواست پذیرش، از متقاضیان در مورد سابقه تحصیل در سایر موسسات و اینکه آیا تا به حال کمک هزینه دانشجویی فدرال دریافت کرده‌اند یا خیر، سوال می‌شود. وزارت آموزش و پرورش ایالات متحده، از طریق سیستم ملی داده‌های وام دانشجویی، تطبیق داده‌ها و اطلاعات مرجع متقابل را با تعدادی از آژانس‌های دیگر، از جمله اداره تأمین اجتماعی، اداره امور ایثارگران و دفتر خدمات شهروندی، انجام می‌دهد. جعل یا حذف اطلاعات، دلیلی برای رد پذیرش و ارجاع به دفتر بازرس کل، وزارت آموزش و پرورش ایالات متحده است. همچنین، هنگامی که کمک‌های مورد نیاز باید بازپرداخت شود و متقاضی مسئول پرداخت کامل است. متقاضی مسئول افشای کامل، از جمله حضور در هر موسسه آموزش عالی خارج از ایالات متحده است.

کمک‌های مالی

کمک هزینه فدرال پل

کمک هزینه فدرال PELL منبع مهمی از کمک هزینه برای دانش‌آموزانی است که نیاز مالی خود را نشان می‌دهند. درخواست‌ها از طریق مشاوران دبیرستان و اداره برنامه‌ریزی مالی در دسترس هستند. دانش‌آموز به طور مستقل درخواست می‌دهد و نتایج درخواست خود را به یک برنامه‌ریز مالی ارسال می‌کند. مبلغ این کمک هزینه به تشخیص واجد شرایط بودن دانش‌آموز، وضعیت ثبت‌نام او، هزینه تحصیل و برنامه پرداخت صادر شده توسط وزارت آموزش ایالات متحده، دفتر کمک‌های مالی دانشجویی بستگی دارد. فارغ‌التحصیلان مؤسسات آمریکایی و خارجی واجد شرایط دریافت کمک‌های مالی Pell نیستند.

کمک هزینه فرصت آموزش تکمیلی فدرال (SEOG)

هر ساله، موسسه از طریق این برنامه تعداد محدودی کمک هزینه تحصیلی به دانشجویان اعطا می‌کند. این کمک‌های مالی به دانشجویانی اختصاص داده می‌شود که بر اساس نیاز مالی واجد شرایط هستند و بدون این کمک قادر به شرکت در دانشگاه نخواهند بود. برنامه‌ریز مالی تعیین می‌کند که چه کسی کمک هزینه تحصیلی فدرال (SEG) و مبلغ آن را دریافت خواهد کرد. دانشجویانی که دریافت‌کننده کمک هزینه PELL فدرال هستند و کمترین سهم خانواده را دارند، در اولویت قرار دارند.

برنامه مطالعات کار کالج فدرال (Cwsp)

این برنامه با بودجه محدود، برای دانشجویانی که نیاز مالی خود را نشان می‌دهند و باید بخشی از هزینه‌های تحصیلی خود را تأمین کنند، اشتغال فراهم می‌کند. استخدام فدرال CWSP در موسسه یا با یک سازمان غیرانتفاعی دولتی یا خصوصی خارج از دانشگاه ترتیب داده می‌شود. واجد شرایط بودن برای شرکت در این برنامه توسط برنامه‌ریز مالی بر اساس نیاز مالی و پیشرفت تحصیلی دانشجو تعیین می‌شود. ترتیبات استخدام دانشجویان واجد شرایط توسط اداره کمک به اشتغال انجام می‌شود. دستورالعمل‌های خاص موسسه اعمال می‌شود. از طریق دفتر EAC دانشگاه استعلام کنید.

طرح‌های پرداخت نهادی ۱۶

هدف این موسسه این است که هر دانشجوی نیازمند و واجد شرایط تحصیلی بتواند آموزش لازم برای به دست آوردن یک شغل ماهر را دنبال کند. اگرچه وضعیت مالی و منابع هر دانشجو ممکن است متفاوت باشد، اما بخش برنامه‌ریزی مالی، در چارچوب دستورالعمل‌ها و سیاست‌های خاص، یک برنامه مالی مقرون به صرفه برای هر متقاضی ترتیب می‌دهد. دانشجویی که علاقه‌مند به ادامه تحصیل است، نباید اجازه دهد که وضعیت مالی بدون کسب اطلاعات مناسب، مانعی برای او باشد. این برنامه‌ها برای همه دانشجویان در دسترس است.

وام‌های دانشجویی - ملاحظات مهم

این یک امتیاز است که عضوی از کشوری باشید که عملاً همه افراد فرصت ادامه تحصیل دارند و در بسیاری از موارد، نوعی کمک هزینه یا هدیه در دسترس است. با این حال، کمک‌های مالی هرگز قرار نبوده یا نخواهند بود که کل هزینه‌های تحصیل را پوشش دهند. کالج فناوری تعاملی تلاش می‌کند فقط دانشجویانی را ثبت نام کند که تصمیم گرفته‌اند ادامه تحصیل برایشان اولویت بسیار بالایی دارد - و اولویتی که ارزش سرمایه‌گذاری شخصی دارد. دانشجو همچنین باید درک کند که ما، در عمل، دانشجو را از پذیرفتن بدهی‌های غیرضروری منصرف می‌کنیم و در صورت امکان او را به "پرداخت در حین تحصیل" تشویق می‌کنیم. با این حال، ما متعهد هستیم که به هر دانشجوی واجد شرایط کمک کنیم تا آموزش مورد نظر خود را دریافت کند. این موسسه، از طریق بخش برنامه‌ریزی مالی، وضعیت هر دانشجو را به صورت موردی بررسی می‌کند، اما مطمئن باشید که برای همه متقاضیان واجد شرایط برنامه‌ای در دسترس است. وجوه اضافی ماهانه پس از تأیید فعالیت تحصیلی پرداخت می‌شود.

شرح برنامه‌های وام

الزامات عمومی متعددی برای شرکت در برنامه وام فدرال وجود دارد. شرح کامل و جزئیات این برنامه‌ها، و همچنین تمام برنامه‌های کمک دانشجویی فدرال، در راهنمای دانشجویی که برای هر دانشجوی آینده در دسترس است، شرح داده شده است. با این حال، به طور کلی سه نوع وام فدرال در این موسسه موجود است:

1. وام اضافی - وام والدین برای دانشجویان کارشناسی. این وام به والدین دانشجویان تحت تکفل پرداخت می‌شود. مبلغ وام محدود به کل هزینه تحصیل، منهای سایر کمک‌های مالی است.
2. وام مستقیم فدرال یارانه‌ای - برای دانشجویان وابسته و مستقل با سقف ۳۵۰۰ دلار برای سال اول تحصیلی و ۴۵۰۰ دلار برای سال دوم تحصیلی در دسترس است. علاوه بر سایر الزامات، متقاضی باید نشان دهد که تمام وجوه فقط برای اهداف آموزشی استفاده خواهد شد.
3. وام مستقیم فدرال بدون یارانه - برای دانشجویان کارشناسی مستقل با همان شرایط و ضوابط ذکر شده در بالا در دسترس است، به جز اینکه شرط درآمد وجود ندارد.

تمام دانشجویانی که واجد شرایط دریافت وام‌های فوق تشخیص داده می‌شوند، باید درخواست مورد نیاز را تکمیل کرده و مشاوره ورود را به صورت آنلاین انجام دهند، که شامل درک تمام تعهدات و مسئولیت‌های وام است. پس از انصراف، فارغ‌التحصیلی یا تغییر وضعیت ثبت‌نام به کمتر از یک و نیم سال، جلسه مشاوره خروج الزامی است.

تعهدات بازپرداخت وام

وام‌های فوق، قبل از شروع بازپرداخت، یک دوره تنفس شش ماهه را مجاز می‌دانند. در زمان شروع بازپرداخت، باید تمام وام‌ها در یک بازپرداخت تجمیع شوند. کارکنان موسسه و/یا مسئولین وام در این فرآیند به شما کمک خواهند کرد. موسسه از همه دانشجویان انتظار دارد که پرداخت‌های شخصی خود را انجام دهند و کل مبلغ بدهی دانشجویی را به حداقل برسانند. دانشجویان همیشه باید توجه داشته باشند که عدم بازپرداخت وام(ها) منجر به عواقب جدی، از جمله طرح دعوی در دادگاه و/یا مصادره هرگونه بازپرداخت مالیات خواهد شد.

وام‌های جایگزین

این موسسه منابعی برای وام‌های جایگزین برای دانشجویانی که واجد شرایط دریافت وام‌های فدرال نیستند، دارد. 17 این وام‌ها نرخ بهره کمی بالاتری دارند (در حال حاضر 9٪) و در زمان شروع تحصیل دانشجو، مستلزم پرداخت هستند. با این حال، دانشجو حق و امتیاز پیش‌پرداخت مانده وام (بدون جریمه) را در هر زمانی دارد. در صورت نیاز دانشجو به این نوع تأمین مالی، کارکنان برنامه‌ریزی مالی تمام اطلاعات لازم را ارائه خواهند داد. همه وام‌دهندگان موجود دقیقاً شرایط و ضوابط یکسانی را ارائه می‌دهند. هیچ وام‌دهنده ترجیحی وجود ندارد.

پیشرفت رضایت‌بخش برای ادامه کمک‌های مالی

استانداردهای پیشرفت برای ادامه کمک مالی همان استانداردهای پیشرفت رضایت‌بخش در بخش‌های «سیاست‌ها و رویه‌های تحصیلی» این کاتالوگ است. دانش‌آموزی که شرایط فوق‌العاده یا تخفیف‌دهنده‌ای دارد که باید در تصمیم‌گیری در مورد پیشرفت تحصیلی رضایت‌بخش در نظر گرفته شود، می‌تواند درخواست تجدیدنظر را به مدیر ارشد آموزشی مدرسه ارائه دهد. درخواست تجدیدنظر باید کتبی باشد و شرایط و دلایل مورد بررسی را مستند کند. درخواست تجدیدنظر بر اساس شایستگی‌های فردی بررسی خواهد شد و تصمیم مدیر ارشد آموزشی مدرسه قطعی است. یک نسخه از تصمیم کتبی در پرونده تحصیلی دانش‌آموز قرار داده می‌شود. استانداردهای پیشرفت تحصیلی رضایت‌بخش که در این کاتالوگ شرح داده شده است، هم به عنوان استانداردهای تحصیلی و هم به عنوان استانداردهای دریافت کمک مالی دولتی در نظر گرفته می‌شوند. هنگامی که دانش‌آموزی به دلیل عدم رعایت استانداردهای پیشرفت اخراج می‌شود، فرض بر این است که دانش‌آموز احتمال معقولی برای بهره‌مندی از ثبت‌نام در آینده ندارد و کمک مالی لغو می‌شود. در صورت پذیرش درخواست تجدیدنظر، کمک مالی مجدداً برقرار خواهد شد. شرایط خاصی باید وجود داشته باشد تا فقط برای ترم بعدی درخواست تجدیدنظر پذیرفته شود، که در آن زمان دانش‌آموز باید به وضعیت خوب خود بازگردد یا از نظر تحصیلی اخراج شود.

اطلاعات مزایای کهنه سربازان

کمک آموزشی

این موسسه مفتخر است که با کهنه سربازان واجد شرایطی که مایل به تحصیل در کالج تحت برنامه‌های مختلف موجود برای کمک‌های آموزشی هستند، همکاری کند. در طول فرآیند پذیرش، بخش پذیرش به کهنه سربازان در اخذ مدرک واجد شرایط بودن، که برای پذیرش در هر برنامه تحصیلی واجد شرایط لازم است، کمک خواهد کرد. به کهنه سربازان توصیه می‌شود که تصمیمات پذیرش خود را زودتر بگیرند تا بتوانند برای پیش‌پرداخت درخواست دهند (مدارک باید بیش از سی روز قبل از ثبت نام توسط مقام صدور گواهینامه موسسه به VA ارسال شود). تمام ترتیبات مالی قبل از ثبت نام انجام می‌شود و موسسه هیچ جریمه‌ای اعمال نمی‌کند یا وام اضافی نمی‌خواهد، مشروط بر اینکه شهریه/هزینه‌ها پس از دریافت مزایا (می‌تواند تا نود روز باشد)، طبق قانون مزایای VA و انتقال سال ۲۰۱۸ پرداخت شود. دریافت‌کنندگان مزایای VA با مدرک تحصیلی ممکن است از ارزیابی مهارت‌های اولیه در کاربرد زبان و ریاضیات معاف شوند. هرگونه معافیت از سایر دروس از طریق فرآیند ارزیابی انجام می‌شود. بیش از پنجاه درصد از واحدهای مورد نیاز برای اخذ گواهینامه یا دیپلم ممکن است معاف شوند. در نتیجه هرگونه معافیت از دوره، طول دوره، هزینه‌های برنامه و واجد شرایط بودن برای کمک مالی به طور متناسب کاهش می‌یابد. دوره‌های معاف، شهریه را به میزان هزینه واحد درسی برای برنامه (به جز HVAC/R) کاهش می‌دهند. هرگونه تلاش برای معافیت هر دوره باید در زمان ثبت نام انجام شود. در سال 2021، اداره امور ایثارگران، بر اساس مقررات جدید و اصلاح شده، دو سیاست جدید صادر کرد:

• دانشجویان جانباز دیگر مجاز به گذراندن دروس اضافی برای افزایش وضعیت ثبت نام به تمام وقت یا نیمه وقت نیستند، در صورتی که این دروس برای برآورده کردن الزامات فارغ التحصیلی ضروری نباشند.
• مؤسسات باید هرگونه اضافه پرداختی به VA را که ناشی از انصراف یا کاهش حجم دروس در طول ترم یا نیمسال تحصیلی باشد، بازپرداخت کنند. بنابراین، هرگونه مانده اعتباری در حساب دانشجوی جانباز تا زمان اتمام کامل ترم و ارائه مدارکی مبنی بر دریافت کامل تمام وجوه VA به دانشجو بازپرداخت نخواهد شد.

خدمات و مقررات دانشجویی

اداره کمک به اشتغال ۱۸

مهمترین هدف این بخش، کمک به هر فارغ‌التحصیل برای یافتن شغل در حوزه تخصصی خود است. تکمیل رضایت‌بخش دوره‌های آموزشی، از جمله توسعه شغلی (LAS050) و انجام سایر تعهدات نسبت به موسسه، برای دریافت کمک از این دفتر الزامی است. بخش کمک به اشتغال، آموزش‌های ویژه‌ای در زمینه تکنیک‌های مختلف جستجوی شغل، از جمله خوداشتغالی، ارائه می‌دهد. هماهنگ‌کننده کمک به اشتغال، قبل از فارغ‌التحصیلی با هر دانشجوی واجد شرایط همکاری می‌کند تا زمینه‌های مورد علاقه اشتغال را تعیین کرده و گزینه‌های شغلی را بررسی کند. سپس به محض در دسترس قرار گرفتن گزینه‌ها، به دانشجویان اطلاع داده می‌شود. کمک‌های مداوم برای اشتغال و اشتغال مجدد به همه فارغ‌التحصیلان واجد شرایط ارائه می‌شود. اگرچه تضمین شغل یا نرخ دستمزد خاص برای هر دانشجو غیرممکن است، اما بخش کمک به اشتغال با پشتکار تلاش می‌کند تا سرنخ‌های مناسب را ارائه داده و مصاحبه‌های خاصی را ترتیب دهد. سوابق نشان می‌دهد که فارغ‌التحصیلان کالج فناوری تعاملی و سیستم‌های یادگیری تعاملی در جامعه تجاری به خوبی پذیرفته می‌شوند. دانشجویانی که سهم متناسبی از دوره تحصیلی انتخابی خود را تکمیل می‌کنند، شغل مرتبط با آموزش را به دست می‌آورند و مدارک مناسب را ارائه می‌دهند، ممکن است به عنوان "هدف تکمیل‌شده" شناخته شوند و به عنوان "تکمیل‌کننده" طبقه‌بندی شوند. کمک هزینه اشتغال ممکن است قطع شود مگر اینکه دانشجو تمام تعهدات مالی، از جمله پرداخت وام، را به موقع انجام داده باشد. باید از قبل از بخش مالی یا وصول مطالبات، مجوز یا رضایت‌نامه دریافت شود.

مشارکت اعضای هیئت علمی در کمک به اشتغال

کارکنان آموزشی با کارکنان دپارتمان کمک به اشتغال همکاری بسیار نزدیکی دارند تا به دانشجویان در تحقق و برآورده کردن الزامات کارفرمایان در تجارت و صنعت کمک کنند. گزارش‌های ارزیابی دانشجویان به صورت دوره‌ای توسط مدرس در طول دوره ثبت می‌شود. هر ارزیابی به طور خاص جنبه‌های مختلفی از عملکرد، رفتار و نگرش نسبت به یادگیری را که توسط مدرس در طول فرآیند آموزشی نشان داده و مشاهده می‌شود، توصیف می‌کند. از طریق تلاش‌های مشترک دپارتمان کمک به اشتغال و کارکنان آموزشی، دانشجویان از سطح مهارت‌های خود در مقایسه با سطح مهارت‌های مورد نظر کارفرمایان آگاه می‌شوند. دانشجویان توسط کارکنان راهنمایی و مشاوره می‌شوند تا به سطوح مهارتی مورد نیاز برای اشتغال دست یابند. در صورت عدم حضور و پیشرفت کافی، هیئت علمی می‌تواند به هماهنگ‌کننده کمک به اشتغال توصیه کند که از ارائه خدمات خودداری کند.

پاره وقت کمک اشتغال

دانشجویانی که مایل به اشتغال پاره وقت هستند، می‌توانند با هماهنگ‌کننده کمک‌های اشتغال تماس بگیرند و یک بسته اشتغال دریافت کنند که نکات و پیشنهادات مفیدی در مورد نحوه‌ی اقدام دانشجو در یافتن یک موقعیت پاره وقت ارائه می‌دهد. در صورت وجود، ممکن است آگهی‌های شغلی ارائه شود. کمک در یافتن شغل پاره وقت مناسب، از خدمات مهم ارائه شده توسط موسسه است. با این حال، موسسه معتقد است که اولین مسئولیت آن در قبال فارغ التحصیلانش است. کمک به اشتغال پاره وقت معمولاً تا زمانی که دانشجو حداقل سی روز حضور مستمر و پیگیری تحصیلی خود را نشان نداده باشد، ارائه نمی‌شود. موسسه حق دارد از کمک به دانشجویانی که حضور یا وضعیت تحصیلی ضعیفی دارند، خودداری کند.

مسکن

این پردیس‌ها غیرمسکونی هستند؛ با این حال، کارکنان در صورت امکان به دانشجویان در تهیه مسکن مناسب کمک می‌کنند.

جهت گیری

همه دانشجویان جدید ملزم به شرکت در یک برنامه جامع توجیهی هستند تا به آنها در ورود آسان به موسسه و درک عناصر کلیدی لازم برای دستیابی به اهداف و مقاصد تعیین شده کمک کند. این جلسه شامل اطلاعاتی در مورد برنامه دانشجو و سایر سیاست‌ها و رویه‌های دانشگاه است. در پایان فرآیند پذیرش، تاریخ جلسه توجیهی تعیین خواهد شد.

مراسم فارغ التحصیلی ۱۹

مراسم جشن فارغ‌التحصیلی رسمی سالی یک بار برگزار می‌شود. این مراسم شامل تمام فارغ‌التحصیلان در طول سال و همچنین تمام پردیس‌های واقع در مجاورت جغرافیایی می‌شود.

کمک در مورد سوء مصرف الکل یا مواد مخدر

مطابق با الزامات مندرج در قانون مدارس و جوامع عاری از مواد مخدر مصوب سال ۱۹۸۹، این موسسه سیاست‌های سختگیرانه‌ای در مورد رفتار دانشجویان یا کارکنان در نگهداری، استفاده یا توزیع غیرقانونی مواد مخدر یا الکل در پردیس‌های موسسه یا به عنوان هر بخشی از فعالیت‌های موسسه دارد. به عنوان شرط ثبت نام/استخدام در هر پردیس، هر دانشجو و کارمند موظف است بیانیه‌ای را تکمیل کند که تصریح کند عاری از مواد مخدر است. دانشجو به عنوان دانشجوی موسسه باید آگاه باشد که هرگونه استفاده از مواد مخدر غیرقانونی یا سوء مصرف بیش از حد الکل باعث اختلال عمده در توانایی دانشجو برای موفقیت در تلاش‌های آموزشی خود خواهد شد. این موسسه دارای مطالب اطلاعاتی برای کمک به پاسخگویی به سؤالات دانشجویان در مورد علت و معلول سوء مصرف الکل یا مواد مخدر است. سمینارها نیز به صورت دوره‌ای برای ارائه اطلاعات بیشتر برگزار می‌شوند. هر پردیس دارای یک کارمند است که برای ملاقات خصوصی با دانشجویان و بحث در مورد هرگونه کمک یا پشتیبانی مورد نیاز در مورد مشکلات از این نوع، در دسترس است. خدمات ارجاع رایگان در هر جامعه دانشگاهی برای کمک به دانشجویان در غلبه بر هرگونه مشکلی از این قبیل در دسترس است. دانشجویان باید دائماً آگاه باشند که اکثر ایالت‌ها قوانین مربوط به رانندگی تحت تأثیر الکل و همچنین استفاده یا توزیع غیرقانونی مواد مخدر را به طور قابل توجهی تشدید کرده‌اند. بسته به شدت، ممکن است فرد تحت پیگرد قانونی و حبس قرار گیرد. اگر دانشجویی مشکلی از این نوع دارد و به کمک نیاز دارد، لطفاً به صورت خصوصی به کارمند تعیین‌شده یا مدیر پردیس مراجعه کنید و موضوع با احتیاط رسیدگی خواهد شد. دانشجو واجد شرایط مرخصی پزشکی خواهد بود و کمک مالی به قوت خود باقی خواهد ماند. اگر دانشجویی مشکل دوم از این نوع داشته باشد، یا به دلیل استفاده یا توزیع مواد مخدر یا الکل دستگیر یا مشکوک شود، از موسسه اخراج می‌شود، واجد شرایط بودن کمک مالی لغو می‌شود و دانشجو به سازمان‌های اجرای قانون محلی گزارش می‌شود.

جرایم دانشگاهی

تا تاریخ انتشار این سند، هیچ موردی از جرائم کیفری در هیچ یک از محوطه‌های دانشگاه رخ نداده است. در صورت وقوع چنین جرائمی، چنین آماری در فرآیند آشنایی دانشجویان ارائه خواهد شد. داده‌های مربوط به موسسه در وب‌سایت منتشر شده است.

موارد اضطراری - دانشگاه و دانشجو

در صورت بروز هرگونه وضعیت اضطراری در دانشگاه، کارمند مسئول، قضاوت مناسب را انجام خواهد داد.

بیماری/اورژانس دانشجویی

به نزدیکترین خویشاوند یا فرد دیگری که توسط دانشجو یا کارمند تعیین شده است، اطلاع داده خواهد شد. اگر فرد قادر به برقراری ارتباط نباشد، موسسه به نزدیکترین خویشاوند اطلاع خواهد داد و کارمند مسئول با استفاده از بهترین قضاوت حرفه‌ای خود تصمیم خواهد گرفت که آیا درخواست کمک پزشکی مناسب است یا خیر.

رشد دانش‌آموز - مشاوره و راهنمایی

این موسسه، با سیستم آموزشی منحصر به فرد خود، بر اساس سیستم ترمی عمل می‌کند که در آن هر دانشجو تقویم ترمی خود را بر اساس تاریخ ثبت نام برای ترم یا دوره اول تعیین می‌کند. برای کمک به دانشجو در برنامه‌ریزی تحصیلی، یک مشاور تحصیلی که هدف اصلی آن کمک به دانشجو در حفظ پیشرفت تحصیلی و رسیدن به تاریخ فارغ‌التحصیلی تعیین شده است، به هر دانشجو اختصاص داده می‌شود (فقط برنامه‌های کامپیوتری). علاوه بر این، هر پردیس دارای کارکنانی است که فعالیت‌های گروهی، سمینارهای آموزشی یا کار انفرادی با هر دانشجو را برای کمک به او در حل مسئله سازماندهی می‌کنند. این کارکنان با منابع اجتماعی که برای کمک به دانشجویان در دستیابی به موفقیت در دسترس هستند، به خوبی آشنا هستند. این موسسه مسئولیت خود را در قبال هر دانشجو جدی می‌گیرد و تلاش می‌کند تا سیستم پشتیبانی لازم را فراهم کند.

خلاصه‌ای از نتایج نهادی ۲۰

آمار ثبت نام، فارغ التحصیلی و اشتغال سال های گذشته موسسه در وب سایت موسسه به آدرس زیر برای دانشجویان قابل دسترسی است: https://www.ict.edu/wp-content/uploads/2026/03/2026-student-disclosures.pdf

سیاست حضور و غیاب

همانطور که قبلاً در بخش انصراف ذکر شد، موسسه سیاست حضور و غیاب از پیش تعیین‌شده‌ای ندارد. اساتید ممکن است سیاست‌هایی را تعیین کنند که تضمین کند نمره مناسب کسب می‌شود. دانشجویان باید طبق برنامه در تمام کلاس‌ها شرکت کنند و هر ترم دروس مورد نیاز را تکمیل کنند. دانشجویان باید واحدهایی را که برای آنها ثبت‌نام کرده‌اند، در هر ترم بگذرانند، در غیر این صورت ممکن است هزینه‌های اضافی متحمل شوند. عضو هیئت علمی بر مشارکت در کلاس نظارت خواهد کرد. موسسه حضور اولیه در تمام دروس را تأیید می‌کند. دانشجو می‌تواند به دلیل عدم مشارکت تحصیلی و عدم ارتباط با تیم آموزشی اخراج شود. هیچ سیاست رسمی برای جبران غیبت وجود ندارد. اساتید تحت هیچ شرایطی ملزم به اجازه دادن به دانشجویان برای جبران غیبت نیستند. با این حال، موسسه اساتید را تشویق می‌کند تا با دانشجویان همکاری کنند تا هر فرصت معقولی را برای تکمیل دوره برایشان فراهم کنند. تکالیف آزمایشگاهی باید در تاریخ مقرر ارائه شوند تا واحد دانشگاهی دریافت شود. اساتید در ابتدای هر درس، برنامه درسی ارائه می‌دهند که الزامات دوره و نمره‌دهی را مشخص می‌کند.

آخرین روز ورود به کلاس

دانشجویانی که در کلاس‌هایی با تاریخ شروع اجباری ثبت‌نام می‌کنند، باید حداکثر تا روز اول هفته دوم در کلاس حاضر باشند.

تعلیق/اخراج از دانشگاه

از همه دانش‌آموزان انتظار می‌رود که سطح رضایت‌بخشی از پیشرفت تحصیلی را حفظ کنند، خود را به عنوان بزرگسالانی مسئولیت‌پذیر نشان دهند و به طور منظم در کلاس‌ها شرکت کنند. این موسسه حق دارد هر دانش‌آموزی را که:

1. نتواند پیشرفت تحصیلی رضایت‌بخشی را حفظ کند، یا تعهدات مالی خود را نسبت به دانشگاه طبق توافق انجام دهد. این سیاست شامل پرداخت وام‌های خصوصی نیز می‌شود.
2. رفتاری از خود نشان دهد که توسط مدیریت برای فرد، سایر دانشجویان، جامعه یا دانشگاه مضر تشخیص داده شود، از جمله نقض سیاست سوء مصرف مواد مخدر و الکل موسسه.
3. نقض هر بخشی از توافقنامه کارآموزی خارجی، از جمله عدم حضور در محل تعیین شده (یا عدم انجام سایر تمهیدات از طریق اطلاع رسانی به مشاور/رئیس دپارتمان).

ورود مجدد دانشجو (پس از انصراف)

اگر دانشجوی سابق قصد دارد دوباره ثبت نام کند یا دوباره وارد کالج شود، باید با مدیر پذیرش/هماهنگ کننده ورود مجدد تماس بگیرد. قرار ملاقاتی برای بررسی سوابق دانشجو، که شامل ریزنمرات تحصیلی و سوابق مالی خواهد بود، ترتیب داده خواهد شد. اگر دانشجو در حالی که از نظر تحصیلی وضعیت خوبی داشته، انصراف داده باشد، ورود مجدد بدون قید و شرط است، مشروط بر اینکه سوابق مالی او واضح باشد. این شامل پرداخت به موقع وام‌های خصوصی و فدرال یا داشتن وضعیت مالی خوب است. اگر انصراف منجر به مشروط شدن از کمک مالی یا کاندیداتوری برای اخراج شده باشد، قبل از بررسی پذیرش مجدد، باید درخواست تجدیدنظر دقیقی ارائه شود.

لباس دانشجویی

دانشگاه پوشش را مسئولیت هر دانشجو می‌داند. هر دانشجو موظف است لباس حرفه‌ای و مطابق با شئونات کاری بپوشد. در صورتی که تشخیص داده شود دانشجو پوشش نامناسبی دارد، مدیر دانشگاه ممکن است از دانشجو بخواهد دانشگاه را ترک کند. سیاست‌های خاص در طول جلسه توجیهی مورد بحث قرار خواهد گرفت و در کتابچه راهنمای دانشجو به تفصیل شرح داده شده است.

از دست دادن اموال شخصی

این موسسه مسئولیتی در قبال گم شدن یا آسیب دیدن متون یا سایر اموال شخصی بر عهده نمی‌گیرد. هرگونه وسیله‌ی بازیابی شده را می‌توان از مسئول پذیرش مطالبه کرد.

کد و رفتار شرافتمندانه

این مطالعه با این فرض انجام می‌شود که دانش‌آموزان، به عنوان بزرگسالانی مسئول، به استانداردهای اجتماعی پذیرفته‌شده عمومی و سیاست‌های دانشگاه پایبند خواهند بود و از هرگونه بی‌صداقتی، دزدی یا تخریب اموال خودداری خواهند کرد. افرادی که از استانداردها تخطی کنند، مشمول اقدامات انضباطی می‌شوند که ممکن است شامل اخراج باشد. استانداردها، سیاست‌ها و اطلاعات عمومی دانشگاهی بیان می‌کنند که هیچ تقلبی تحت هیچ شرایطی تحمل نخواهد شد (تقلب به معنای کمک کردن یا دریافت کمک از یک فرد یا منبع خارجی در یک آزمون، پروژه یا تکلیف کلاسی است).

روند شکایت

دانشجویان حق دارند نسبت به تصمیمات مسئولین دانشگاه اعتراض کنند و می‌توانند هرگونه مشکل یا شکایتی را از طریق مجاری مناسب برای حل و فصل ارائه دهند. اختیار نهایی موسسه در همه موارد بر عهده رئیس موسسه است. مراحل چنین اعتراضی در زیر ذکر شده است: الف. مشکل/شکایت دانشجو باید با مربی یا کارمند مربوطه (ظرف پنج روز کاری) مطرح شود. ب. اگر مربی یا کارمند قادر به حل مشکل در سطح خود نباشد، دانشجو و مربی باید با هماهنگ‌کننده/مدیر آموزش ملاقات کنند تا مشکل (ظرف پنج روز کاری) حل شود. ج. اگر هماهنگ‌کننده/مدیر آموزش قادر به حل مشکل نباشد، دانشجو باید برای تهیه شکایت کتبی (ظرف پنج روز کاری) جهت ارسال به مدیر آموزش، راهنمایی شود. مدیر آموزش باید خلاصه‌ای از مشکل را به مدیر دانشگاه (ظرف سه روز پس از دریافت شکایت کتبی) ارسال کند. د. مدیر پردیس شکایت کتبی و خلاصه گزارش کارکنان را بررسی می‌کند، پرونده‌ها و سوابق مربوطه را بررسی می‌کند، تاریخی برای ملاقات با دانشجو (ظرف پنج روز کاری) تعیین می‌کند و در صورت وجود، پرسنل مربوطه را از جلسه مطلع می‌سازد. مدیر پردیس در صورت لزوم برای حل شکایت با رئیس دانشگاه مشورت خواهد کرد. ه. مدیر پردیس، پس از بررسی تمام حقایق مربوطه ارائه شده در جلسه، تصمیمی اتخاذ می‌کند که ظرف یک روز کاری به دانشجو ابلاغ می‌شود. و. در صورت اختلاف نظر در مورد تصمیم، تمام اطلاعات مربوطه ظرف یک روز کاری به رئیس دانشگاه ارسال می‌شود. رئیس دانشگاه شکایت و سایر اطلاعات را بررسی کرده و ظرف ده روز کاری تصمیم لازم‌الاجرایی اتخاذ می‌کند. تصمیم رئیس دانشگاه در پرونده دانشجو ثبت می‌شود و دانشجو پاسخ کتبی دریافت خواهد کرد. دانشجویانی که شکایتی دارند که به طور مناسب مورد رسیدگی یا حل و فصل قرار نگرفته است، می‌توانند با آژانس صدور مجوز و/یا اعتباربخشی مربوطه به شرح زیر تماس بگیرند: دانشجویان جورجیا: کمیسیون آموزش عالی غیردولتی جورجیا، 2082 East Exchange Place, Suite 220, Tucker, Georgia 30084-5305, 770-414-3300, https://gnpec.georgia.gov/student-resources/complaints-against-institution دانشجویان کنتاکی: برای طرح شکایت در کمیسیون آموزش اختصاصی کنتاکی، هر فرد باید یک «فرم ثبت شکایت» (PE-24) تکمیل شده را از طریق پست به آدرس خیابان مرو 500، طبقه چهارم، فرانکفورت، کنتاکی 40601 به کمیسیون آموزش اختصاصی کنتاکی ارسال کند. این فرم را می‌توانید در وب‌سایت https://kcpe.ky.gov/Documents/FormtoFileaComplaint.pdf یا شورای ... پیدا کنید. در آموزش شغلی، ۷۸۴۰ جاده راسول، ساختمان ۳۰۰، واحد ۳۲۵، آتلانتا، جورجیا ۳۰۳۵۰، ۷۷۰-۳۹۶-۳۸۹۸، https://council.org/complaint-process/ ۲۱

صندوق حمایت از دانشجویان کنتاکی

طبق قانون KRS 165A.450، هر مدرسه‌ای که توسط کمیسیون مالکیت کنتاکی مجوز دارد، موظف است به صندوق حمایت از دانش‌آموزان کمک مالی کند که این صندوق برای پرداخت بدهی‌های ناشی از تعطیلی مدرسه، توقف برنامه، از دست دادن مجوز یا از دست دادن اعتبار توسط مدرسه یا برنامه استفاده خواهد شد. برای طرح دعوی علیه صندوق حمایت از دانش‌آموزان، هر فرد باید «فرم مطالبات علیه صندوق حمایت از دانش‌آموزان» را تکمیل و ارائه دهد. این فرم را می‌توانید در وب‌سایت http://www.kcpe.ky.gov پیدا کنید. 22

فرآیند رسیدگی به شکایات دانشجویان کارولینای شمالی-سارا

هر دانشجویی سزاوار یک تجربه آموزشی مثبت است. گاهی اوقات ممکن است تجربه یک دانشجو آن چیزی نباشد که انتظار دارد و دانشجو ممکن است نگرانی یا شکایتی داشته باشد. مقررات حمایت از مصرف‌کننده SARA، ایالت محل تحصیل موسسه را ملزم می‌کند که از طریق نهاد پورتال ایالتی SARA، ادعاهای مربوط به فعالیت‌های نادرست یا کلاهبرداری توسط موسسات شرکت‌کننده در SARA ایالتی، از جمله ارائه اطلاعات نادرست یا گمراه‌کننده، را بررسی و حل و فصل کند. دانشجو حق دارد شکایت یا اعتراض خود را ارائه دهد. موسسه باید اطمینان حاصل کند که به همه نگرانی‌ها و شکایات دانشجویان به طور منصفانه رسیدگی و به سرعت حل و فصل می‌شود. شکایات دانشجویی مربوط به قوانین حمایت از مصرف‌کننده که تحت شرایط و ضوابط توافقنامه متقابل مجوز ایالتی (SARA) ارائه می‌شوند، ابتدا باید برای درخواست حل و فصل به موسسه ارائه شوند. دانشجو باید روند شکایت را با موسسه آغاز کند و اگر راه حلی پیدا نشد، دانشجو با نهاد پورتال SARA ایالت محل تحصیل موسسه به آدرس https://gnpec.georgia.gov/student-resources/complaints-against-institution/ga-sara-online-student-complaint-form تماس بگیرد. NC-SARA فهرستی از مخاطبین نهاد پورتال ایالتی (SPE) و رویه‌های شکایت NC-SARA را در آدرس زیر نگهداری می‌کند: https://nc-sara.org/sara-student-complaints-0/

رویداد فاجعه‌بار

سیاست‌ها و رویه‌های موسسه که تداوم آموزش آنلاین را در طول وقایع فاجعه‌بار تضمین می‌کند و سیاست‌هایی که حمایت از دانشجویان و رویه‌های ثبت سوابق را تشریح می‌کند، را می‌توانید در وب‌سایت موسسه به آدرس https://www.ict.edu/wp-content/uploads/2026/03/Catastrophic-Event-For-Student-Catalog.pdf بیابید.

وزارت آموزش و پرورش ایالات متحده - مقررات عنوان نهم

لینک این موسسه در زیر آمده است: وزارت آموزش و پرورش ایالات متحده - دفتر حقوق مدنی - آزار جنسی آنلاین یا دیجیتال تحت مقررات عنوان IX سال 2020: منبعی برای دانش‌آموزان، خانواده‌ها و مربیان. https://www.ict.edu/2020-title-ix-regulations/ در صورت نیاز به اطلاعات بیشتر، لطفاً با مارگارت پی. اسمیت، هماهنگ‌کننده عنوان IX کالج فناوری تعاملی، از طریق ایمیل [email protected] تماس بگیرید.

FERPA/ فوریت‌های بهداشت و ایمنی

موسسه می‌تواند اطلاعات شخصی قابل شناسایی از یک پرونده آموزشی را در رابطه با موارد اضطراری، در اختیار اشخاص ذیصلاح، از جمله والدین یک دانش‌آموز واجد شرایط، قرار دهد، در صورتی که آگاهی از این اطلاعات برای حفاظت از سلامت و ایمنی دانش‌آموز یا سایر افراد ضروری باشد. موسسه کل این تصمیم را که باید توسط رئیس یا مدیر اجرایی تأیید شود، در نظر خواهد گرفت. چندین شرط دیگر نیز وجود دارد که موسسه به موجب آنها مجبور به افشای اطلاعات دانش‌آموز می‌شود. هرگونه سؤالی باید به مدیر انطباق ارجاع داده شود.

اطلاعات شخصی قابل شناسایی (PII)

اطلاعات شخصی قابل شناسایی به خارج از سازمان منتقل نمی‌شود، مگر اینکه برای گزارش‌های نظارتی لازم باشد یا طبق قانون مجاز باشد و طبق دستورالعمل‌های فدرال کاملاً ویرایش می‌شود.

سیاست‌ها و رویه‌های دانشگاهی ۲۳

مشاور تحصیلی

به هر دانشجو یک مشاور تحصیلی اختصاص داده می‌شود. دانشجویان معمولاً در ابتدای ثبت نام (ثبت نام) در طول ترم با مشاور خود ملاقات می‌کنند تا پیشرفت تحصیلی و همچنین مشاوره در مورد ثبت نام برای ترم بعدی را تعیین کنند. مشاور یادداشت‌های مداوم را در پرونده دانشجو ثبت می‌کند. مشاور به عنوان مدافع اصلی برای کمک به دانشجو در پیگیری تحصیلاتش در نظر گرفته شده است. مشاور ممکن است یک مربی، رئیس دپارتمان یا یکی دیگر از اعضای کارکنان دپارتمان باشد. مشاوران از نظر موفقیت، ماندگاری و میزان فارغ التحصیلی دانشجویان به دقت ارزیابی می‌شوند.

تعریف واحد اعتبار

یک واحد ترمی معادل حداقل پانزده ساعت آموزش به همراه تکالیف مناسب، مطالعه خارج از دانشگاه و یک دوره امتحان نهایی است. موضوعاتی که شامل درخواست آزمایشگاه می‌شوند، حداقل به سی ساعت برای هر واحد نیاز دارند. رئوس مطالب و توضیحات دروس، جزئیات لازم هر درس را ارائه می‌دهند. برنامه VESL بر اساس سی ساعت تماس برای هر واحد است. دانشجویان باید برنامه‌ریزی کنند که حداقل یک ساعت کار خارج از دانشگاه به ازای هر دو ساعت کلاس برنامه‌ریزی شده انجام دهند. به طور کلی، از دانشجویان انتظار می‌رود که به ازای هر ساعت حضور در کلاس، یک ساعت مطالعه خارج از دانشگاه انجام دهند. آزمایشگاه‌های دانشگاه با برنامه زمانی گسترده‌تری در دسترس هستند تا دانشجویان بتوانند تمام کارهای دانشگاهی خود را به موقع انجام دهند.

وضعیت ثبت نام

دانشجویانی که در برخی از برنامه‌ها پذیرفته می‌شوند، می‌توانند برنامه شخصی خود را تنظیم کرده و طبق شرایط شخصی تغییراتی در آن ایجاد کنند. از دانشجویان انتظار می‌رود، صرف نظر از برنامه انتخابی یا مورد نیاز، حضور منظم خود را حفظ کنند. وضعیت ثبت نام در ابتدای هر ترم مشخص می‌شود. هزینه تمام کلاس‌هایی که ثبت نام کرده‌اند از دانشجویان دریافت می‌شود و انتظار می‌رود در آنها شرکت کنند. وضعیت ثبت نام فقط در ابتدای ترم قابل تغییر است. چهار دسته وضعیت ثبت نام وجود دارد:

1. تمام وقت: به دنبال دوازده واحد یا بیشتر در هر ترم یا واحدهای معادل برای جلسات با مدت زمان کوتاه تر.
2. سه ربع زمان: به دنبال نه تا یازده واحد در هر ترم یا واحدهای معادل برای جلسات با مدت زمان کوتاه‌تر.
3. نیمه وقت: به دنبال شش تا هشت واحد در هر ترم یا واحدهای معادل برای جلسات با مدت زمان کوتاه‌تر.
4. کمتر از نیمه وقت: در پی اخذ کمتر از شش واحد در هر ترم یا واحدهای معادل برای جلسات با مدت زمان کوتاه‌تر.

واجد شرایط بودن برای دریافت کمک مالی بر اساس نیاز و وضعیت ثبت نام دانشجو در ابتدای هر ترم تعیین می‌شود. اگر دانشجویی وضعیت ثبت نام خود را نسبت به ترم قبل تغییر دهد، کمک هزینه تحصیلی او نیز بر اساس آن تنظیم می‌شود.

خدمات رسانه‌ای

این موسسه دارای یک کتابخانه و مرکز منابع مرتبط با برنامه درسی است تا به دانشجویان در افزایش مطالعاتشان کمک کند. این منابع شامل کتاب‌ها، نشریات و وسایل کمک آموزشی الکترونیکی است. کارکنان به هر دانشجو در تهیه هرگونه مطالب مورد نیاز یا درخواستی که ممکن است برای او مفید باشد، کمک خواهند کرد. منابع مرجع مناسب نیز موجود است. کتابخانه برای مطالعه آرام یا برای استفاده و امانت گرفتن مطالب، باز و قابل دسترسی است. هر پردیس برنامه‌ای از ساعات کاری خود را دارد.

دروس اصلی

هر برنامه تحصیلی دارای تعداد واحدهای درسی مورد نیاز است که باید از طریق تکمیل موفقیت‌آمیز دوره یا معافیت از طریق آزمون کسب شود. در همه موارد، دانشجو باید حداقل تعداد واحد را کسب کند یا در صورت تغییر برنامه درسی، تعداد معادلی از دروس را بگذراند. جایگزینی دروس فرعی می‌تواند به صلاحدید موسسه انجام شود، مشروط بر اینکه برنامه آموزشی دانشجو را بیشتر ارتقا دهد و الزامات آموزش عمومی را کاهش ندهد. دانشجویان می‌توانند در دوره‌هایی که علاوه بر حداقل الزامات فارغ‌التحصیلی هستند، ثبت‌نام کنند. (دریافت‌کنندگان مزایای جانبازان مجاز به ثبت‌نام در دوره‌های اضافی نیستند.)

پیشرفت تحصیلی دانش آموز ۲۴

سیستم درجه‌بندی

نمرات یکی از معیارهای رسمی پیشرفت و توانایی دانشجو در انجام وظایف خاص و برآورده کردن الزامات کارفرما در رشته تحصیلی است. به دانشجویان برای هر کلاسی که ثبت نام می‌کنند، امتیاز عملکردی اعطا می‌شود. این امتیاز در مقیاس چهار امتیازی بیان می‌شود. دوره‌های کامپیوتری شامل ارزیابی ذهنی و خاص دوره هستند. مقیاس نمره‌دهی به شرح زیر تعریف می‌شود:

درجه	تعریف	درجه	تعریف
4	برجسته	من	ناقص
3	بالاتر از حد متوسط	پ	مهارت (آزمون)
2	میانگین	س	عبور
1	پایین‌تر از حد متوسط	ن پ	بدون مجوز
0	شکست خورده	تی	انتقال
دبلیو	برداشت رسمی بدون جریمه/قبول	ر	تکرار
		آی پی	در حال انجام

نمره "W" فقط با انصراف رسمی از موسسه قبل از تکمیل شصت درصد از ترم قابل دریافت است. دانشجویان نمی‌توانند پس از شرکت در دوره، از دروس انفرادی انصراف دهند. به دانشجویانی که حداقل هفتاد درصد (70%) از ساعات یک دوره کامپیوتری را کسب کنند یا برنامه‌ریزی کنند، نمره نهایی تعلق می‌گیرد و تمام کارهای از دست رفته به عنوان صفر ("0") محاسبه می‌شود. نمرات ناقص (I) فقط پس از تکمیل پنجاه درصد (50%) از محتوای دوره با شرایط تخفیف موجود و تأیید قبلی مدیر آموزش/هماهنگ‌کننده آموزشی قابل ثبت است. این نمرات باید ظرف سی (30) روز پس از اتمام ترم به نمره رسمی تبدیل شوند. اگر نمره ناقص تا مهلت مقرر حذف نشود، به نمره مردودی "0.0" تبدیل می‌شود. نمرات فقط با اعتراض رسمی دانشجو و تأیید مدیر آموزش/رئیس دانشکده قابل تغییر هستند. همه نمرات پس از انقضای ترم بعدی قطعی می‌شوند. هنگامی که دانشجو در یک ترم نمره قبولی کسب می‌کند، آخرین تاریخ فعالیت تحصیلی به عنوان تاریخ پایان ترم طبق تقویم دانشگاهی در نظر گرفته می‌شود.

تکرار یک دوره

1. همه دانشجویان برای فارغ‌التحصیلی باید حداقل میانگین نمره کیفیت ۲.۰ را کسب کنند.
2. همه دانش‌آموزان باید حداقل میانگین نمرات کیفی نشان داده شده در نمودار پیشرفت تحصیلی در این کاتالوگ را کسب کنند تا پیشرفت تحصیلی رضایت‌بخشی داشته باشند. هر دانش‌آموزی که پیشرفت تحصیلی رضایت‌بخشی نداشته باشد، مشروط خواهد شد.
3. به همه دانشجویان غیر VESL باید اکیداً توصیه شود که هر درسی را که در رشته فنی خود نمره کمتر از ۲.۰ می‌گیرند، دوباره بگذرانند. باید به صراحت به دانشجویان گفته شود که عدم موفقیت در این کار ممکن است توانایی آنها را در یافتن شغل قابل قبول کاهش دهد. همچنین باید به آنها گفته شود که ممکن است واجد شرایط کارآموزی نباشند.
4. دانشجویان VESL باید اکیداً تشویق شوند که هر درسی را که نمره‌ای کمتر از ۲.۰ دریافت می‌کنند، تکرار کنند. عدم تسلط بر مطالب در یک سطح به احتمال زیاد باعث مشکلات جدی در سطوح بعدی خواهد شد.
5. فقط یک درس تکرار شده (که نمره قبولی برای آن دریافت شده است) می‌تواند در تعیین وضعیت ثبت نام برای اهداف کمک مالی لحاظ شود.
6. وقتی یک درس تکرار می‌شود، نمره جدید جایگزین نمره قبلی می‌شود. 25

دوره درجه‌بندی

این موسسه، برنامه‌ها را از طریق یک سیستم رسمی اعتباری ترمی با تاریخ‌های تعیین‌شده برای ثبت‌نام ارائه می‌دهد.

تغییرات برنامه

در صورت لزوم تغییر برنامه، دانشجو باید با مشاور دانشکده ملاقات کند. فرم درخواست تغییر برنامه تکمیل شده، توسط هماهنگ‌کننده تحصیلی/مدیر آموزش تأیید شده و به هماهنگ‌کننده پایگاه داده/مسئول ثبت نام ارائه می‌شود. تغییر برنامه از دوشنبه بعد لازم‌الاجرا خواهد بود. تغییر برنامه نمی‌تواند به گونه‌ای باشد که منجر به تغییر وضعیت ثبت‌نام شود.

تغییرات برنامه

اگر دانشجویی خواهان تغییر اساسی باشد، باید با مشاور دانشکده تعیین‌شده ملاقات کند تا در مورد تغییر صحبت کند. با توصیه مشاور و تأیید هماهنگ‌کننده تحصیلی/مدیر آموزش، می‌توان تغییر را آغاز کرد. دروسی که در برنامه تحصیلی اصلی به طور رضایت‌بخشی گذرانده شده‌اند و در برنامه تحصیلی جدید گنجانده شده‌اند، با واحد کامل منتقل می‌شوند. دروسی که تکمیل نشده‌اند یا دروسی که قابل انتقال نیستند، با شهریه و نرخ‌های رایج محاسبه می‌شوند.

مطالعه مستقل

دانشجویان می‌توانند درخواست ارائه هر دوره در برنامه را با استفاده از روش ارائه مطالعه مستقل داشته باشند. دوره‌های مطالعه مستقل محدود به دانشجویانی است که برای فارغ‌التحصیلی به یک کلاس خاص نیاز دارند، اما این کلاس به عنوان بخشی از برنامه کلاسی ترم جاری ارائه نمی‌شود. درخواست‌های مطالعات مستقل باید به رئیس گروه آموزشی ارائه شود. پس از تأیید، رئیس گروه در یک زمان مشخص با دانشجو ملاقات می‌کند و تکالیف خاصی را برای دانشجویان ارائه می‌دهد تا انجام دهند. کار دوره باید مربوط به اهداف دوره باشد. دانشجویان کار دوره را تکمیل کرده و هر هفته برای نمره‌دهی به رئیس گروه ارائه می‌دهند. نمره نهایی بر اساس تسلط کلی بر اهداف دوره کسب می‌شود. دوره‌های مطالعه مستقل باید در بازه زمانی تعیین شده انجام شوند.

ساعات تماس

زمانی که دانش‌آموز در کلاس درس با مربی می‌گذراند، بر اساس ساعات «تماس» بیان می‌شود که نشان‌دهنده پنجاه (50) دقیقه آموزش در یک دوره (60) دقیقه‌ای است. زمان‌های استراحت برنامه‌ریزی شده و علاوه بر ساعات تماس لازم برای تکمیل موفقیت‌آمیز الزامات تحصیلی هستند.

وقت آزاد/زمان اضافی آزمایشگاه (برنامه‌های مبتنی بر کامپیوتر)

بسیاری از دانش‌آموزان به کار و تمرین اضافی با کامپیوتر یا سایر تجهیزات خارج از کلاس‌های منظم نیاز دارند. دانش‌آموزان در صورت وجود ایستگاه مجاز به انجام این کار خواهند بود. این وقت آزاد به عنوان یک هدیه در اختیار دانش‌آموزان قرار می‌گیرد، اما معمولاً مربیان در طول زمان هدیه در دسترس نیستند. هنگامی که درصد پیشرفت تحصیلی به زیر ۱۰۰٪ می‌رسد، باید از زمان هدیه برای بازگرداندن نرخ پیشرفت به ۱۰۰٪ استفاده شود. مربیان باید دانش‌آموزانی را که درصد پیشرفت تحصیلی آنها زیر ۱۰۰٪ است، به استفاده از زمان هدیه تشویق کنند.

الزامات فناوری اطلاعات

کالج، آزمایشگاه‌های کامپیوتر و مراکز رسانه‌ای را در سراسر پردیس‌ها برای استفاده دانشجویان فراهم می‌کند. دانشجویان ملزم به ارائه کامپیوترهای رومیزی، لپ‌تاپ یا تبلت‌های شخصی خود در طول دوره(های) تحصیلی خود نیستند. با این حال، قبل از شروع کلاس‌ها، دانشجویان ملزم به امضای سند راهنمای کاربر نهایی هستند که قوانین و سیاست‌های محیط یادگیری دیجیتال را در حین استفاده از آزمایشگاه‌ها و مراکز رسانه‌ای کالج توضیح می‌دهد. کالج به هر دانشجو یک ... ارائه می‌دهد. ICT آدرس ایمیل برند و اشتراک مایکروسافت آفیس ۳۶۵. این آدرس ایمیل وسیله ارتباطی رسمی بین کالج و دانشجویان محسوب می‌شود. از دانشجویان انتظار می‌رود که ایمیل خود را بررسی کنند. ICT برای دریافت اطلاعیه‌ها و سایر اطلاعات مهم مربوط به رویدادهای دانشگاه، مرتباً ایمیل ارسال کنید. ICT آدرس ایمیل برند همچنین می‌تواند روی اکثر تلفن‌های هوشمند نصب شود. برای دانشجویانی که در دوره‌های ارائه شده از طریق روش‌های ارائه آموزش ترکیبی آنلاین همزمان (SOHL) ثبت‌نام کرده‌اند، دانشجویان باید برنامه‌ریزی کنند که از آزمایشگاه‌های رایانه کالج برای شرکت در کلاس‌ها در طول ترم اول استفاده کنند. پس از ترم اول، امتیازات دسترسی از راه دور ممکن است به صورت موردی و با تأیید رئیس دانشکده اعطا شود. امتیازات دسترسی از راه دور ممکن است در هر زمان و به دلایل موجه لغو شود. 26

پیشرفت تحصیلی رضایت‌بخش (SAP)

استانداردهای کمی و کیفی

این موسسه بر اساس یک تقویم ترمی استاندارد شامل دو ترم پانزده هفته‌ای در هر سال تحصیلی فعالیت می‌کند. یک دانشجوی تمام وقت باید حداقل بیست و چهار (24) واحد ترمی را در سی هفته آموزش بگذراند. همه دوره‌ها از هفته اول ترم شروع می‌شوند و در هفته آخر پایان می‌یابند. حداکثر بازه زمانی برای تکمیل و واجد شرایط بودن برای کمک دانشجویی عنوان IV، صد و پنجاه درصد (150٪) طول برنامه (کل واحدهای مورد نیاز) است. هنگامی که مشخص شود دانشجویی نمی‌تواند از نظر ریاضی برنامه تحصیلی را تا 150٪ بازه زمانی تکمیل کند، واجد شرایط بودن کمک دانشجویی عنوان IV متوقف می‌شود. دانشجویانی که به حد نصاب صد و پنجاه درصد می‌رسند، می‌توانند با اجازه ویژه از رئیس دانشگاه (با گذراندن دروس انفرادی بدون کمک دانشجویی) ادامه تحصیل دهند. برای حفظ وضعیت خوب، دانشجویان باید در هر مقطع حداقل دو سوم واحدهایی را که در هر ترم برای آنها ثبت نام کرده‌اند، با موفقیت بگذرانند. مواقعی وجود دارد که دانشجو باید تمام دروس یک ترم را بگذراند تا میانگین نمرات کلی خود را افزایش دهد و در حداکثر بازه زمانی مجاز، فارغ‌التحصیل شود. دوره‌هایی که برای آنها واحد انتقالی یا مهارتی اعطا شده است، به عنوان واحدهای گذرانده شده و واحدهای کسب شده محاسبه می‌شوند. دوره‌هایی که برای آنها انصراف بدون جریمه "W" رخ داده است، در محاسبه SAP در کل واحدهای گذرانده شده یا کسب شده لحاظ نمی‌شوند.

فرآیند بررسی SAP

استاد مشاور/رئیس گروه آموزشی به طور مداوم با نظارت بر فعالیت‌های تحصیلی، پیشرفت هر دانشجو را بررسی می‌کند. در پایان هر ترم، یک ارزیابی رسمی تحصیلی انجام می‌شود. برای حفظ وضعیت خوب، دانشجو باید حداقل معدل و حداقل تعداد واحدها را همانطور که در نمودار پیشرفت تحصیلی نشان داده شده است، کسب کند. هنگامی که دانشجو در پایان ترم نتواند به هیچ یک از حداقل‌ها دست یابد، در وضعیت کمک مالی/هشدار تحصیلی قرار می‌گیرد. دانشجو واجد شرایط دریافت کمک مالی (در صورت وجود) باقی می‌ماند. با این حال، مشاوره باید انجام شود و شرایط خاصی باید مستند شود تا دانشجو به «وضعیت خوب» بازگردد یا به عنوان کاندیدای اخراج در نظر گرفته شود. اطلاعیه کتبی رسمی به دانشجو ارائه می‌شود. در پایان ترم بعدی، دانشجو باید به «وضعیت خوب» بازگردانده شود یا در وضعیت «مشروط کمک مالی/کاندیدای اخراج» قرار گیرد. اگر دانشجو تصمیم به اعتراض به اخراج بگیرد و اعتراض پذیرفته شود، وضعیت دانشجو به «مشروط کمک مالی» تغییر می‌کند و دانشجو باید شرایط لازم برای بازگشت به وضعیت خوب را داشته باشد. دانشجو باید تمام شرایط طرح تحصیلی را داشته باشد و به وضعیت خوب بازگردانده شود. دانشجو همچنین باید در مسیر تکمیل تحصیلات خود در بازه زمانی صد و پنجاه درصد (150٪) باشد. تصمیمات مربوط به درخواست تجدیدنظر ظرف (24) ساعت گرفته می‌شود. به یک دانشجوی اخراجی فقط یک درخواست تجدیدنظر در طول دوره ثبت نام مداوم در همان برنامه تحصیلی داده می‌شود. مقررات فدرال و سیاست‌های نهادی اجازه تغییر رشته را می‌دهند. هنگامی که تغییر رشته تأیید می‌شود، برگه اطلاعات دانشجویی جدید (SIS) رشته جدید و دروس منتقل شده واقعی را نشان می‌دهد. این دروس با "T" مشخص می‌شوند. واحدهای منتقل شده، آن دروس را به عنوان دروس امتحان شده و کسب شده نشان می‌دهند. هنگام ورود به برنامه جدید، دانشجو به وضعیت خوب بازگردانده می‌شود و یک بازه زمانی 150٪ جدید آغاز می‌شود. فقط یک تغییر برنامه مجاز است مگر اینکه دانشجو یک برنامه تحصیلی را تکمیل کند و تصمیم به ثبت نام در یک برنامه اضافی بگیرد. اگر دانشجویی که در "معافیت مشروط کمک مالی / متقاضی اخراج" است، شرایط طرح تحصیلی را نداشته باشد، اخراج اتفاق می‌افتد. دانشجوی اخراجی باید حداقل به مدت یک ترم از تحصیل محروم باشد. برای درخواست پذیرش مجدد دانشجو، همان فرآیند ذکر شده در بالا باید طی شود. هیچ تضمینی وجود ندارد که پذیرش مجدد پذیرفته شود. در صورت رد درخواست تجدیدنظر، دانشجو می‌تواند با درخواست کتبی به رئیس دانشگاه اعتراض کند.

نمودار پیشرفت تحصیلی
اعتبار تلاش شده	حداقل امتیاز کسب شده	حداقل میانگین نمره کل
12	6	1.6
18	9	1.8
24	12	2.0
30	18	2.0
36	24	2.0
42	28	2.0
48	32	2.0
54	36	2.0
60	40	2.0
66	44	2.0
72	48	2.0
78	52	2.0
84	56	2.0
90	60	2.0
96	64	2.0
100	68	2.0
104	70	2.0
108	72	2.0

الزامات حفظ وضعیت تحصیلی رضایت‌بخش

نمودار بالا نرخ پیشرفتی را نشان می‌دهد که دانشجو را قادر می‌سازد ظرف یک و نیم برابر بازه زمانی معمول فارغ‌التحصیل شود. یک و نیم برابر بازه زمانی معمول، حداکثر مدت زمانی است که دانشجو می‌تواند ثبت‌نام کند. ۲۷ دانشجو در هر ترمی که نتواند دو سوم واحدهای گذرانده شده را تکمیل کند یا سایر شرایط مشخص شده را برآورده کند، مشروط می‌شود. در صورت مشروط شدن، دانشجو باید دو سوم واحدهای گذرانده شده را در ترم بعدی تکمیل کند تا همچنان ثبت‌نام شده باقی بماند/کمک هزینه تحصیلی Title IV را دریافت کند. میانگین امتیاز کیفیت همانطور که در بالا ذکر شد، تجمعی است. عدم دستیابی به میانگین کل تجمعی نیز منجر به مشروط شدن خواهد شد، حتی اگر حداقل واحدهای گذرانده شده قابل دستیابی باشند.

الزامات فارغ التحصیلی

داوطلبان فارغ التحصیلی باید:

1. به ساعات یا واحدهای درسی مورد نیاز برسید.
2. حداقل میانگین امتیاز کیفی ۲.۰ را کسب کنید.
3. الزامات سطح مهارت قابل قبول را کسب کنید.
4. از تمام برنامه‌های پرداخت یا اقساط وام به موسسه مطلع باشید.
5. هنگام ثبت نام برای ترم آخر، درخواست فارغ التحصیلی خود را ارائه دهید.
6. اگر در هر برنامه وام دانشجویی شرکت می‌کنید، مصاحبه خروج را با دفتر برنامه‌ریزی مالی یا دفتر بازرگانی انجام دهید. 28

دانشجویان باید حداقل سی (30) روز قبل از تاریخ تکمیل پیش‌بینی‌شده، با هماهنگ‌کننده کمک اشتغال ملاقات کنند. اگر دانشجویی نتواند الزامات ذکر شده در بالا را برآورده کند، اجازه استفاده از خدمات کمک اشتغال را نخواهد داشت. علاوه بر این، هیچ گواهی موفقیت تحصیلی صادر نمی‌شود و هیچ ریزنمراتی برای دانشجویانی که وضعیت مالی خوبی ندارند، ارائه نمی‌شود. درخواست فرم فارغ‌التحصیلی/جدایی باید توسط هماهنگ‌کننده تحصیلی/مدیر آموزش آغاز شود. اگر دانشجویی که در یک برنامه تحصیلی ثبت‌نام کرده است، انصراف از تحصیل را ضروری بداند، بنا به درخواست، حق دارد گواهی تکمیل دوره (دوره‌هایی) را که در آنها نمره رضایت‌بخشی کسب کرده است، دریافت کند یا در صورت برآورده شدن الزامات برای یک برنامه پایین‌تر، دیپلم دریافت کند.

فهرست روسای دانشکده و رئیس دانشگاه

در پایان هر ترم، از دستاوردهای تحصیلی به طور رسمی تقدیر می‌شود. دانشجویانی که میانگین نمرات آنها در هر ترم بین ۳.۲۵ تا ۳.۷۴ باشد، در فهرست رئیس دانشکده و دانشجویانی که میانگین نمرات آنها بین ۳.۷۵ تا ۴ باشد، در فهرست رئیس دانشکده قرار می‌گیرند. دانشجو نمی‌تواند نمره‌ای کمتر از میانگین داشته باشد.

فارغ‌التحصیلی با افتخارات

دانشجویانی که دیپلم رسمی یا برنامه تحصیلی را تکمیل می‌کنند، ممکن است با افتخارات فارغ‌التحصیل شوند.

افتخار	حداقل معدل
تقدیر لاود	3.50
مگنا کام لاود	3.75
سوما با افتخار	3.95

رونوشت‌ها

مسئول ثبت نام، سوابق رسمی تحصیلی دانشجویان را نگهداری می‌کند. ریزنمرات رسمی در ابتدا امضا شده و با مهر برجسته موسسه صادر می‌شوند. بنا به درخواست کتبی رسمی، یک ریزنمرات رسمی به هر دانشجو ارائه می‌شود. مدرک تحصیلی - دیپلم یا مدرک رسمی تا زمان انجام تمام تعهدات مالی یا اثبات حداقل شش ماه سابقه پرداخت به موقع، نگهداری نمی‌شود. قانون حقوق آموزش خانواده و حریم خصوصی مصوب سال ۱۹۷۴ مقرر می‌دارد که موسسه، سوابق دانشجویی را محرمانه نگه دارد و دانشجویان حق دارند چنین سوابقی را بررسی کنند. موسسه از این قانون پیروی می‌کند و بنا به درخواست یا مجوز کتبی، این سوابق را برای بررسی در دسترس قرار می‌دهد.

برنامه‌های تحصیلی

این موسسه انواع برنامه‌های دیپلم و مدرک تحصیلی را ارائه می‌دهد. در تلاش برای اطمینان از اینکه برنامه‌های تحصیلی منعکس کننده روندهای فعلی در هر رشته هستند، موسسه حق ایجاد اصلاحات را در صورت لزوم و به نفع دانشجو محفوظ می‌دارد. ۲۹ ارزیابی و تغییر برنامه درسی یک فرآیند مداوم و مداوم است. مدرسان می‌توانند با ارائه یک پیشنهاد کتبی به رئیس بخش، تغییراتی را در محتوای دوره و ساختار برنامه توصیه کنند که باید توسط هماهنگ کننده علمی/مدیر آموزش دانشگاه تأیید و به او توصیه شود. مدیر آموزش باید تأیید را به مدیر پردیس توصیه کند. سپس مدیر پردیس این توصیه را به کمیته توسعه و ارزیابی برنامه درسی ارائه می‌دهد. این کمیته هر ترم پیشنهادات را بررسی می‌کند. تغییرات برنامه درسی تا زمانی که فرآیند فوق تکمیل نشود، قابل اجرا نیستند. پس از تأیید تغییر، اصلاح در تمام مکان‌های موسسه اجرا خواهد شد.

برنامه‌های مدرک کاردانی علوم*

فناوری اداری حوزه‌های مورد تأکید: حسابداری سیستم‌های اطلاعات تجاری ۳۰ مدیریت مطب پزشکی مدیریت بازرگانی تبرید تجاری مدیریت منابع انسانی فناوری اطلاعات برنامه مدرک کاردانی علوم در رشته‌های فناوری اداری، مدیریت بازرگانی و مدیریت منابع انسانی در همه پردیس‌ها ارائه می‌شود. برنامه‌های فناوری اطلاعات و تبرید تجاری در پردیس اصلی در چمبلی، جورجیا ارائه می‌شوند. تمام دروس گذرانده شده در برنامه‌های دیپلم به طور کامل قابل انتقال به این برنامه‌های مدرک هستند. به دانشجویانی که مایل به گذراندن مدرک کاردانی علوم و ورود به برنامه BBA ارائه شده توسط دانشگاه ایالتی مورهد هستند، انتخاب دروس اختیاری ارائه می‌شود تا تعداد واحدهای پذیرفته شده برای انتقال به حداکثر برسد.

ماموریت و هدف برنامه مدرک کاردانی علوم

انفجار فناوری، نیاز به متخصصان و تکنسین‌های آموزش‌دیده و تحصیل‌کرده را ایجاد کرده است. در یک اقتصاد خدماتی که به فناوری و مدیریت اطلاعات متکی است، فرصت‌های فراوانی برای افرادی که تحصیلاتی بیش از دبیرستان اما کمتر از مدرک لیسانس دارند، وجود دارد. برنامه‌های تحصیلی در کالج فناوری تعاملی برای برآوردن این نیاز منحصر به فرد برای کارگرانی در نظر گرفته شده است که نه تنها می‌دانند چگونه وظایف شغلی یا فنی را انجام دهند، بلکه چگونه اطلاعات شفاهی یا کتبی را به درستی و به طور مؤثر منتقل کنند، انتقادی فکر کنند، با فناوری دائماً در حال تغییر همگام باشند، به صورت تیمی همکاری کنند و از فناوری برای افزایش بهره‌وری و برآورده کردن خواسته‌های کارفرمایان و مشتریان استفاده کنند.31 بخش آموزش عمومی برنامه‌های تحصیلی شامل 18 ساعت درس اصلی دانشگاهی است که برای کمک به توسعه دانش و مهارت‌های لازم برای فارغ التحصیلان جهت ورود، پیشرفت و پیشرفت در مشاغل انتخابی خود و همچنین عملکرد مؤثرتر در سایر زمینه‌های زندگی آنها طراحی شده است. دوره‌های منتخب آموزش عمومی، هر از گاهی، از طریق آموزش از راه دور همزمان با استفاده از روش ارائه ترکیبی ارائه می‌شوند. دانشجویان تشویق می‌شوند قبل از ثبت نام از مشاور هیئت علمی / رئیس گروه خود کمک بگیرند. ارائه کلاس‌های آموزش عمومی، دانش‌آموزان را برای موارد زیر آماده می‌کند:  بهبود مهارت‌های نوشتاری، گفتاری و شنیداری.  حل مسائل از طریق استدلال منطقی و تجزیه و تحلیل، ترکیب و ارزیابی.  درک و استفاده از دانش و روش‌های کمی‌سازی و علمی برای حل مسائل.  افزایش درک و قدردانی از خود و دیگران و تقویت مهارت‌های ارتباط بین فردی.  بهبود توانایی یادگیری و تقویت تعهد به یادگیری مادام‌العمر.  درک بهتر جهانی که در آن زندگی می‌کنند تا بتوانند در آن مؤثرتر عمل کنند. هر برنامه، الزامات و دروس اختیاری توصیه‌شده از هسته آموزش عمومی را به دانش‌آموزان ارائه می‌دهد. دانش‌آموزان باید در مجموع هجده واحد درسی در آموزش عمومی، شامل حداقل سه واحد درسی از هر یک از چهار حوزه زیر، کسب کنند: الف. علوم انسانی ب. علوم طبیعی ج. علوم رفتاری د. ریاضیات

الزامات مدرک کاردانی علوم

برنامه تحصیلی مستلزم گذراندن حداقل ساعات ترم تعیین شده است و بسته به بار تحصیلی دانشجو در هر ترم، ممکن است حداقل در پنج ترم تکمیل شود. در هر برنامه، حداقل هجده واحد در دروس آموزش عمومی مورد نیاز است. واحدهای باقیمانده از دروس اصلی و مرتبط با رشته اصلی تشکیل شده‌اند. دروسی که به عنوان پیش‌نیاز در یک حوزه تعیین شده‌اند، نمی‌توانند برای برآورده کردن پیش‌نیاز در حوزه دیگری اخذ شوند. برای اخذ این مدرک، حداقل پنجاه درصد از واحدهای مورد نیاز باید در محل اقامت گذرانده شوند. این مدرک در حوزه‌های زیر اعطا می‌شود: فناوری اداری (با تأکید بر حسابداری، مدیریت مطب پزشکی یا سیستم‌های اطلاعات تجاری)؛ مدیریت بازرگانی؛ تبرید تجاری؛ مدیریت منابع انسانی؛ و فناوری اطلاعات.

الزامات عمومی آموزش

تمام دانشجویانی که در برنامه تحصیلی ثبت نام کرده‌اند باید ۱۸ واحد درسی از چهار گروه نشان داده شده در زیر، شامل حداقل سه واحد درسی از هر گروه، را بگذرانند. آموزش عمومی* گروه الف علوم انسانی

			اعتبارات	تماس با ما
لاس	190	ترکیب دانشگاه ** +	3	45
لاس	200	ارائه شفاهی و ارتباط ** +	3	45
لاس	210	مکالمه اسپانیایی	3	45

گروه ب علوم طبیعی ۳۲

آسیب نخاعی	100	مقدمه‌ای بر علم	3	45
آسیب نخاعی	180	آناتومی و فیزیولوژی +	3	45
فیزیک	190	فیزیک	4	75

گروه C علوم رفتاری

مرکز عملیات امنیتی (SOC)	100	اصول روانشناسی +	3	45
مرکز عملیات امنیتی (SOC)	110	اصول جامعه شناسی ** +	3	45
مرکز عملیات امنیتی (SOC)	120	اصول اقتصاد کلان	3	45
مرکز عملیات امنیتی (SOC)	130	اصول اقتصاد خرد +	3	45
مرکز عملیات امنیتی (SOC)	190	ارتباطات بین فردی	3	45
مرکز عملیات امنیتی (SOC)	200	مسائل و موضوعات روز جهان	3	45
مرکز عملیات امنیتی (SOC)	220	اصول کارافرینی	3	45

گروه D ریاضیات

مت	120	ملزومات جبر +	3	45
مت	140	ملزومات مثلثات	3	45
مت	180	مقدمه‌ای بر آمار کاربردی	3	45

کل الزامات آموزش عمومی: ۱۸ واحد

• هر دوره‌ای در این گروه‌ها که به عنوان پیش‌نیاز یک برنامه خاص ذکر شده باشد، نمی‌تواند برای تکمیل بخش اختیاری پیش‌نیاز آموزش عمومی برای آن مدرک استفاده شود.

** الزامی + به صورت بالقوه به عنوان یک دوره ترکیبی همزمان ارائه می‌شود. مدرک کاردانی علوم

فناوری ۱بوفیس

پردیس اصلی (چمبلی) و پردیس‌های وابسته در گینزویل، مورو و نیوپورت ۳۳ شرح برنامه: این برنامه فارغ‌التحصیل را برای شغلی در محیط خودکار یک دفتر تجاری مدرن آماده می‌کند. الزامات اصلی برنامه، پایه محکمی در مهارت‌های اداری، از جمله تئوری و استفاده از برنامه‌های کاربردی و سیستم عامل‌های اساسی کامپیوتر، فراهم می‌کند. مؤلفه‌های آموزش عمومی به فارغ‌التحصیل کمک می‌کند تا مهارت‌های ارتباطی شفاهی و کتبی مؤثر را توسعه دهد و توانایی همکاری با افراد با پیشینه‌های متنوع را توسعه دهد. علاوه بر این، فارغ‌التحصیل یکی از سه حوزه مورد تأکید را انتخاب می‌کند تا مهارت‌های تخصصی‌تری را دنبال کند که فرصت‌های شغلی و پیشرفت شغلی را تا حد زیادی افزایش می‌دهد. حوزه‌های مورد تأکید عبارتند از حسابداری، سیستم‌های اطلاعات تجاری و مدیریت مطب پزشکی. دروس اصلی و اختیاری، در صورت انتخاب مناسب، دروس مورد نیاز برای تکمیل موفقیت‌آمیز گواهینامه متخصص مایکروسافت آفیس (MOS) را ارائه می‌دهند، مشروط بر اینکه نمرات لازم در آزمون (ها) کسب شود. الزامات آموزشی عمومی (برای دروس مورد نیاز و توصیه شده به حوزه‌های مورد تأکید خاص مراجعه کنید.) ۱۸ واحد الزامات پایه/اصلی

دوره		عنوان دوره	اعتبارات	تماس با ما
آ او تی	122	به حداکثر رساندن مایکروسافت ویندوز	3	60
آ او تی	130	مایکروسافت ورد با گواهینامه *	3	60
آ او تی	250	مایکروسافت اکسل با گواهینامه *	3	60
اتوبوس	122	اصول حسابداری ۱	4	60
لاس	050	توسعه شغلی	1	20
لاس	106	مهارت‌های ارتباطی و یادگیری	4	60
ICT	100	رایانه برای کسب و کار	2	40
ICT	299	اکسترنشیپ	3	135
کل الزامات اساسی/اصلی			۲۳ واحد
الزامات و دروس اختیاری حوزه‌های تأکید (برای اطلاع از حوزه‌های تأکید خاص به صفحات بعد مراجعه کنید.)			۳۱ واحد
کل واحدهای درسی مورد نیاز برای فارغ‌التحصیلی:			۷۲ واحد

• دوره آمادگی صدور گواهینامه

مدرک کاردانی علوم
فناوری اداری
۲- تأکید بر حسابداری

پردیس اصلی (چمبلی) و پردیس‌های وابسته در گینزویل، مورو و نیوپورت ۳۴ شرح برنامه: این برنامه به دانشجو پایه محکمی در دانش عمومی، شیوه‌ها و رویه‌های مورد نیاز برای کار مؤثر در زمینه حسابداری ارائه می‌دهد. دروس بخش حسابداری، پایه و اساسی در تمام مراحل حسابداری پایه فراهم می‌کند و دانشجو را برای مطالعه بعدی مباحث حسابداری پیشرفته‌تر آماده می‌کند. علاوه بر گواهینامه‌های مایکروسافت، گواهینامه Intuit QuickBooks نیز در بخش اصلی فنی گنجانده شده است. بخش آموزش عمومی به گونه‌ای طراحی شده است که دانش و آگاهی دانشجو را از مسائل مهم در محل کار و در توسعه شخصی دانشجو افزایش دهد. هدف شغلی این برنامه، ارائه دانش عمومی و مهارت‌های خاص مورد نیاز برای فارغ التحصیلان جهت اشتغال در سطوح مقدماتی در بخش‌های حسابداری مشاغل و نهادهای دولتی است. الزامات آموزشی عمومی ۱۸ واحد LAS190 – انشای دانشگاهی (۳ واحد)، LAS200 – ارائه شفاهی و ارتباط (۳ واحد)، SOC110 – اصول جامعه‌شناسی (۳ واحد)، گروه B – علوم طبیعی (۳ واحد)، گروه D – ریاضیات (۳ واحد) و دروس اختیاری مرتبط آموزش عمومی (۳ واحد). برای جزئیات دوره به صفحه ۳۱ – الزامات آموزش عمومی مراجعه کنید. الزامات پایه/اصلی

دوره		عنوان دوره	اعتبارات	تماس با ما
آ او تی	122	به حداکثر رساندن مایکروسافت ویندوز	3	60
آ او تی	130	مایکروسافت ورد با گواهینامه *	3	60
آ او تی	250	مایکروسافت اکسل با گواهینامه *	3	60
اتوبوس	122	اصول حسابداری ۱	4	60
ICT	100	رایانه برای کسب و کار	2	40
ICT	299	اکسترنشیپ	3	135
لاس	050	توسعه شغلی	1	20
لاس	106	مهارت های ارتباطی و یادگیری	4	60

الزامات فنی/اصلی برای حوزه مورد تأکید ۲۳ واحد

اتوبوس	123	اصول حسابداری ۲	4	60
اتوبوس	131	حسابداری با QuickBooks *	2	40
اتوبوس	132	حسابداری با SAGE	2	40
اتوبوس	200	حسابداری میانه ۱	4	60
اتوبوس	205	حسابداری میانه ۲	4	60
اتوبوس	210	مقدمه‌ای بر حسابداری بهای تمام شده	4	60
اتوبوس	220	روش های مالیاتی فدرال	3	60
اوف	108	ورودی عددی	2	45

۲۵ واحد دروس اختیاری پیشنهادی (حداقل شش واحد انتخاب کنید)

آ او تی	210	مدیریت ارتباط با مشتری	2	40
آ او تی	230	سرویس‌های ابری با استفاده از SharePoint	3	60
آ او تی	260	مایکروسافت اکسس با گواهینامه *	3	60
آ او تی	270	مایکروسافت پاورپوینت با گواهینامه *	3	60
آ او تی	290	مایکروسافت اوت‌لوک با گواهینامه *	3	60
اتوبوس	160	ریاضیات بازرگانی **	1	25
اتوبوس	240	امور مالی کسب و کارهای کوچک	3	60
اتوبوس	265	اصول حقوق و دستمزد	3	60
اوف	100	کیبوردهای تجاری ۱	3	60
اوف	120	کیبوردهای تجاری II	3	60
۶ واحد
مجموع نمرات مورد نیاز برای فارغ التحصیلی			72	1,310

*دوره آمادگی برای اخذ گواهینامه. ** برای اهداف مسیر شغلی برنامه توصیه می‌شود

1. برای ارائه مهارت‌های حسابداری مورد نیاز دانشجویان برای موقعیت‌های شغلی سطح مقدماتی به عنوان کارمند حسابداری و مشاغل مرتبط در تجارت، صنعت و دولت.
2. برای توسعه آگاهی و درک از حسابداری مختلف و برنامه‌های حسابداری خودکار مورد استفاده در کسب و کار.
3. برای ارائه مهارت‌های لازم به دانشجو جهت استفاده از محبوب‌ترین پردازشگرهای متن، پایگاه‌های داده و صفحات گسترده یکپارچه مورد استفاده در دفاتر خودکار امروزی.
4. برای توسعه مهارت‌های لازم برای جستجوی شغل جهت رقابت موفقیت‌آمیز در عرصه استخدام برای کدهای O*NET به شرح زیر:

۴۳-۳۰۳۱.۰۰	کارمند حسابداری	۴۳-۳۰۳۱.۰۰	کارمند حسابداری	۴۳-۳۰۳۱.۰۰	حسابدار دفتر کل
۴۳-۳۰۳۱.۰۰	کارمند حسابرسی	۴۳-۳۰۲۱.۰۳	اپراتور ماشین حساب	۴۳-۴۱۶۱.۰۰	دستیار منابع انسانی
۴۳-۳۰۱۱.۰۰	متصدیان وصول صورتحساب و حسابداری	۴۱-۲۰۱۱.۰۰	صندوقدار	۴۳-۳۰۵۱.۰۰	کارمند حقوق و دستمزد
۴۳-۳۰۲۱.۰۲	کارمند صدور صورتحساب	۴۳-۹۰۱۱.۰۰	اپراتور تجهیزات جانبی	۴۳-۳۰۲۱.۰۱	منشی صورتحساب
۴۳-۳۰۲۱.۰۳	اپراتور دستگاه صدور صورتحساب	۴۳-۳۰۲۱.۰۲	کارمند نرخ هزینه	۴۳-۹۱۱۱.۰۰	دستیار آماری

1. ارائه کلاس‌های آموزش عمومی، دانش‌آموزان را برای موارد زیر آماده می‌کند:

• مهارت‌های نوشتاری، گفتاری و شنیداری خود را بهبود بخشند.
• حل مشکلات از طریق استدلال منطقی و تحلیل، ترکیب و ارزیابی.
• درک و استفاده از کمیت و دانش و روش‌های علمی برای حل مشکلات.
• درک و قدردانی خود و دیگران را افزایش دهند و مهارت‌های ارتباط بین فردی خود را تقویت کنند.
• توانایی آنها را در یادگیری چگونگی یادگیری بهبود بخشند و تعهد آنها را به یادگیری مادام العمر تقویت کنند.
• جهانی را که در آن زندگی می‌کنند بهتر درک کنند تا بتوانند در آن مؤثرتر عمل کنند. 35

مدرک کاردانی علوم
فناوری اداری
تأکید بر سیستم‌های اطلاعات تجاری

پردیس اصلی (چمبلی) و پردیس‌های وابسته در گینزویل، مورو و نیوپورت شرح برنامه: این برنامه پایه محکمی در دانش پیشرفته، شیوه‌ها و رویه‌های مورد نیاز برای کار مؤثر در یک دفتر کار مدرن و خودکار به دانشجو ارائه می‌دهد. حوزه مورد تأکید شامل دوره‌هایی در مورد پرکاربردترین بسته‌های نرم‌افزاری مدیریت اطلاعات و کسب و کار، پرکاربردترین سیستم عامل تجاری و کسب و کار و دانش کاربردی در استفاده از اینترنت به عنوان یک ابزار تجاری است. اخذ گواهینامه در برنامه‌های کاربردی کلیدی نرم‌افزار مایکروسافت، ارزش این برنامه را افزایش می‌دهد. بخش آموزش عمومی به گونه‌ای طراحی شده است که دانش و آگاهی دانشجو را در مورد مسائل مهم در محل کار و در توسعه شخصی دانشجو افزایش دهد. هدف شغلی این برنامه، ارائه دانش عمومی و مهارت‌های خاص مورد نیاز برای اشتغال و پیشرفت در زمینه‌های مختلف شغلی مرتبط با کامپیوتر به فارغ‌التحصیل است. الزامات آموزشی عمومی ۱۸ واحد LAS190 – انشای دانشگاهی (۳ واحد)، LAS200 – ارائه شفاهی و ارتباط (۳ واحد)، SOC110 – اصول جامعه‌شناسی (۳ واحد)، گروه B – علوم طبیعی (۳ واحد)، گروه D – ریاضیات (۳ واحد) و دروس اختیاری مرتبط آموزش عمومی (۳ واحد). برای جزئیات دوره به صفحه ۳۱ – الزامات آموزش عمومی مراجعه کنید. الزامات پایه/اصلی

دوره		عنوان دوره	اعتبارات	تماس با ما
آ او تی	122	به حداکثر رساندن مایکروسافت ویندوز	3	60
آ او تی	130	مایکروسافت ورد با گواهینامه *	3	60
آ او تی	250	مایکروسافت اکسل با گواهینامه *	3	60
اتوبوس	122	اصول حسابداری ۱	4	60
ICT	100	رایانه برای کسب و کار	2	40
ICT	299	اکسترنشیپ	3	135
لاس	050	توسعه شغلی	1	20
لاس	106	مهارت های ارتباطی و یادگیری	4	60

۲۳ واحد الزامات فنی/اصلی

آ او تی	210	مدیریت ارتباط با مشتری	2	40
آ او تی	240	شماتیک کسب و کار با استفاده از Visio	3	60
آ او تی	260	مایکروسافت اکسس با گواهینامه *	3	60
آ او تی	270	مایکروسافت پاورپوینت با گواهینامه *	3	60
آ او تی	290	مایکروسافت اوت‌لوک با گواهینامه *	3	60
ICT	288	توسعه وب با استفاده از دریم ویور	3	60

۱۷ واحد دروس اختیاری توصیه‌شده (حداقل ۱۴ واحد از موارد زیر را انتخاب کنید): به دانشجویان توصیه می‌شود برای دستیابی به نتایج شغلی مطلوب، دروس اختیاری را در یکی از سه مسیر شغلی ذکر شده در زیر بگذرانند. با این حال، با تأیید رئیس دانشکده، می‌توان هر ترکیبی از دروس اختیاری را برای برآوردن نیازهای هر دانشجو انتخاب کرد. گزینه مدرک شماره ۱ - ارائه گرافیکی

آ او تی	300	طراحی گرافیک با ادوبی فتوشاپ	3	60
اتوبوس	150	اصول بازاریابی	3	45
اوف	100	کیبوردهای تجاری ۱	3	60
اوف	120	کیبوردهای تجاری II	3	60
اوف	121	کیبوردهای تجاری III	3	60

گزینه مدرک شماره ۲ - مدیریت داده

آ او تی	230	سرویس‌های ابری با استفاده از SharePoint	3	60
آ او تی	280	تکنیک‌های مدیریت پروژه	3	60
اتوبوس	130	مقدمه‌ای بر مدیریت	3	45
اوف	108	ورودی عددی	2	45
مرکز عملیات امنیتی (SOC)	130	اصول اقتصاد خرد	3	45

گزینه مدرک شماره ۳ - مدرک لیسانس

اتوبوس	123	اصول حسابداری ۲	4	60
اتوبوس	210	مقدمه‌ای بر حسابداری بهای تمام شده	4	60
مرکز عملیات امنیتی (SOC)	220	اصول کارافرینی	3	45
آسیب نخاعی	180	اناتومی و فیزیولوژی	3	45

۱۴ واحد *دوره آمادگی برای اخذ گواهینامه.

کل واحدهای ترم مورد نیاز برای فارغ‌التحصیلی

72

1,390

۳۶ اهداف برنامه

1. آماده‌سازی دانشجو برای ورود به بازار کار محلی در یک موقعیت شغلی سطح پایین که در آن مهارت‌های مختلف کامپیوتری آموخته‌شده در برنامه، برای موفقیت در آن شغل مفید باشد.
2. برای توسعه مهارت‌های صفحه‌کلید مورد نیاز برای استفاده از برنامه‌های کاربردی تجاری رایج.
3. توسعه مهارت‌های لازم برای جستجوی شغل جهت رقابت موفقیت‌آمیز در عرصه استخدام برای کدهای O*NET به شرح زیر: 37

۴۳-۶۰۱۱.۰۰	دستیار اداری	۴۳-۴۰۵۱.۰۰	نماینده خدمات مشتری	۴۳-۹۰۶۱.۰۰	کارمند اداری
۴۳-۳۰۲۱.۰۳	اپراتور ماشین حساب	۴۳-۹۰۲۱.۰۰	ورود داده ها	۴۳-۴۱۵۱.۰۰	متصدی سفارشات
۴۱-۲۰۱۱.۰۰	صندوقدار چک	۴۳-۳۰۲۱.۰۲	کارمند صدور صورتحساب اسناد	۴۳-۳۰۵۱.۰۰	کارمند حقوق و دستمزد
۴۳-۹۰۱۱.۰۰	اپراتور تجهیزات جانبی	۴۳-۴۰۷۱.۰۰	کارمند بایگانی	۴۳-۶۰۱۴.۰۰	منشی
۴۳-۹۰۱۱.۰۰	اپراتور ترمینال کامپیوتر	۴۳-۴۱۶۱.۰۰	دستیار منابع انسانی	۴۳-۹۰۲۲.۰۰	پردازشگر متن / تایپیست

1. ارائه کلاس‌های آموزش عمومی، دانش‌آموزان را برای موارد زیر آماده می‌کند:

• مهارت‌های نوشتاری، گفتاری و شنیداری خود را بهبود بخشند.
• حل مشکلات از طریق استدلال منطقی و تحلیل، ترکیب و ارزیابی.
• درک و استفاده از کمیت و دانش و روش‌های علمی برای حل مشکلات.
• درک و قدردانی خود و دیگران را افزایش دهند و مهارت‌های ارتباط بین فردی خود را تقویت کنند.
• توانایی آنها را در یادگیری چگونگی یادگیری بهبود بخشند و تعهد آنها را به یادگیری مادام العمر تقویت کنند.
• جهانی را که در آن زندگی می‌کنند بهتر درک کنند تا بتوانند در آن مؤثرتر عمل کنند.

مدرک کاردانی علوم
فناوری اداری
تأکید بر مدیریت مطب پزشکی

پردیس اصلی (چمبلی) و پردیس‌های وابسته در گینزویل، مورو و نیوپورت شرح برنامه: این برنامه، پایه و اساس جامعی را در مورد شیوه‌ها و رویه‌های ضروری مورد نیاز برای کار مؤثر در مطب پزشکی مدرن امروزی در اختیار دانشجویان قرار می‌دهد. برنامه درسی بر حوزه‌های کلیدی پزشکی و مهارت‌های پیشرفته مطب تأکید دارد و تضمین می‌کند که دانشجویان برای نقش‌های مختلف اداری در مراقبت‌های بهداشتی به خوبی آماده هستند. علاوه بر این، این برنامه شامل دوره‌های آمادگی صدور گواهینامه برای دستیار اداری پزشکی معتبر انجمن ملی مراقبت‌های بهداشتی و گواهینامه‌های CPR/کمک‌های اولیه و OSHA Bloodborne Pathogens انجمن قلب آمریکا است. بخش آموزش عمومی به گونه‌ای طراحی شده است که دانش و آگاهی دانشجو را از مسائل مهم در محل کار و رشد شخصی دانشجو افزایش دهد. هدف شغلی این برنامه، ارائه دانش عمومی و مهارت‌های خاص لازم به فارغ‌التحصیل برای دستیابی به شغل در سطح مقدماتی در مطب پزشکی است. الزامات آموزشی عمومی ۱۸ واحد LAS190 – انشای دانشگاهی (۳ واحد)، LAS200 – ارائه شفاهی و ارتباط (۳ واحد)، SOC110 – اصول جامعه‌شناسی (۳ واحد)، گروه B – علوم طبیعی (۳ واحد)، گروه D – ریاضیات (۳ واحد) و دروس اختیاری مرتبط آموزش عمومی (۳ واحد). برای جزئیات دوره به صفحه ۳۱ – الزامات آموزش عمومی مراجعه کنید. الزامات پایه/اصلی

دوره		عنوان دوره	اعتبارات	تماس با ما
آ او تی	130	مایکروسافت ورد با گواهینامه *	3	60
آ او تی	250	مایکروسافت اکسل با گواهینامه *	3	60
اتوبوس	122	اصول حسابداری ۱	4	60
اتوبوس	131	حسابداری با Quickbooks*	2	40
کشورهای مستقل مشترک المنافع	150	بررسی کاربردهای کامپیوتر	3	60
لاس	050	توسعه شغلی	1	20
لاس	106	مهارت های ارتباطی و یادگیری	4	60
ICT	299	اکسترنشیپ	3	135

۲۳ واحد الزامات فنی/اصلی برای حوزه مورد تأکید

پزشکی	101	رویه‌های مطب پزشکی	3	60
پزشکی	102	مقدمه‌ای بر بیمه و صدور صورتحساب خدمات درمانی	3	60
پزشکی	104	اصطلاحات پزشکی	3	60
پزشکی	105	مهارت‌ها و رویه‌های ایمنی برای متخصصان پزشکی	2	45
پزشکی	133	حقوق و اخلاق پزشکی	3	60
پزشکی	211	پرونده‌های سلامت الکترونیکی	3	60
پزشکی	221	آمادگی برای اخذ گواهینامه CMAA *	2	45
پزشکی	230	صدور صورتحساب و کدگذاری پزشکی	3	70
اوف	100	کیبوردهای تجاری ۱	3	60

دروس اختیاری پیشنهادی (حداقل شش واحد انتخاب کنید) ۲۵ واحد

آ او تی	260	مایکروسافت اکسس با گواهینامه *	3	60
آ او تی	270	مایکروسافت پاورپوینت با گواهینامه *	3	60
آ او تی	290	مایکروسافت اوت‌لوک با گواهینامه *	3	60
اتوبوس	130	مقدمه‌ای بر مدیریت	3	45
اتوبوس	132	حسابداری با SAGE	2	40
اتوبوس	230	مدیریت منابع انسانی	3	45
اوف	120	کیبوردهای تجاری II	3	60
اوف	121	کیبوردهای تجاری III	3	60

۶ واحد

مجموع نمرات مورد نیاز برای فارغ التحصیلی

72

1,405

• دوره آمادگی صدور گواهینامه. 38

اهداف برنامه

1. فارغ‌التحصیل با اجزای داده‌های مراقبت‌های بهداشتی و مجموعه داده‌ها و نحوه ارتباط این اجزا با سیستم‌های ثبت اولیه و ثانویه بیمار آشنا خواهد شد.
2. فارغ‌التحصیل قادر خواهد بود مسائل حقوقی و اخلاقی مربوط به اطلاعات سلامت بیمار را شناسایی و مورد بحث قرار دهد.
3. فارغ‌التحصیل در اصطلاحات پزشکی رایج مهارت خواهد داشت، قادر به مدیریت سیستم‌های پرونده پزشکی الکترونیکی خواهد بود و در رویه‌های صحیح مدیریت مطب پزشکی مهارت پیدا خواهد کرد.
4. به دانشجو فرصتی داده می‌شود تا یک دوره کارآموزی خارجی را تجربه کند و به او اجازه می‌دهد تا تجربه عملی در دفاتر مراقبت‌های بهداشتی کسب کند.
5. دانشجو گواهینامه دستیار اداری پزشکی معتبر (CMAA) را کسب خواهد کرد.
6. ارائه آموزش‌های عملی در محیط‌های مراقبت‌های بهداشتی و توسعه مهارت‌های لازم برای جستجوی کار جهت رقابت در عرصه استخدام برای کدهای O*NET به شرح زیر:

۳۱-۹۰۹۹.۰۰	مددکار پشتیبانی مراقبت‌های بهداشتی	۴۳-۶۰۱۳.۰۰	مسئول پذیرش پزشکی	۴۳-۴۰۵۱.۰۳	هماهنگ کننده بیمار
۴۳-۴۱۹۹.۰۰	کارمند اطلاعات و ثبت	۲۹-۲۰۷۱.۰۰	تکنسین مدارک پزشکی	۲۹-۲۰۷۱.۰۰	تکنسین سوابق بیمار
۴۳-۱۰۱۱.۰۰	مدیران دفتر پذیرش پزشکی	۴۳-۶۰۱۳.۰۰	منشی پزشکی	۴۳-۴۰۵۱.۰۳	نماینده ارتباط با بیمار
۴۳-۶۰۱۳.۰۰	متخصص مطب پزشکی	۳۱-۹۰۹۴.۰۰	رونویسی پزشکی	۴۳-۶۰۱۳.۰۰	نماینده پشتیبانی واحد

1. ارائه کلاس‌های آموزش عمومی، دانش‌آموزان را برای موارد زیر آماده می‌کند:

• مهارت‌های نوشتاری، گفتاری و شنیداری خود را بهبود بخشند.
• حل مشکلات از طریق استدلال منطقی و تحلیل، ترکیب و ارزیابی.
• درک و استفاده از کمیت و دانش و روش‌های علمی برای حل مشکلات.
• درک و قدردانی خود و دیگران را افزایش دهند و مهارت‌های ارتباط بین فردی خود را تقویت کنند.
• توانایی آنها را در یادگیری چگونگی یادگیری بهبود بخشند و تعهد آنها را به یادگیری مادام العمر تقویت کنند.
• جهانی را که در آن زندگی می‌کنند بهتر درک کنند تا بتوانند در آن مؤثرتر عمل کنند. 39

مدرک کاردانی علوم 3B مدیریت بازرگانی پردیس اصلی (چمبلی) و پردیس‌های وابسته در گینزویل، مورو و نیوپورت 40 شرح برنامه: این برنامه به طور خاص برای آموزش کارآفرینان مشتاقی طراحی شده است که به دنبال راه‌اندازی کسب و کار خود، اداره یک کسب و کار کوچک یا خدمت به عنوان مدیر عملیاتی در یک کسب و کار متوسط ​​تا بزرگ هستند. این برنامه دانشجو را در فرآیند ساختاردهی یک طرح کسب و کار، تدوین استراتژی‌های بازاریابی و مدیریت کسب و کار برای موفقیت راهنمایی می‌کند. دانشجویان مقررات قانونی اساسی، الزامات اخلاقی و استانداردهای خدمات مشتری را برای اداره یک کسب و کار و مدیریت افراد فرا خواهند گرفت. این دوره شامل یک جزء کارآموزی خارجی برای کسب تجربه مدیریتی در زندگی واقعی است. جزء آموزش عمومی به منظور افزایش دانش و آگاهی دانشجو از مسائل مهم در محل کار و توسعه شخصی دانشجو طراحی شده است. الزامات آموزشی عمومی ۱۸ واحد LAS190 – انشای دانشگاهی (۳ واحد)، LAS200 – ارائه شفاهی و ارتباط (۳ واحد)، SOC110 – اصول جامعه‌شناسی (۳ واحد)، گروه B – علوم طبیعی (۳ واحد)، گروه D – ریاضیات (۳ واحد) و دروس اختیاری مرتبط آموزش عمومی (۳ واحد). برای جزئیات دوره به صفحه ۳۱ – الزامات آموزش عمومی مراجعه کنید. الزامات پایه/اصلی

دوره		عنوان دوره	اعتبارات	تماس با ما
اتوبوس	122	اصول حسابداری ۱	4	60
کشورهای مستقل مشترک المنافع	150	بررسی کاربردهای کامپیوتر	3	60
ICT	299	اکسترنشیپ	3	135
لاس	050	توسعه شغلی	1	20
لاس	106	مهارت های ارتباطی و یادگیری	4	60

۱۵ واحد الزامات فنی/اصلی

اتوبوس	130	مقدمه‌ای بر مدیریت	3	45
اتوبوس	150	اصول بازاریابی	3	45
اتوبوس	170	حقوق و اخلاق کسب و کار	3	45
اتوبوس	230	مدیریت منابع انسانی	3	45
اتوبوس	240	امور مالی کسب و کارهای کوچک	3	60
اتوبوس	250	مذاکرات تجاری	3	45
اتوبوس	260	تجارت الکترونیک برای کسب و کارهای کوچک	3	60
اتوبوس	290	استراتژی کارآفرینی و طرح‌های تجاری	3	60
مرکز عملیات امنیتی (SOC)	130	اصول اقتصاد خرد	3	45

۲۷ واحد دروس اصلی فقط با اثبات مهارت قابل جایگزینی هستند و جایگزین‌ها باید توسط هماهنگ‌کننده یا مدیر آموزشی تأیید شوند. دروس اختیاری توصیه‌شده (حداقل ۱۲ واحد از موارد زیر انتخاب کنید):

آ او تی	130	مایکروسافت ورد با گواهینامه*	3	60
آ او تی	210	مدیریت ارتباط با مشتری	2	40
آ او تی	240	شماتیک کسب و کار با استفاده از Visio	3	60
آ او تی	250	مایکروسافت اکسل با گواهینامه*	3	60
آ او تی	280	تکنیک‌های مدیریت پروژه	3	60
آ او تی	290	مایکروسافت اوت‌لوک با گواهینامه*	3	60
اتوبوس	123	اصول حسابداری ۲	4	60
اتوبوس	160	ریاضیات کسب و کار	1	25
اتوبوس	220	روش های مالیاتی فدرال	3	60

۱۲ واحد

مجموع نمرات مورد نیاز برای فارغ التحصیلی

72

1,280

• دوره آمادگی صدور گواهینامه.

اهداف برنامه

1. دانشجویان می‌توانند کسب و کار خود را تحت ساختار تجاری مناسب تأسیس کنند و مجوزها و پروانه‌های لازم محلی، ایالتی و فدرال را برای شروع کسب و کار خود دریافت کنند.
2. دانشجویان قادر خواهند بود کسب و کار کوچک خود را اداره کنند و/یا به عنوان مدیر عملیاتی در یک کسب و کار متوسط ​​تا بزرگ خدمت کنند.
3. دانشجویان قادر خواهند بود طرح کسب و کار، طرح بازاریابی و طرح منابع انسانی تهیه کنند.
4. دانشجویان قادر خواهند بود مراحل لازم برای کسب سرمایه اولیه برای کسب و کار کوچک خود را اجرا کنند.
5. دانشجویان مقررات اساسی قانونی، استانداردهای اخلاقی و استانداردهای خدمات مشتری را برای اداره یک کسب و کار کوچک و مدیریت افراد فرا خواهند گرفت.
6. دانشجویان یاد خواهند گرفت که با استفاده از تجارت آنلاین، «حضور دیجیتالی» خود را برای رشد کسب و کار کوچک خود یا ارتقای واحد عملیاتی خود در یک کسب و کار متوسط ​​تا بزرگ، ایجاد کنند.
7. ارائه آموزش‌های عملی در محیط کسب‌وکارهای کوچک و توسعه مهارت‌های لازم برای جستجوی کار جهت رقابت در عرصه استخدام برای کدهای O*NET به شرح زیر:

۱۱-۲۰۱۱.۰۰	مدیران تبلیغات و ترویج	۱۱-۱۰۲۱.۰۰	مدیران عمومی و عملیاتی	۱۱-۲۰۲۱.۰۰	مدیران بازاریابی
۱۱-۹۰۲۱.۰۰	مدیران ساخت و ساز	۱۱-۹۰۴۱.۰۰	مدیران معماری و مهندسی

1. ارائه کلاس‌های آموزش عمومی، دانش‌آموزان را برای موارد زیر آماده می‌کند:

• مهارت‌های نوشتاری، گفتاری و شنیداری خود را بهبود بخشند.
• حل مشکلات از طریق استدلال منطقی و تحلیل، ترکیب و ارزیابی.
• درک و استفاده از کمیت و دانش و روش‌های علمی برای حل مشکلات.
• درک و قدردانی خود و دیگران را افزایش دهند و مهارت‌های ارتباط بین فردی خود را تقویت کنند.
• توانایی آنها را در یادگیری چگونگی یادگیری بهبود بخشند و تعهد آنها را به یادگیری مادام العمر تقویت کنند.
• جهانی را که در آن زندگی می‌کنند بهتر درک کنند تا بتوانند در آن مؤثرتر عمل کنند. 41

مدرک کاردانی علوم

4B تبرید تجاری (فقط پردیس اصلی چمبلی) 42

شرح برنامه: این برنامه به دانشجو پایه محکمی در زمینه تبرید تجاری ارائه می‌دهد، زیرا به طور خاص به صنعت گرمایش، تهویه و تهویه مطبوع مربوط می‌شود. این برنامه بر مفاهیم پیشرفته HVAC مانند کنترل‌ها، برنامه‌ریزی دما و اصول کامپیوتر تأکید دارد. این برنامه به گونه‌ای طراحی شده است که دانشجو پس از اتمام برنامه، گواهینامه تعالی تکنسین‌های آمریکای شمالی (NATE) را با موفقیت دریافت کند. بخش آموزش عمومی به گونه‌ای طراحی شده است که درک دانشجو را از مسائلی که ممکن است بر توسعه حرفه‌ای و شخصی او تأثیر بگذارد، گسترش دهد. هدف شغلی، آماده‌سازی فارغ‌التحصیل برای اشتغال به عنوان تکنسین HVAC یا مهندس وابسته است. الزامات آموزشی عمومی ۱۸ واحد LAS190 - انشای دانشگاهی (۳ واحد)، LAS200 - ارائه شفاهی و ارتباطات (۳ واحد)، SOC110 - اصول جامعه‌شناسی (۳ واحد)، گروه B - علوم طبیعی (۳ واحد)، گروه D - ریاضیات (۳ واحد) و دروس اختیاری مرتبط آموزش عمومی (۳ واحد). برای جزئیات دوره به صفحه ۳۱ - الزامات آموزش عمومی مراجعه کنید. الزامات پایه/اصلی

دوره		عنوان دوره	اعتبارات	تماس با ما
کشورهای مستقل مشترک المنافع	150	بررسی کاربردهای کامپیوتر	3	60
لاس	050	توسعه شغلی	1	20
لاس	106	مهارت های ارتباطی و یادگیری	4	60
تک	100	اصول مدارهای الکتریکی	4	60
تک	101	اصول کاربردی مدارهای الکتریکی	2	60
تک	260	خدمات مشتری و ایمنی	2	45
ICT	299	اکسترنشیپ	3	135

۱۹ واحد الزامات فنی/اصلی

مترو	110	سیستم‌های گرمایشی گازی، برقی و پمپ حرارتی	4	60
مترو	120	سیستم های تبرید مسکونی و تجاری	4	60
مترو	210	ملزومات گواهینامه NATE *	2	45
مترو	220	سیستم‌های تبرید مسکونی و تجاری کاربردی	2	60
مترو	230	گواهینامه پیشرفته NATE *	2	45
مترو	240	سیستم‌های گرمایشی گازی، برقی و پمپ حرارتی کاربردی	2	60
مترو	260	مدیریت تبرید و گواهینامه EPA*	4	60
مترو	270	سیستم ها و کنترل های HVAC	4	60
مترو	280	گواهینامه تبرید تجاری NATE Light *	3	60
مترو	285	گواهینامه تبرید تجاری NATE *	2	45
مترو	290	کنترل های منطقی قابل برنامه ریزی پیشرفته	2	45
تک	105	کنترل ولتاژ پایین و ترموستات	۴ ۳۵ واحد درسی	60

مجموع نمرات مورد نیاز برای فارغ‌التحصیلی ۷۲ ۱,۳۷۰

• دوره آمادگی صدور گواهینامه.

دروس اصلی فقط با مهارت اثبات‌شده قابل جایگزینی هستند و جایگزین‌ها باید توسط هماهنگ‌کننده یا مدیر آموزش تأیید شوند. اهداف برنامه

1. آماده‌سازی دانشجو برای ورود به بازار کار محلی در یک موقعیت شغلی سطح پایین که در آن مهارت‌های مختلف HVAC آموخته شده در این برنامه برای موفقیت در این شغل مفید باشد.
2. آماده سازی دانشجویان برای EPA Universal و NATE
3. توسعه مهارت‌های لازم برای جستجوی شغل جهت رقابت موفقیت‌آمیز در عرصه استخدام برای کدهای O*NET به شرح زیر: ۴۳

۴۷-۴۰۱۱.۰۰	بازرسان ساخت و ساز و ساختمان	۴۹-۱۰۱۱.۰۰	کمک‌رسانی، مشاغل ساختمانی، سایر موارد	۴۹-۹۰۲۱.۰۲	مکانیک و نصاب تبرید
۱۷-۲۱۹۹.۰۳	مهندسان انرژی	۴۹-۱۰۱۱.۰۰	کمک‌رسانی، مشاغل ساختمانی، سایر موارد	۴۱-۹۰۳۱.۰۰	مهندسان فروش
۴۷-۳۰۱۹.۰۰	سرپرستان/مدیران خط اول مکانیک‌ها، نصاب‌ها و تعمیرکاران	۴۹-۹۰۴۱.۰۰	مکانیک ماشین آلات صنعتی	۴۷-۲۲۱۱.۰۰	کارگران ورق فلز
۴۷-۳۰۱۹.۰۰	سرپرستان/مدیران خط اول مکانیک‌ها، نصاب‌ها و تعمیرکاران	۳۷-۲۰۱۱.۰۰	سرایداران و نظافتچیان، به جز خدمتکاران و نظافتچیان خانه	۵۱-۸۰۲۱.۰۰	مهندسان ثابت و اپراتورهای دیگ بخار
۴۹-۹۰۹۹.۰۱	تکنسین‌های زمین‌گرمایی	۴۹-۹۰۹۸.۰۰	کارگران تعمیر و نگهداری، ژنرال	۲۵-۱۱۹۴.۰۰	معلمان آموزش حرفه‌ای پس از دوره متوسطه
۴۹-۹۰۲۱.۰۱	مکانیک و نصاب سیستم‌های گرمایشی و تهویه مطبوع	۱۷-۲۱۴۱.۰۰	مهندسان مکانیک	۴۷-۴۰۹۹.۰۳	نصاب‌ها و تکنسین‌های عایق‌بندی هوا

1. ارائه کلاس‌های آموزش عمومی، دانش‌آموزان را برای موارد زیر آماده می‌کند:

• مهارت‌های نوشتاری، گفتاری و شنیداری خود را بهبود بخشند.
• حل مشکلات از طریق استدلال منطقی و تحلیل، ترکیب و ارزیابی.
• درک و استفاده از کمیت و دانش و روش‌های علمی برای حل مشکلات.
• درک و قدردانی خود و دیگران را افزایش دهند و مهارت‌های ارتباط بین فردی خود را تقویت کنند.
• توانایی آنها را در یادگیری چگونگی یادگیری بهبود بخشند و تعهد آنها را به یادگیری مادام العمر تقویت کنند.
• جهانی را که در آن زندگی می‌کنند بهتر درک کنند تا بتوانند در آن مؤثرتر عمل کنند.

مدرک کاردانی علوم 5Bمدیریت منابع انسانی پردیس اصلی (چمبلی) و پردیس‌های وابسته در گینزویل، مورو و نیوپورت 44 شرح برنامه: برنامه مدیریت منابع انسانی برای افرادی طراحی شده است که به دنبال آمادگی برای حرفه ای در منابع انسانی هستند. فارغ التحصیلان آماده خواهند شد تا تلاش‌های منابع انسانی یک شرکت کوچکتر را مدیریت کنند یا به عنوان عضوی ارزشمند از تیم مدیریت منابع انسانی در یک سازمان بزرگتر خدمت کنند. پس از اتمام این برنامه، دانشجویان در مورد طراحی شغل، استخدام و به کارگیری کارکنان، آموزش و توسعه شغلی، حقوق و مزایای کارکنان و همچنین سایر مباحث مربوط به استفاده استراتژیک از دارایی‌های منابع انسانی لازم برای اطمینان از دستیابی به اهداف استراتژیک شرکت خود، آگاه خواهند شد. الزامات آموزشی عمومی ۱۸ واحد LAS190 – انشای دانشگاهی (۳ واحد)، LAS200 – ارائه شفاهی و ارتباط (۳ واحد)، SOC110 – اصول جامعه‌شناسی (۳ واحد)، گروه B – علوم طبیعی (۳ واحد)، گروه D – ریاضیات (۳ واحد) و دروس اختیاری مرتبط آموزش عمومی (۳ واحد). برای جزئیات دوره به صفحه ۳۱ – الزامات آموزش عمومی مراجعه کنید. الزامات پایه/اصلی

دوره		عنوان دوره	اعتبارات	تماس با ما
اتوبوس	122	اصول حسابداری ۱	4	60
کشورهای مستقل مشترک المنافع	150	بررسی کاربردهای کامپیوتر	3	60
ICT	299	اکسترنشیپ	3	135
لاس	050	توسعه شغلی	1	20
لاس	106	مهارت های ارتباطی و یادگیری	4	60

۱۵ واحد الزامات فنی/اصلی

آ او تی	130	مایکروسافت ورد با گواهینامه *	3	60
آ او تی	250	مایکروسافت اکسل با گواهینامه *	3	60
اتوبوس	130	مقدمه‌ای بر مدیریت	3	45
اتوبوس	170	قانون تجارت و اخلاق	3	45
اتوبوس	190	استخدام و انتخاب	3	45
اتوبوس	230	مدیریت منابع انسانی	3	45
اتوبوس	245	اموزش و توسعه حرفه ای	3	45
اتوبوس	255	اداره مزایای کارکنان	3	60
اتوبوس	265	اصول حقوق و دستمزد	3	60
اتوبوس	275	مدیریت استراتژیک منابع انسانی	3	45

۳۰ واحد دروس اصلی فقط با اثبات مهارت قابل جایگزینی هستند و جایگزین‌ها باید توسط هماهنگ‌کننده یا مدیر آموزشی تأیید شوند. دروس اختیاری توصیه‌شده (حداقل ۹ واحد از موارد زیر را انتخاب کنید):

آ او تی	210	مدیریت ارتباط با مشتری	2	40
آ او تی	240	شماتیک کسب و کار با استفاده از Visio	3	60
آ او تی	270	مایکروسافت پاورپوینت با گواهینامه	3	60
آ او تی	280	تکنیک‌های مدیریت پروژه	3	60
آ او تی	290	مایکروسافت اوت‌لوک با گواهینامه	3	60
اتوبوس	123	اصول حسابداری ۲	4	60
اتوبوس	131	حسابداری با Quickbooks*	2	40
اتوبوس	220	روش های مالیاتی فدرال	3	60
اتوبوس	240	امور مالی کسب و کارهای کوچک	3	45

۹ واحد درسی

مجموع نمرات مورد نیاز برای فارغ التحصیلی

72

1,250

• دوره آمادگی صدور گواهینامه.

اهداف برنامه

1. دانشجویان قادر خواهند بود تلاش‌های منابع انسانی یک سازمان کوچک تا متوسط ​​را مدیریت کنند یا به عنوان عضوی از تیم منابع انسانی در یک شرکت بزرگتر خدمت کنند.
2. دانشجویان مقررات قانونی اساسی، استانداردهای اخلاقی و استانداردهای خدمات مشتری پیرامون مدیریت نیروی کار را فرا خواهند گرفت.
3. دانشجویان قادر خواهند بود فرآیند استخدام را از منبع‌یابی، انتخاب و غربالگری گرفته تا استخدام و جذب نیرو، پیاده‌سازی کنند.
4. دانشجویان قادر خواهند بود نقش‌های شغلی را طراحی کنند، برنامه‌های آموزشی ایجاد کنند و فعالیت‌های توسعه حرفه‌ای را برای پرسنل شاغل در یک کسب‌وکار کوچک تا متوسط ​​اجرا کنند.
5. دانشجویان قادر خواهند بود حقوق و دستمزد یک شرکت را پردازش کرده و یک برنامه مزایای کارکنان را مدیریت کنند.
6. ارائه آموزش‌های عملی در محیط‌های مراقبت‌های بهداشتی و توسعه مهارت‌های لازم برای جستجوی کار جهت رقابت در عرصه استخدام برای کدهای O*NET به شرح زیر:

۱۳-۱۰۷۱.۰۰ متخصصان منابع انسانی ۱۱-۳۱۲۱.۰۰ مدیران منابع انسانی

1. ارائه کلاس‌های آموزش عمومی، دانش‌آموزان را برای موارد زیر آماده می‌کند:

• مهارت‌های نوشتاری، گفتاری و شنیداری خود را بهبود بخشند.
• حل مشکلات از طریق استدلال منطقی و تحلیل، ترکیب و ارزیابی.
• درک و استفاده از کمیت و دانش و روش‌های علمی برای حل مشکلات.
• درک و قدردانی خود و دیگران را افزایش دهند و مهارت‌های ارتباط بین فردی خود را تقویت کنند.
• توانایی آنها را در یادگیری چگونگی یادگیری بهبود بخشند و تعهد آنها را به یادگیری مادام العمر تقویت کنند.
• جهانی را که در آن زندگی می‌کنند بهتر درک کنند تا بتوانند در آن مؤثرتر عمل کنند. 45

مدرک کاردانی علوم

فناوری اطلاعات

(فقط پردیس اصلی چمبلی) ۴۶ شرح برنامه: این برنامه پایه محکمی برای بهره‌برداری، طراحی و مدیریت سیستم‌های کامپیوتری فراهم می‌کند. این مدرک به گونه‌ای طراحی شده است که بتوان گواهینامه‌های CompTIA A+ و Network+ را کسب کرد. فناوری‌های امنیت سیستم‌ها و مسیریابی در این برنامه گنجانده شده است. بخش آموزش عمومی به گونه‌ای طراحی شده است که دانش و آگاهی دانشجو را از مسائل مهم در محل کار و توسعه شخصی دانشجو افزایش دهد. این برنامه جامع، فارغ‌التحصیل را برای اشتغال در سطح مقدماتی آماده می‌کند و فرصتی برای پیشرفت در این حوزه فناوری پیشرفته ایجاد می‌کند. الزامات آموزشی عمومی ۱۸ واحد LAS190 - انشای دانشگاهی (۳ واحد)، LAS200 - ارائه شفاهی و ارتباطات (۳ واحد)، SOC110 - اصول جامعه‌شناسی (۳ واحد)، گروه B - علوم طبیعی (۳ واحد)، گروه D - ریاضیات (۳ واحد) و دروس اختیاری مرتبط آموزش عمومی (۳ واحد). برای جزئیات دوره به صفحه ۳۱ - الزامات آموزش عمومی مراجعه کنید. الزامات پایه/اصلی

دوره		عنوان دوره	اعتبارات	تماس با ما
کشورهای مستقل مشترک المنافع	101	مفاهیم کامپیوتر	3	60
کشورهای مستقل مشترک المنافع	102	مقدمه‌ای بر سیستم‌های عامل	3	60
کشورهای مستقل مشترک المنافع	111	سخت‌افزار و شبکه فناوری اطلاعات	4	60
کشورهای مستقل مشترک المنافع	121	سخت‌افزار کاربردی و شبکه	2	60
کشورهای مستقل مشترک المنافع	141	سیستم‌های عامل و امنیت	4	60
کشورهای مستقل مشترک المنافع	150	بررسی کاربردهای کامپیوتر	3	60
کشورهای مستقل مشترک المنافع	161	سیستم عامل کاربردی و امنیت	2	60
ICT	299	اکسترنشیپ	3	135
لاس	050	توسعه شغلی	1	20
لاس	106	مهارت های ارتباطی و یادگیری	4	60

۲۹ واحد الزامات فنی/اصلی

کشورهای مستقل مشترک المنافع	181	گواهینامه صنعت: A+ Core I*	3	60
کشورهای مستقل مشترک المنافع	191	گواهینامه صنعتی: A+ Core II*	3	60
کشورهای مستقل مشترک المنافع	201	زیرساخت شبکه و سیستم عامل	4	60
کشورهای مستقل مشترک المنافع	202	زیرساخت شبکه کاربردی و سیستم عامل	2	60
کشورهای مستقل مشترک المنافع	211	پروتکل‌های شبکه و امنیت	4	60
کشورهای مستقل مشترک المنافع	221	پروتکل‌ها و امنیت شبکه کاربردی	2	60
کشورهای مستقل مشترک المنافع	231	گواهینامه صنعت: شبکه+*	4	60

۲۲ واحد دروس اختیاری پیشنهادی (حداقل ۳ واحد از موارد زیر انتخاب شود):

آ او تی	230	سرویس‌های ابری با استفاده از SharePoint	3	60
آ او تی	250	مایکروسافت اکسل با گواهینامه*	3	60
آ او تی	260	مایکروسافت اکسس با گواهینامه*	3	60
آ او تی	280	تکنیک‌های مدیریت پروژه	3	60
اتوبوس	130	مقدمه‌ای بر مدیریت	3	45

۳ واحد

مجموع نمرات مورد نیاز برای فارغ التحصیلی

72

1,385

• دوره آمادگی صدور گواهینامه.

اهداف برنامه

1. دانشجو برای یک موقعیت شغلی سطح پایین به عنوان تکنسین تعمیر کامپیوتر، تکنسین میز کمک، توسعه‌دهنده وب یا دستیار مدیریت پروژه آماده خواهد شد.
2. دانشجو مهارت‌های عملی در تشخیص و تعمیر تجهیزات کامپیوتری و شبکه را تمرین خواهد کرد.
3. دانشجو قادر خواهد بود کامپیوترها و سایر دستگاه‌ها را به اینترنت متصل کند و کارهای ساده شبکه‌ای مانند ایمیل، سرویس‌های وب جهان‌گستر و غیره را با استفاده از چندین سیستم عامل از جمله مایکروسافت ویندوز و لینوکس انجام دهد.
4. دانشجو در طول دوره آموزشی، گواهینامه‌های A+ و Network+ را کسب خواهد کرد.
5. برای توسعه مهارت‌های لازم برای جستجوی شغل جهت رقابت موفقیت‌آمیز در عرصه استخدام برای کدهای O*NET به شرح زیر:

۴۹-۲۰۱۱.۰۰	تکنسین تعمیر کامپیوتر	۱۵-۱۰۴۱.۰۰	متخصص پشتیبانی کامپیوتر	۱۵-۱۰۴۱.۰۰	تکنسین میز کمک
۱۵-۱۰۹۹.۰۰	متخصص کامپیوتر	۱۵-۱۰۵۱.۰۰	تحلیلگر سیستم های کامپیوتری	15-1151-00	متخصص پشتیبانی کاربران کامپیوتر

1. دانشجویان در این دوره، تجربه عملی در زمینه امنیت سیستم‌های فناوری اطلاعات و مجازی‌سازی کسب خواهند کرد.
2. ارائه کلاس‌های آموزش عمومی، دانش‌آموزان را برای موارد زیر آماده می‌کند:

• مهارت‌های نوشتاری، گفتاری و شنیداری خود را بهبود بخشند.
• حل مشکلات از طریق استدلال منطقی و تحلیل، ترکیب و ارزیابی.
• درک و استفاده از کمیت و دانش و روش‌های علمی برای حل مشکلات.
• درک و قدردانی خود و دیگران را افزایش دهند و مهارت‌های ارتباط بین فردی خود را تقویت کنند.
• توانایی آنها را در یادگیری چگونگی یادگیری بهبود بخشند و تعهد آنها را به یادگیری مادام العمر تقویت کنند.
• جهانی را که در آن زندگی می‌کنند بهتر درک کنند تا بتوانند در آن مؤثرتر عمل کنند. 47

برنامه‌های دیپلم

حسابداری و کاربردهای حرفه‌ای کسب و کار

سیستم های اطلاعات کسب و کار

فن اوری HVAC / R

گرمایش، تهویه، تهویه مطبوع مسکونی

متخصص فناوری اطلاعات ۴۸

اداره پزشکی

زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم

حسابداری و برنامه‌های کاربردی کسب و کار حرفه‌ای پردیس اصلی (چمبلی) و پردیس‌های وابسته در مورو، گینزویل و نیوپورت شرح برنامه: این برنامه برای توسعه مهارت‌های ضروری حسابداری و دفترداری طراحی شده است. فرصتی برای یادگیری دو برنامه حسابداری خودکار که به طور گسترده استفاده می‌شوند، و همچنین ترکیب دوره‌های مورد نیاز برای کسب موفقیت در اخذ گواهینامه مایکروسافت آفیس و گواهینامه Intuit QuickBooks فراهم شده است. به دانشجویان واجد شرایط همچنین فرصت خارجی برای کسب تجربه کاری در زندگی واقعی داده می‌شود. دوره‌های اصلی ۴۹

دوره		عنوان دوره	اعتبارات	تماس با ما
آ او تی	122	به حداکثر رساندن مایکروسافت ویندوز	3	60
آ او تی	130	مایکروسافت ورد با گواهینامه *	3	60
آ او تی	250	مایکروسافت اکسل با گواهینامه *	3	60
اتوبوس	122	اصول حسابداری ۱	4	60
اتوبوس	123	اصول حسابداری ۲	4	60
اتوبوس	131	حسابداری با QuickBooks *	2	40
اتوبوس	132	حسابداری با SAGE	2	40
ICT	100	رایانه برای کسب و کار	2	40
لاس	050	توسعه شغلی	1	20
لاس	106	مهارت های ارتباطی و یادگیری	4	60
اوف	108	ورودی عددی	2	45
ICT	299	اکسترنشیپ	3	135
		انتخابی از مسیر زیر	3	45
			36	725

دروس اختیاری پیشنهادی: حداقل سه واحد از دروس زیر را انتخاب کنید.

دوره		عنوان دوره	اعتبارات	تماس با ما
آ او تی	210	مدیریت ارتباط با مشتری	2	40
آ او تی	260	مایکروسافت اکسس با گواهینامه *	3	60
آ او تی	270	مایکروسافت پاورپوینت با گواهینامه *	3	60
آ او تی	280	تکنیک‌های مدیریت پروژه	3	60
آ او تی	290	مایکروسافت اوت‌لوک با گواهینامه *	3	60
اتوبوس	160	ریاضیات کسب و کار	1	25

دروس اصلی فقط با مهارت اثبات شده قابل جایگزینی هستند و جایگزین‌ها باید توسط هماهنگ‌کننده یا مدیر آموزش تأیید شوند.

• دوره آمادگی صدور گواهینامه.

اهداف برنامه

1. برای ارائه مهارت‌های حسابداری مورد نیاز دانشجویان برای موقعیت‌های شغلی سطح مقدماتی به عنوان کارمند حسابداری و مشاغل مرتبط در تجارت، صنعت و دولت.
2. برای توسعه آگاهی و درک از حسابداری مختلف و برنامه‌های حسابداری خودکار مورد استفاده در کسب و کار.
3. برای ارائه مهارت‌های لازم به دانشجو جهت استفاده از محبوب‌ترین پردازشگرهای متن، پایگاه‌های داده و صفحات گسترده یکپارچه مورد استفاده در دفاتر خودکار امروزی.
4. برای توسعه مهارت‌های لازم برای جستجوی شغل جهت رقابت موفقیت‌آمیز در عرصه استخدام برای کدهای O*NET به شرح زیر:

۴۳-۳۰۳۱.۰۰	کارمند حسابداری	۴۳-۳۰۳۱.۰۰	کارمند حسابداری	۴۳-۳۰۳۱.۰۰	حسابدار دفتر کل
۴۳-۳۰۳۱.۰۰	کارمند حسابرسی	۴۳-۳۰۲۱.۰۳	اپراتور ماشین حساب	۴۳-۴۱۶۱.۰۰	دستیار منابع انسانی
۴۳-۳۰۱۱.۰۰	متصدیان وصول صورتحساب و حسابداری	۴۱-۲۰۱۱.۰۰	صندوقدار	۴۳-۳۰۵۱.۰۰	کارمند حقوق و دستمزد
۴۳-۳۰۲۱.۰۲	کارمند صدور صورتحساب	۴۳-۹۰۱۱.۰۰	اپراتور تجهیزات جانبی	۴۳-۳۰۲۱.۰۱	منشی صورتحساب
۴۳-۳۰۲۱.۰۳	اپراتور دستگاه صدور صورتحساب	۴۳-۳۰۲۱.۰۲	کارمند نرخ هزینه	۴۳-۹۱۱۱.۰۰	دستیار آماری

سیستم‌های اطلاعات تجاری، پردیس اصلی (چمبلی) و پردیس‌های وابسته در مورو، گینزویل و نیوپورت ۵۰ شرح برنامه: این برنامه برای توسعه دانش و مهارت‌های لازم برای موقعیت‌های سطح ورودی و/یا فرصت‌های حرفه‌ای در محیط‌های مختلف تجاری طراحی شده است. دانشجو مهارت‌های ضروری در محبوب‌ترین نرم‌افزارهای کاربردی و همچنین مهارت‌های نرم‌افزاری اضافی را که برای استفاده، اشتراک‌گذاری و مدیریت موفقیت‌آمیز اطلاعات روزانه برای بسیاری از شرکت‌ها حیاتی هستند، کسب می‌کند. این برنامه به گونه‌ای طراحی شده است که گزینه‌های متعددی را در انتخاب مسیر شغلی در اختیار دانشجو قرار دهد. اخذ گواهینامه در نرم‌افزارهای کلیدی مایکروسافت، ارزش این برنامه را افزایش می‌دهد. علاوه بر این، برای دانشجویانی که واجد شرایط هستند، این برنامه شامل یک بخش کارآموزی خارجی برای ارائه یک تجربه کاری در زندگی واقعی است. دوره‌های اصلی

دوره		عنوان دوره	اعتبارات	تماس با ما
آ او تی	122	به حداکثر رساندن مایکروسافت ویندوز	3	60
آ او تی	130	مایکروسافت ورد با گواهینامه *	3	60
آ او تی	250	مایکروسافت اکسل با گواهینامه *	3	60
آ او تی	290	مایکروسافت اوت‌لوک با گواهینامه *	3	60
ICT	100	رایانه برای کسب و کار	2	40
ICT	299	اکسترنشیپ	3	135
لاس	050	توسعه شغلی	1	20
لاس	106	مهارت های ارتباطی و یادگیری	4	60
اوف	100	کیبوردهای تجاری ۱	3	60
		دروس اختیاری از مسیرهای زیر	12	240
			37	795

دروس اصلی فقط با مهارت اثبات‌شده قابل جایگزینی هستند و جایگزین‌ها باید توسط هماهنگ‌کننده یا مدیر آموزشی تأیید شوند. مسیرهای انتخابی پیشنهادی: حداقل دوازده واحد از موارد زیر را انتخاب کنید. به دانشجویان توصیه می‌شود برای دستیابی به نتایج شغلی مطلوب، دروس اختیاری را در یکی از دو مسیر شغلی ذکر شده در زیر بگذرانند. با این حال، با تأیید هماهنگ‌کننده آموزشی یا مدیر پردیس، می‌توان هر ترکیبی از دروس اختیاری را برای برآوردن نیازهای فردی دانشجو انتخاب کرد.

دوره		عنوان دوره	اعتبارات	تماس با ما
مسیر شماره ۱ - ارائه گرافیکی
آ او تی	300	طراحی گرافیک با ادوبی فتوشاپ	3	60
اتوبوس	150	اصول بازاریابی	3	45
اوف	120	کیبوردهای تجاری II	3	60
اوف	121	کیبوردهای تجاری III	3	60
مسیر شماره ۲ – مدیریت داده‌ها
آ او تی	230	سرویس‌های ابری با استفاده از SharePoint	3	60
آ او تی	280	تکنیک‌های مدیریت پروژه	3	60
اتوبوس	130	مقدمه‌ای بر مدیریت	3	45
اوف	108	ورودی عددی	2	45
مرکز عملیات امنیتی (SOC)	130	اصول اقتصاد خرد	3	45

*دوره آمادگی برای اخذ گواهینامه. اهداف برنامه

1. آماده‌سازی دانشجو برای ورود به بازار کار محلی در یک موقعیت شغلی سطح پایین که در آن مهارت‌های مختلف کامپیوتری آموخته‌شده در برنامه، برای موفقیت در آن شغل مفید باشد.
2. برای توسعه مهارت‌های صفحه‌کلید مورد نیاز برای استفاده از برنامه‌های کاربردی تجاری رایج.
3. برای توسعه مهارت‌های لازم برای جستجوی شغل جهت رقابت موفقیت‌آمیز در عرصه استخدام برای کدهای O*NET به شرح زیر:

۴۳-۶۰۱۱.۰۰	دستیار اداری	۴۳-۴۰۵۱.۰۰	نماینده خدمات مشتری	۴۳-۹۰۶۱.۰۰	کارمند اداری
۴۳-۳۰۲۱.۰۳	اپراتور ماشین حساب	۴۳-۹۰۲۱.۰۰	ورود داده ها	۴۳-۴۱۵۱.۰۰	متصدی سفارشات
۴۱-۲۰۱۱.۰۰	صندوقدار چک	۴۳-۳۰۲۱.۰۲	کارمند صدور صورتحساب اسناد	۴۳-۳۰۵۱.۰۰	کارمند حقوق و دستمزد
۴۳-۹۰۱۱.۰۰	اپراتور تجهیزات جانبی	۴۳-۴۰۷۱.۰۰	کارمند بایگانی	۴۳-۶۰۱۴.۰۰	منشی
۴۳-۹۰۱۱.۰۰	اپراتور ترمینال کامپیوتر	۴۳-۴۱۶۱.۰۰	دستیار منابع انسانی	۴۳-۹۰۲۲.۰۰	پردازشگر متن / تایپیست

شرح برنامه HVAC/R TECHNOLOGY 51 پردیس اصلی (چمبلی): این برنامه آموزش در تمام مراحل تعمیر و نگهداری سیستم‌های گرمایش، تهویه، تهویه مطبوع و تبرید را ارائه می‌دهد. این برنامه همچنین دانشجو را برای گواهینامه‌های مورد نیاز آژانس حفاظت از محیط زیست (EPA) در مدیریت مبردها و گواهینامه‌های تعالی تکنسین‌های آمریکای شمالی (NATE) آماده می‌کند که برای تقدیر از متخصصان HVAC/R واقعاً عالی و توانمند طراحی شده‌اند. دروس این برنامه شامل ارائه مطالب تئوری است، اما عمدتاً از طریق تجربه عملی برای دوره‌های فنی کاربردی HVAC/R تدریس می‌شود. فرصت‌های شغلی عالی برای موقعیت‌های سطح ورودی به عنوان تکنسین HVAC/R یا تکنسین نگهداری وجود دارد. دروس اصلی

دوره		عنوان دوره	اعتبارات	تماس با ما
لاس	050	توسعه شغلی	1	20
مترو	110	سیستم‌های گرمایشی گازی، برقی و پمپ حرارتی	4	60
مترو	120	سردخانه مسکونی و تجاری	4	60
مترو	210	ملزومات گواهینامه NATE *	2	45
مترو	220	تبرید کاربردی مسکونی و تجاری	2	60
مترو	230	گواهینامه پیشرفته NATE *	2	45
مترو	240	سیستم‌های گرمایشی گازی، برقی و پمپ حرارتی کاربردی	2	60
مترو	260	مدیریت تبرید و گواهینامه EPA *	4	60
مترو	270	سیستم ها و کنترل های HVAC	4	60
تک	100	اصول مدارهای الکتریکی	4	60
تک	101	اصول کاربردی مدارهای الکتریکی	2	60
تک	103	اصول کامپیوتر HVAC / R	2	45
تک	105	کنترل ولتاژ پایین و ترموستات	4	60
تک	260	خدمات مشتری و ایمنی	2	45
ICT	299	اکسترنشیپ	3	135

کل واحدها/ساعت‌های مورد نیاز برای فارغ‌التحصیلی: ۴۲،۸۷۵

• دوره آمادگی صدور گواهینامه.

دروس اصلی فقط با مهارت اثبات‌شده قابل جایگزینی هستند و جایگزین‌ها باید توسط هماهنگ‌کننده یا مدیر آموزش تأیید شوند. اهداف برنامه

1. آماده‌سازی دانشجو برای ورود به بازار کار محلی در یک موقعیت شغلی سطح پایین که در آن مهارت‌های مختلف HVAC/R کسب شده در این برنامه، برای موفقیت در آن شغل مفید باشد.
2. آماده سازی دانشجویان برای EPA Universal و NATE
3. برای توسعه مهارت‌های لازم برای جستجوی شغل جهت رقابت موفقیت‌آمیز در عرصه استخدام برای کدهای O*NET به شرح زیر:

۴۷-۴۰۱۱.۰۰	بازرسان ساخت و ساز و ساختمان	۴۹-۹۰۴۱.۰۰	مکانیک ماشین آلات صنعتی	۴۷-۲۲۱۱.۰۰	کارگران ورق فلز
۱۷-۲۱۹۹.۰۳	مهندسان انرژی	۳۷-۲۰۱۱.۰۰	سرایداران و نظافتچیان، به جز خدمتکاران و نظافتچیان خانه	۵۱-۸۰۲۱.۰۰	مهندسان ثابت و اپراتورهای دیگ بخار
۴۷-۳۰۱۹.۰۰	سرپرستان/مدیران خط اول مکانیک‌ها، نصاب‌ها و تعمیرکاران	۴۹-۹۰۹۸.۰۰	کارگران تعمیر و نگهداری، ژنرال	۲۵-۱۱۹۴.۰۰	معلمان آموزش حرفه‌ای پس از دوره متوسطه
۴۹-۹۰۹۹.۰۱	تکنسین‌های زمین‌گرمایی	۱۷-۲۱۴۱.۰۰	مهندسان مکانیک	۴۷-۴۰۹۹.۰۳	نصاب‌ها و تکنسین‌های عایق‌بندی هوا
۴۹-۹۰۲۱.۰۱	مکانیک و نصاب سیستم‌های گرمایشی و تهویه مطبوع	۴۹-۹۰۲۱.۰۲	مکانیک و نصاب تبرید
۴۹-۱۰۱۱.۰۰	کمک‌رسانی، مشاغل ساختمانی، سایر موارد	۴۱-۹۰۳۱.۰۰	مهندسان فروش

گرمایش، تهویه و تهویه مطبوع (HVAC) مسکونی ۵۲ (پردیس وابسته نیوپورت) شرح برنامه: این برنامه آموزش در تمام مراحل تعمیر و نگهداری سیستم‌های گرمایش، تهویه و تهویه مطبوع مسکونی را ارائه می‌دهد. این برنامه همچنین دانشجو را برای گواهینامه‌های مورد نیاز آژانس حفاظت از محیط زیست (EPA) در مدیریت مبردها و گواهینامه‌های تعالی تکنسین‌های آمریکای شمالی (NATE) آماده می‌کند که برای تقدیر از متخصصان واقعاً عالی و توانمند HVAC طراحی شده‌اند. دروس این برنامه شامل ارائه تئوری است، اما عمدتاً از طریق تجربه عملی برای دوره‌های فنی کاربردی HVAC تدریس می‌شود. فرصت‌های شغلی عالی برای موقعیت‌های سطح ورودی به عنوان تکنسین HVAC یا تکنسین نگهداری وجود دارد. دروس اصلی

دوره		عنوان دوره	اعتبارات	تماس با ما
لاس	050	توسعه شغلی	1	20
مترو	115	سیستم‌های گرمایشی مسکونی	4	60
مترو	125	سیستم‌های تهویه مطبوع مسکونی	4	60
مترو	225	سیستم‌های تهویه مطبوع مسکونی کاربردی	2	60
مترو	235	گواهینامه NATE (تهویه مطبوع و گاز)*	3	60
مترو	245	سیستم‌های گرمایش مسکونی کاربردی	2	60
مترو	265	مدیریت تبرید و گواهینامه EPA*	3	60
تک	100	اصول مدارهای الکتریکی	4	60
تک	101	اصول کاربردی مدارهای الکتریکی	2	60
تک	103	اصول کامپیوتر HVAC / R	2	45
تک	105	کنترل ولتاژ پایین و ترموستات	4	60
تک	260	خدمات مشتری و ایمنی	2	45
ICT	299	اکسترنشیپ	3	135

کل واحدها/ساعت‌های مورد نیاز برای فارغ‌التحصیلی:

• دوره های آمادگی صدور گواهینامه

۳۶ ۷۸۵ واحد درسی اصلی فقط با اثبات مهارت قابل جایگزینی هستند و واحدهای جایگزین باید توسط هماهنگ‌کننده یا مدیر آموزشی تأیید شوند. اهداف برنامه

1. آماده‌سازی دانشجو برای ورود به بازار کار محلی در یک موقعیت شغلی سطح پایین که در آن مهارت‌های مختلف HVAC آموخته شده در این برنامه برای موفقیت در این شغل مفید باشد.
2. آماده سازی دانشجویان برای EPA Universal و NATE
3. برای توسعه مهارت‌های لازم برای جستجوی شغل جهت رقابت موفقیت‌آمیز در عرصه استخدام برای کدهای O*NET به شرح زیر:

۴۷-۴۰۱۱.۰۰	بازرسان ساخت و ساز و ساختمان	۴۹-۹۰۴۱.۰۰	مکانیک ماشین آلات صنعتی	۴۷-۲۲۱۱.۰۰	کارگران ورق فلز
۱۷-۲۱۹۹.۰۳	مهندسان انرژی	۳۷-۲۰۱۱.۰۰	سرایداران و نظافتچیان، به جز خدمتکاران و نظافتچیان خانه	۵۱-۸۰۲۱.۰۰	مهندسان ثابت و اپراتورهای دیگ بخار
۴۷-۳۰۱۹.۰۰	سرپرستان/مدیران خط اول مکانیک‌ها، نصاب‌ها و تعمیرکاران	۴۹-۹۰۹۸.۰۰	کارگران تعمیر و نگهداری، ژنرال	۲۵-۱۱۹۴.۰۰	معلمان آموزش حرفه‌ای پس از دوره متوسطه
۴۹-۹۰۹۹.۰۱	تکنسین‌های زمین‌گرمایی	۱۷-۲۱۴۱.۰۰	مهندسان مکانیک	۴۷-۴۰۹۹.۰۳	نصاب‌ها و تکنسین‌های عایق‌بندی هوا
۴۹-۹۰۲۱.۰۱	مکانیک و نصاب سیستم‌های گرمایشی و تهویه مطبوع	۴۹-۹۰۲۱.۰۲	مکانیک و نصاب تبرید
۴۹-۱۰۱۱.۰۰	کمک‌رسانی، مشاغل ساختمانی، سایر موارد	۴۱-۹۰۳۱.۰۰	مهندسان فروش

شرح برنامه پردیس اصلی ۵۳ (چمبلی): این برنامه دانشجو را برای موقعیت شغلی سطح مقدماتی به عنوان تکنسین خدمات کامپیوتری در حوزه سرویس و نگهداری محصولات کامپیوتری صنعتی و مصرفی آماده می‌کند. دانشجو درک اولیه‌ای از کامپیوتر شخصی پیدا خواهد کرد. مهارت‌های عملی در تشخیص و تعمیر تجهیزات مرتبط بسیار مورد تأکید است. دانشجو دانش و مهارت‌های عیب‌یابی مورد نیاز برای کار و سرویس تجهیزات کامپیوتری و شبکه را توسعه می‌دهد. این برنامه بر استانداردهای صنعتی متمرکز است و شامل آمادگی برای آزمون‌های گواهینامه A+ Core I و Core II می‌شود. دانشجو مهارت‌های لازم برای ورود موفقیت‌آمیز به بازار کار را می‌آموزد. توجه: داوطلبانی که برای پذیرش در برنامه متخصص فناوری اطلاعات درخواست می‌دهند باید یکی از شرایط زیر را داشته باشند. داوطلبانی که یکی از شرایط زیر را ندارند باید در مقطع کاردانی فناوری اطلاعات ثبت نام کنند: الف) تجربه اثبات شده، از طریق شش ماه سابقه کار در زمینه فناوری اطلاعات، تسلط بر اصول اولیه کامپیوتر شخصی. تجربه باید در رزومه یا نامه مرجع کارفرما مستند شود. ب) یک سال تحصیلی موفق در دوره‌های دانشگاهی در رشته فناوری اطلاعات یا برنامه‌های مشابه داشته باشید. ریزنمرات باید ارائه شود. ج) مصاحبه حضوری را تکمیل کنید و از مدیر آموزشی توصیه‌نامه دریافت کنید. دروس اصلی

دوره		عنوان دوره	اعتبارات	تماس با ما
کشورهای مستقل مشترک المنافع	111	سخت‌افزار و شبکه فناوری اطلاعات	4	60
کشورهای مستقل مشترک المنافع	121	سخت‌افزار کاربردی و شبکه	2	60
کشورهای مستقل مشترک المنافع	141	سیستم‌های عامل و امنیت	4	60
کشورهای مستقل مشترک المنافع	150	بررسی کاربردهای کامپیوتر	3	60
کشورهای مستقل مشترک المنافع	161	سیستم عامل کاربردی و امنیت	2	60
کشورهای مستقل مشترک المنافع	181	گواهینامه صنعت: A+ Core I*	3	60
کشورهای مستقل مشترک المنافع	191	گواهینامه صنعتی: A+ Core II*	3	60
کشورهای مستقل مشترک المنافع	201	زیرساخت شبکه و سیستم عامل	4	60
کشورهای مستقل مشترک المنافع	202	زیرساخت شبکه کاربردی و سیستم عامل	2	60
ICT	299	اکسترنشیپ	3	135
لاس	050	توسعه شغلی	1	20
لاس	106	مهارت های ارتباطی و یادگیری	4	60
		انتخابی از پایین	3	60
	38	815

دروس اصلی فقط با مهارت اثبات شده قابل جایگزینی هستند و جایگزین‌ها باید توسط هماهنگ‌کننده یا مدیر آموزش تأیید شوند.

• دوره‌های آمادگی صدور گواهینامه

دروس اختیاری پیشنهادی: حداقل سه واحد از دروس زیر را انتخاب کنید.**

دوره		عنوان دوره	اعتبارات	تماس با ما
آ او تی	130	مایکروسافت ورد با گواهینامه*	3	60
آ او تی	230	سرویس‌های ابری با استفاده از SharePoint	3	60
آ او تی	240	شماتیک کسب و کار با استفاده از Visio	3	60
آ او تی	250	مایکروسافت اکسل با گواهینامه*	3	60
آ او تی	260	مایکروسافت اکسس با گواهینامه*	3	60
آ او تی	280	تکنیک‌های مدیریت پروژه	3	60

**گزینه‌های اختیاری اضافی عبارتند از: AOT 270، AOT 290، AOT 300، و ICT ۲۸۸. اهداف برنامه

1. دانشجو برای یک موقعیت شغلی در سطح مقدماتی به عنوان تکنسین تعمیر کامپیوتر، تکنسین میز کمک یا تحلیلگر سیستم‌های کامپیوتری آماده خواهد شد.
2. دانشجو مهارت‌های عملی در تشخیص و تعمیر تجهیزات کامپیوتری و شبکه را تمرین خواهد کرد.
3. دانشجو قادر خواهد بود کامپیوترها و سایر دستگاه‌ها را به اینترنت متصل کند و کارهای ساده شبکه‌ای مانند ایمیل، سرویس‌های ابری و غیره را با استفاده از چندین سیستم عامل از جمله مایکروسافت ویندوز و لینوکس انجام دهد.
4. دانشجو در طول دوره آموزشی، گواهینامه‌های CompTIA A+ Core I و Core II را کسب خواهد کرد.
5. دانشجویان در این دوره، تجربه عملی در زمینه امنیت سیستم‌های فناوری اطلاعات و مجازی‌سازی کسب خواهند کرد.
6. دانشجو مهارت‌های لازم برای جستجوی شغل را برای رقابت موفقیت‌آمیز در عرصه استخدام برای کدهای O*NET به شرح زیر توسعه خواهد داد:

۴۹-۲۰۱۱.۰۰	تکنسین تعمیر کامپیوتر	۱۵-۱۰۴۱.۰۰	متخصص پشتیبانی کامپیوتر	۱۵-۱۰۴۱.۰۰	تکنسین میز کمک
۱۵-۱۰۹۹.۰۰	متخصص کامپیوتر	۱۵-۱۰۵۱.۰۰	تحلیلگر سیستم های کامپیوتری	15-1151-00	متخصص پشتیبانی کاربران کامپیوتر

مدیریت مطب پزشکی، پردیس اصلی (چمبلی) و پردیس‌های وابسته در مورو، گینزویل و نیوپورت ۵۴ شرح برنامه: حوزه مراقبت‌های بهداشتی یکی از سریع‌ترین بخش‌های در حال رشد نیروی کار است. گذشته از مراقبت از بیمار و خدمات بیمار، پردازش اسناد یک کار حیاتی است که نیاز به یک متخصص آموزش دیده دارد. فرصت‌های شغلی فراوانی برای فارغ التحصیلانی که مهارت‌های عالی در کار با کیبورد و پردازش متن و همچنین تجربه در مدیریت پرونده‌های الکترونیکی سلامت، اصطلاحات و رویه‌های مطب پزشکی دارند، در دسترس است. علاوه بر این، این برنامه شامل دوره‌های آمادگی صدور گواهینامه برای دستیار اداری پزشکی معتبر انجمن ملی مراقبت‌های بهداشتی، گواهینامه‌های CPR/کمک‌های اولیه انجمن قلب آمریکا و گواهینامه‌های پاتوژن‌های منتقله از راه خون OSHA است. هدف شغلی این برنامه، ارائه دانش عمومی و مهارت‌های خاص مورد نیاز برای فارغ التحصیلان برای اشتغال در سطح مقدماتی در محیط مراقبت‌های بهداشتی است. دوره‌های اصلی

دوره		عنوان دوره	اعتبارات	تماس با ما
لاس	050	توسعه شغلی	1	20
لاس	106	مهارت های ارتباطی و یادگیری	4	60
آ او تی	130	مایکروسافت ورد با گواهینامه *	3	60
آ او تی	250	مایکروسافت اکسل با گواهینامه *	3	60
کشورهای مستقل مشترک المنافع	150	بررسی کاربردهای کامپیوتر	3	60
پزشکی	101	رویه‌های مطب پزشکی	3	60
پزشکی	102	آشنایی با خدمات درمانی، بیمه و صدور صورتحساب	3	60
پزشکی	104	اصطلاحات پزشکی	3	60
پزشکی	105	مهارت‌ها و رویه‌های ایمنی برای متخصصان پزشکی	2	45
پزشکی	133	حقوق و اخلاق پزشکی	3	60
پزشکی	211	پرونده‌های سلامت الکترونیکی	3	60
پزشکی	221	آمادگی برای اخذ گواهینامه CMAA *	2	45
ICT	299	اکسترنشیپ	3	135
اوف	100	کیبوردهای تجاری ۱	3	60

کل واحدها/ساعت‌های مورد نیاز برای فارغ‌التحصیلی: ۳۹،۸۴۵

• دوره آمادگی صدور گواهینامه.

اهداف برنامه

1. فارغ‌التحصیل با اجزای داده‌های مراقبت‌های بهداشتی و مجموعه داده‌ها و نحوه ارتباط این اجزا با سیستم‌های ثبت اولیه و ثانویه بیمار آشنا خواهد شد.
2. فارغ‌التحصیل قادر خواهد بود مسائل حقوقی و اخلاقی مربوط به اطلاعات سلامت بیمار را شناسایی و مورد بحث قرار دهد.
3. فارغ‌التحصیل در اصطلاحات پزشکی رایج مهارت خواهد داشت، قادر به مدیریت سیستم‌های پرونده پزشکی الکترونیکی خواهد بود و در رویه‌های صحیح مدیریت مطب پزشکی مهارت پیدا خواهد کرد.
4. به دانشجو فرصتی داده می‌شود تا یک دوره کارآموزی خارجی را تجربه کند و به او اجازه می‌دهد تا تجربه عملی در دفاتر مراقبت‌های بهداشتی کسب کند.
5. دانشجو گواهینامه دستیار اداری پزشکی معتبر (CMAA) را کسب خواهد کرد.
6. ارائه آموزش‌های عملی در محیط‌های مراقبت‌های بهداشتی و توسعه مهارت‌های لازم برای جستجوی کار جهت رقابت در عرصه استخدام برای کدهای O*NET به شرح زیر:

۳۱-۹۰۹۹.۰۰	مددکار پشتیبانی مراقبت‌های بهداشتی	۴۳-۶۰۱۳.۰۰	مسئول پذیرش پزشکی	۴۳-۴۰۵۱.۰۳	هماهنگ کننده بیمار
۴۳-۴۱۹۹.۰۰	کارمند اطلاعات و ثبت	۲۹-۲۰۷۱.۰۰	تکنسین مدارک پزشکی	۲۹-۲۰۷۱.۰۰	تکنسین سوابق بیمار
۴۳-۱۰۱۱.۰۰	مدیران دفتر پذیرش پزشکی	۴۳-۶۰۱۳.۰۰	منشی پزشکی	۴۳-۴۰۵۱.۰۳	نماینده ارتباط با بیمار
۴۳-۶۰۱۳.۰۰	متخصص مطب پزشکی	۳۱-۹۰۹۴.۰۰	رونویسی پزشکی	۴۳-۶۰۱۳.۰۰	نماینده پشتیبانی واحد

انگلیسی حرفه ای به عنوان زبان دوم

پردیس اصلی (چمبلی) و پردیس‌های وابسته در مورو و گینزویل شرح برنامه: این برنامه که صرفاً شامل آموزش زبان انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم است، فقط برای دانشجویانی طراحی شده است که برای استفاده از دانش، آموزش یا مهارت‌های حرفه‌ای موجود، نیاز به توسعه زبان انگلیسی دارند. این برنامه آموزشی بر توسعه هفت مهارت زبان تمرکز دارد: صحبت کردن (مکالمه)، گوش دادن، تلفظ، دستور زبان، خواندن، نوشتن و واژگان. دوره‌ها به گونه‌ای طراحی شده‌اند که هر دوره مهارت‌های خاص را توسعه می‌دهد و هر ترم مهارت‌ها را با هم ادغام می‌کند. روش‌های هدایت‌شده تعاملی در برنامه‌ها شامل ترکیبی از سخنرانی/آزمایشگاه، بحث کلاسی و فعالیت‌های گروهی است که برای ارائه مهارت‌های زبان انگلیسی و همچنین انتقال فرهنگی طراحی شده‌اند. ۵۵ دوره اصلی

دوره		عنوان دوره	اعتبارات	تماس با ما	آزمایشگاه
اس ال پی	101	صحبت کردن، گوش دادن، تلفظ ۱: اصول زبان انگلیسی	4	120	0
گرا	101	دستور زبان I: مبانی زبان انگلیسی	4	120	0
آر دبلیو وی	101	خواندن، نوشتن و واژگان I: مبانی زبان انگلیسی	4	60	60
اس ال پی	102	صحبت کردن، گوش دادن، تلفظ II: انگلیسی در زندگی روزمره	4	120	0
گرا	102	دستور زبان دوم: انگلیسی در زندگی روزمره	4	120	0
آر دبلیو وی	102	خواندن، نوشتن و واژگان II: انگلیسی در زندگی روزمره	4	60	60
اس ال پی	203	صحبت کردن، گوش دادن، تلفظ III: درک فرهنگ آمریکایی	4	120	0
گرا	203	دستور زبان III: درک فرهنگ آمریکایی	4	120	0
آر دبلیو وی	203	خواندن، نوشتن و واژگان III: درک فرهنگ آمریکایی	4	60	60
اس ال پی	204	صحبت کردن، گوش دادن و تلفظ IV: مباحث معاصر	4	120	0
گرا	204	دستور زبان چهارم: مباحث معاصر	4	120	0
آر دبلیو وی	204	خواندن، نوشتن و واژگان IV: مباحث معاصر	4	60	60

کل واحدها/ساعت‌های مورد نیاز برای فارغ‌التحصیلی: ۴۸ ۱۲۰۰ ۲۴۰ اهداف برنامه

1. توسعه مهارت‌های زبان انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم (VESL) برای دانش‌آموزانی که دانش، آموزش و/یا مهارت‌های موجود را دارند.
2. برای توسعه مهارت زبان انگلیسی در صحبت کردن (مکالمه)، گوش دادن، تلفظ، دستور زبان، خواندن، نوشتن و واژگان در سطوح مبتدی، متوسط، پیشرفته و کارشناسی ارشد.
3. برای توسعه آگاهی و درک جنبه‌های مختلف فرهنگی ایالات متحده، و همچنین استانداردهای بهداشت و ایمنی.
4. افزایش فرصت‌های شغلی با از بین بردن مانع زبان انگلیسی، و فراهم کردن امکان استفاده از دانش یا مهارت‌های حرفه‌ای و/یا حرفه‌ای موجود برای فارغ‌التحصیلان.
5. توسعه مهارت‌های لازم برای جستجوی شغل جهت رقابت موفقیت‌آمیز در بازار کار با استفاده از دانش، آموزش و/یا مهارت‌های موجود.

شرح دوره‌ها

بخش کسب و کار ۵۶

BUS 122 PRINCIPLES OF ACCOUNTING I 4 CREDITS This course introduces all aspects of record-keeping found in a typical business. The overall equation of accounting including assets, liabilities, and owners’ equity are introduced. Topics include the accounting cycle, general ledger, accounts receivable, accounts payable, and payroll. The skills developed in this course include analyzing financial statements, determining depreciation, setting up and closing of books, and procedures for preparing other related documents. Prerequisite: None BUS 123 PRINCIPLES OF ACCOUNTING II 4 CREDITS This course is a continuation of BUS 122, Principles of Accounting I, and includes accounting for purchases, sales, accruals, end-of-year reports, and annual statements. Other topics include accounting for partnerships and the partners' equity account. Advanced topics include the accounting procedures used in accounting for investments, intangible assets, and manufacturing, identifying the problems specific to businesses with several branches, and the procedure used to prepare branch financial statements as well as combined financial statements. The skills developed in this course include record-keeping of a corporation including corporate record books, accounting for capital stock, corporate earnings, and corporate bonds. Prerequisite: BUS 122 BUS 130 INTRODUCTION TO MANAGEMENT 3 CREDITS This course introduces the student to the fundamentals of today’s business environment by providing Comprehensive lessons on organizational and process planning, and organizing through an understanding of individual behavior, the business setting, and larger market dynamics. Students will learn the value of leadership in motivating employees, and managing communications. This course addresses the importance of measuring the business and its employees’ performance and quality of their work. Prerequisite: None BUS 131 ACCOUNTING w/QUICKBOOKS 2 CREDITS This course introduces the skills necessary to use and interpret accounting information in the QuickBooks environment. Topics include why automated accounting software is a necessity in today’s business world. Skills developed in this course include how to manage bank accounts, customers, vendors, inventory, and employees. Advanced skills include record keeping, financial and managerial reports, charts, graphs, sales, purchases, payroll, schedules of depreciation, and exporting data. This course prepares students to take the QuickBooks certification exam. Prerequisite: BUS 122 BUS 132 ACCOUNTING w/SAGE 2 CREDIT This course introduces the skills necessary to use and interpret accounting information in the Sage Accounting environment. Topics include why automated accounting software is a necessity in today’s business world. Skills developed in this course include how to manage bank accounts, customers, vendors, inventory, and employees. Advanced skills include record keeping, financial and managerial reports, charts, graphs, sales, purchases, payroll, schedules of depreciation, and exporting data. Prerequisite: BUS 122 BUS 150 PRINCIPLES OF MARKETING 3 CREDITS This course covers a wide variety of basic marketing concepts through a rich combination of fundamental information, situational analysis, and case studies. This course will survey vital topics such as product branding, pricing strategies, market positioning, and how to influence customers through advertising and promotions. This course will require students to develop a complete marketing plan for their business ideas. Prerequisite: None BUS 160 BUSINESS MATHEMATICS 1 CREDIT Taught in self-paced style through the use of computer-assisted instruction, this course covers all the basic components of business mathematics including fractions, decimals, percents, ratio and proportion as well as business applications. This course gives the student a well-rounded background in the mathematics of a business-related nature. Prerequisite: None BUS 170 BUSINESS LAW & ETHICS 3 CREDITS This course introduces the student to a variety of topics that help shape the legal environment of a small business. A survey of those topics includes ethics, laws, negligence, and liability, with an emphasis on contracts and dispute resolution. Students will learn about business organizational types. Property and consumer law topics, including intellectual property, will be discussed. Prerequisite: None BUS 190 RECRUITING AND SELECTION 3 CREDITS This course is designed to prepare the student to successfully engage in a critical role of the human resources function, finding the right employees. This class teaches students techniques for effective recruitment and staffing, and reviews best practices in planning, recruiting, interviewing, selecting, and hiring employees. The student will be fully prepared to find and identify the best employees for the job. Prerequisite: None BUS 200 INTERMEDIATE ACCOUNTING I 4 CREDITS This course is a continuation of the topics covered in Accounting l, BUS122, and Accounting ll, BUS123. This course addresses the theory of financial accounting as well as the accounting process, balance sheet disclosures, financial statements, and the value of money. In addition, detail review and in depth analysis of assets is discussed. Prerequisite: BUS 123 57 BUS 205 INTERMEDIATE ACCOUNTING II 4 CREDITS This course is a continuation of the topics covered in Accounting l, BUS122, Accounting II, BUS123, and Intermediate Accounting ll, BUS200. This course addresses the theory of liabilities, both current and long term, and leases. Additional information on accounting of income taxes, retirement plans, stockholder’s equity and shareholders’ compensation are covered. Prerequisite: BUS 200 BUS 210 INTRODUCTION TO COST ACCOUNTING 4 CREDITS This course introduces the theory and practice of cost accounting. Topics include cost concepts, cost behavior, and cost accounting techniques for manufacturing and service based businesses. Product costing (job-order and process), standard costs, overhead costs, inventory control and validation, budgeting, and the effect of various costing methods on income are examined. Prerequisite: BUS 123 BUS 220 FEDERAL TAX PROCEDURES 3 CREDITS This course introduces the student to the concepts and practices needed in preparing federal tax returns for individuals and sole proprietorships. Other topics include the additional procedures and skills needed to deal with small businesses organized as partnerships or corporations. Prerequisite: BUS 123 BUS 230 HUMAN RESOURCE MANAGEMENT 3 CREDITS This course is designed to provide students the fundamentals of human resource planning, from job design to employee recruitment, training and career development, including the different types of employees. This course also provides students the resources needed to design a meaningful compensation program, including benefits and incentives, as well as the rights of employees and employers, and how disciplinary actions and discharge are done ethically and legally. Prerequisite: BUS 130 BUS 240 SMALL BUSINESS FINANCE 3 CREDITS Funding a small business venture is often the most difficult task for the entrepreneur. This course will introduce students to measuring and evaluating financial performance, as well as the types and costs of financial capital. Students will learn the role of securities laws when seeking venture capital, as well as the underwriting guidelines of lenders when seeking loans. This course will also explore methods of valuing small business ventures. Prerequisite: BUS 122 BUS 245 TRAINING AND PROFESSIONAL DEVELOPMENT 3 CREDITS This course introduces the student to the fundamentals of developing the talent and bettering the performance of the individuals within an organization. Students will learn the value of job training, education, and career development. This course addresses the importance of retention and preparation for company growth. Prerequisite: None. BUS 250 BUSINESS NEGOTIATIONS 3 CREDITS This course surveys the art of selling, including the value of trust-based relationship selling, and the role of ethics in each sale. Students will learn about buyers, the buying process, and the role of good communication when establishing value in the transaction. Students will learn how to work with customers by addressing concerns and how to ‘close the deal’. The objective of this course is to prepare students with the knowledge and skills to develop and implement a successful sales strategy and build a successful sales force. Prerequisite: None BUS 255 EMPLOYEE BENEFITS ADMINISTRATION 3 CREDITS With the passage of the Affordable Care Act (ObamaCare), the role of managing group benefits has taken on a new level of importance to businesses and its employees. This course teaches students about how to design group benefit programs, including traditional group benefits and new alternative benefits. Most private sector group benefit plans are covered by the Employee Retirement Income Security Act (ERISA). This course will teach students about ERISA and cover the role and responsibilities of those fiduciaries who manage plans. Prerequisite: None. BUS 260 E-COMMERCE FOR SMALL BUSINESS 3 CREDITS The course introduces students to the internet as a complement to a traditional business. Students will learn how to integrate web marketing into the business plan and marketing strategy of the small business. The survey of topics will include effective websites, brand development, and online advertising. Customer privacy issues will also be discussed. Prerequisite: BUS 150 BUS 265 PRINCIPLES OF PAYROLL 58 3 CREDITS This course is designed to prepare the student for proficiency in payroll accounting. Course material includes a study of the legal environment, record keeping, and accounting procedures for payroll functions. This class teaches students the proper techniques for independently handling real-world payroll records and procedures. This student will be fully prepared to manage the payroll functions of a small business or the human resources department of a larger company. Prerequisite: None. BUS 275 STRATEGIC HUMAN RESOURCES MANAGEMENT 3 CREDITS This is the capstone class for the Human Resources Management program. This course details the methods for reconciling HR activities against the purpose and goals of the company. This course offers student a comprehensive survey of material needed to draft a full human resource plan, including job design, recruitment & selection, training & development, rewards & recognition, compensation & benefits, compliance, and information management. Prerequisite: None. BUS 290 ENTREPRENEURSHIP STRATEGY & BUSINESS PLANS 3 CREDITS This is the capstone class for the Entrepreneurship and Small Business Management program. This course offers the student a comprehensive survey of material needed to draft a full business plan, including accounting, finance, management, marketing, and business law, as well as lessons learned during the cohort collaboration. In this course students will fully develop the business plan for his/her new venture in preparation for presentation to investors for funding. Prerequisites: BUS 122, BUS 130, BUS 150

بخش سیستم‌های اطلاعات کامپیوتری

CIS 101 COMPUTER CONCEPTS 3 CREDITS This course introduces students to the basic concepts of the physical computer system and the Information Technology industry. Topics include the impact of digital technology in everyday life, purpose and navigation of the Internet, fundamentals of computer hardware, computer networking principles, basics of cloud computing, digital communication, and an introduction to e-commerce. Prerequisite: None. CIS 102 INTRODUCTION TO OPERATING SYSTEMS 3 CREDITS This course introduces students to the basic concepts of operating systems and computer software. Topics include operating systems and file management, software and applications, security and safety, digital media, application and website development, and databases. Prerequisite: None. CIS 111 I.T. HARDWARE AND NETWORKING 4 CREDITS This course introduces the concepts and design of modern computers (desktop and mobile) including their tasks performed, as well as introduces basic concepts of computer networking. Topics includes disassembling and reassembling computers, examining processors, motherboards, hard drives, I/O devices, mobile devices, virtualization, cloud computing, printers and networking technologies, configuration, and troubleshooting. The terminology and skills learned in this course are used in tandem with a corresponding lab class. This class is designed to prepare the student for the A+ Core I certification exam. Prerequisite: None. CIS 121 APPLIED HARDWARE AND NETWORKING 2 CREDITS This course is designed to provide the student with the hands-on opportunity to assemble computers, troubleshoot hardware, and set up a SOHO network. Exercises in this course include disassembling a PC and putting it back together, researching and designing computers for specific customers, setting up virtual machines, configuring multifunction routers, and networking computers together in a small lab environment. This class is designed to prepare the student for the A+ Core I certification exam and is taken in conjunction with CIS111. Prerequisite: None. CIS 141 OPERATING SYSTEMS AND SECURITY 4 CREDITS This course introduces the concepts of personal and mobile computer systems and security. Topics include choosing the appropriate operating system for a customer’s needs, installation, configuration, and troubleshooting of operating systems, macOS, Linux, and scripting. Customer service skills and security topics, strategies, and documentation are also explored. The terminology and skills learned in this course are used in tandem with a corresponding lab class. This class is designed to prepare the student for the A+ Core II certification exam. Prerequisite: None. CIS 150 SURVEY OF COMPUTER APPLICATIONS 3 CREDITS This course introduces various software applications that are used in today’s business world. Topics and software introduced in this course include word processing, spreadsheet, database, graphics design, and personal organizers. The skills developed in this course include the ability to design, create, maintain, and share documents. Prerequisite: None CIS 161 APPLIED OS AND SECURITY 2 CREDITS This course is designed to provide the student with the hands-on opportunity to install, configure, and troubleshoot operating systems as well as apply security strategies. Exercises in this course include installing Windows, macOS, and Linux, maintaining and troubleshooting errors that occur during user operation, setting up physical security, configuring rights and access on a network, and dealing with malicious software. This class is designed to prepare the student for the A+ Core II certification exam and is taken in conjunction with CIS141. Prerequisite: None. 59 CIS 181 INDUSTRY CERTIFICATION: A+ CORE I 3 CREDITS This course will provide the student with the skills and knowledge needed to prepare themselves for the A+ Core I certification exam. Students will learn how the exam is structured, how to appropriately approach and answer the questions provided, and understand the idea of PBQ (Performance Based Questions). The course also provides review of the material studied in CIS 111, CIS 121, and CIS 131 to enable the student to succeed on the certification exam. Successfully passing the A+ Core I exam is required to complete the course. Prerequisites: CIS 111, CIS 121, CIS 131 CIS 191 INDUSTRY CERTIFICATION A+ CORE II 3 CREDITS This course will provide the student with the skills and knowledge needed to prepare themselves for the A+ Core II certification exam. Students will learn how the exam is structured, how to appropriately approach and answer the questions provided, and understand the idea of PBQ (Performance Based Questions). The course also provides review of the material studied in CIS 141, CIS 161, and CIS 171 to enable the student to succeed on the certification exam. Successfully passing the A+ Core II exam is required to complete the course. Prerequisites: CIS 141, CIS 161, CIS 171 CIS 201 NETWORK INFRASTRUCTURE AND OPERATING SYSTEMS 4 CREDITS This course is a theory course that introduces students to the concepts of network infrastructure and server operating systems. Topics include network models, the OSI model, cabling and documentation, MAC and IP addressing, DHCP and DNS services, ethernet and wireless connectivity, switches and routers, and network storage technologies. Prerequisites: CIS 181 and CIS 191 or equivalent CIS 202 APPLIED NETWORK INFRASTRUCTURE AND OPERATING SYSTEMS 2 CREDITS This course is a lab course that provides the student with the opportunity to apply the concepts of learning in CIS 201 in a supervised lab environment. Prerequisites: CIS 181 and CIS 191 CIS 211 ADVANCED NETWORKING AND PROTOCOLS 4 CREDITS This course is a theory course that introduces students to advanced networking concepts such as segmentation, virtual LAN’s, wide area networks, risk management, security design principles, data recovery, and optimizing system performance. Prerequisites: CIS 181 and CIS 191 CIS 221 APPLIED NETWORKING PROTOCOLS AND SECURITY 2 CREDITS This course is a lab course that provides the student with the opportunity to apply the concepts learned in CIS 211 in a supervised lab environment. Prerequisites: CIS 181 and CIS 191 CIS 231 INDUSTRY CERTIFICATION: NETWORK+ 4 CREDITS This course will provide the student with the skills and knowledge needed to prepare themselves for the Network+ certification exam. Students will learn how the exam is structured, how to appropriately approach and answer the questions provided, and understand the idea of PBQ (Performance Based Questions). The course also provides review of the material studied in CIS 211 and CIS 221 to enable the student to succeed on the certification exam. Successfully passing the Network+ certification exam is required to complete the course. Prerequisites: CIS 181, CIS 191, CIS 250

بخش آموزش مداوم

CED 310 گفتار و شنیداری برای موفقیت تحصیلی، ۳ واحد در این کلاس، دانش‌آموزان با انواع تکالیف گفتاری و مطالب شنیداری که بخش گفتاری و بخش شنیداری آزمون تافل iBT را تشکیل می‌دهند، آشنا می‌شوند. آن‌ها استراتژی‌هایی را می‌آموزند که به آن‌ها در پاسخ به سؤالات و بهبود نمرات گفتار و شنیداری‌شان کمک می‌کند. در بخش گفتاری، دانش‌آموزان یاد می‌گیرند که نظر خود را بیان و توضیح دهند. دانش‌آموزان علاوه بر یادگیری نحوه پاسخ به سؤالات گفتاری و شنیداری، مهارت‌های تلفظ و یادداشت‌برداری خود را نیز توسعه می‌دهند. پیش‌نیاز: تسلط اثبات‌شده به زبان انگلیسی CED 320 خواندن و نوشتن برای موفقیت تحصیلی، ۳ واحد در این کلاس، دانش‌آموزان با انواع سؤالات خواندن و تکالیف نوشتاری که بخش خواندن و بخش نوشتاری آزمون تافل iBT را تشکیل می‌دهند، آشنا می‌شوند. آن‌ها استراتژی‌هایی را می‌آموزند که به آن‌ها در پاسخ به سؤالات و بهبود نمرات خواندن و نوشتن‌شان کمک می‌کند. مهارت‌های ویرایش نیز از طریق بررسی دستور زبان انگلیسی توسعه می‌یابد. پیش‌نیاز: تسلط اثبات‌شده به زبان انگلیسی CED 330 تلفظ پیشرفته انگلیسی ۳ واحد دانش‌آموزان از الفبای آواشناسی بین‌المللی به عنوان ابزاری برای تولید صداهای صامت و مصوت استفاده می‌کنند. دانش‌آموزان الگوهای آهنگ کلام را شناسایی و تولید می‌کنند، از ریتم صحیح در عبارات و جملات استفاده می‌کنند، استرس دقیق کلمات را در کلمات چند هجایی پیش‌بینی و استفاده می‌کنند، صداهای پایان کلمات را به درستی تولید می‌کنند و از گروه‌های فکری و پیوند دقیق برای حفظ قابلیت فهم در طول فعالیت‌های گفتاری استفاده می‌کنند. این قوانین تلفظ در فعالیت‌های کلاسی و خارج از کلاس اعمال می‌شوند تا گنجاندن آنها در مکالمات روزمره آسان‌تر شود. دانش‌آموزان به طور منظم برای اندازه‌گیری پیشرفت ارزیابی می‌شوند و در طول کلاس بازخورد مربی را دریافت می‌کنند. پیش‌نیاز: تسلط اثبات‌شده به زبان انگلیسی 60 CED 340 مکالمه پیشرفته انگلیسی 3 واحد دانش‌آموزان اصطلاحات و عبارات روزمره و استراتژی‌های کلامی مانند ابراز عقیده، موافقت و مخالفت، بهانه‌تراشی، جلب توجه و هشدار، تعریف و پاسخ دادن و ادامه مکالمه را یاد می‌گیرند که به آنها کمک می‌کند تا به طور مؤثرتری به زبان انگلیسی گفتاری ارتباط برقرار کنند. دانش‌آموزان یاد می‌گیرند که با اعتماد به نفس بیشتری در مکالمات، بحث‌های گروهی، مناظرات، ایفای نقش و ارائه‌ها شرکت کنند. آنها یاد می‌گیرند که استراتژی‌ها و عبارات کلامی را در تمام فعالیت‌های گفتاری کلاس درس به کار گیرند و ملزم به انجام برخی فعالیت‌های گفتاری خارج از کلاس درس هستند. دانش‌آموزان به طور منظم برای سنجش پیشرفت ارزیابی می‌شوند و در طول کلاس بازخورد مربی را دریافت می‌کنند. پیش‌نیاز: تسلط اثبات‌شده به زبان انگلیسی 360 CED انگلیسی تجاری برای متخصصان شاغل 3 واحد این دوره برای دانش‌آموزان بزرگسال VESL، Au Pairs و افراد تاجری طراحی شده است که نیاز دارند یا به زودی نیاز خواهند داشت از انگلیسی تجاری در کار خود استفاده کنند. این دوره برای دانشجویانی طراحی شده است که ممکن است در پایان دوره تحصیلی خود وارد دنیای تجارت شوند.

بخش زبان انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم

VESL 090 FOUNDATIONS IN ENGLISH 3 CREDITS This course is designed for the non-English speaker who is unable to grasp the basics necessary for unconditional entry into the VESL Program. The alphabet and basic monosyllabic word usage is presented. Prerequisite: None GRA 101 GRAMMAR I: FUNDAMENTALS OF THE ENGLISH LANGUAGE 4 CREDITS This course is designed to help VESL students learn fundamental grammatical structures accurately and meaningfully. Students will learn the form, meaning and use of basic grammar structures through a variety of pedagogical methods. Prerequisite: None GRA 102 GRAMMAR II: ENGLISH IN EVERYDAY LIFE 4 CREDITS This course is intended to assist students in improving and practicing their written grammar. Students will review present and past and also learn about present perfect tense. Students will also learn how to express themselves by engaging in communicative activities that are applicable to everyday situations. Prerequisite: GRA 101 GRA 203 GRAMMAR III: UNDERSTANDING AMERICAN CULTURE 4 CREDITS The focus of this course will be to review grammatical structures and sentence patterns learned and focus on presenting them as a part of a complete system rather than single forms. These structures will be presented in a learner-centered, skills-based approach and will be within the context of understanding American society and culture. Prerequisite: GRA 102 GRA 204 GRAMMAR IV: CONTEMPORARY TOPICS 4 CREDITS The purpose of this course is to support emerging academic skills by developing and refining grammar structures and sentence structures that are already taught at earlier semesters. Students will be encouraged to use grammar in a natural context by concentrating on a variety of contemporary topics. Prerequisite: GRA 203 READING, WRITING, AND VOCABULARY I: FUNDAMENTALS OF THE ENGLISH 4 CREDITS RWV 101 LANGUAGE This is a fundamentals course intended for students who have very little or no experience with the English language. The focus of this course is on learning basics such as the English alphabet and correct formation of letters in writing, punctuation rules at the word and sentence level, word recognition, the acquisition of foundational vocabulary and the reading and writing of simple phrases and sentences. Prerequisite: None RWV 102 READING, WRITING, AND VOCABULARY II: ENGLISH IN EVERYDAY LIFE 4 CREDITS This course is designed for students who are emerging from early stages of English reading skills development and are able to write short, simple paragraphs about basic topics. Students will continue to develop reading skills for better understanding of written texts and extend their vocabulary for everyday life situations. Prerequisite: RWV 101 READING, WRITING, AND VOCABULARY III: UNDERSTANDING AMERICAN RWV 203 CULTURE 4 CREDITS The focus of this course is on improving comprehension and reading rate, and on strengthening reading and vocabulary. Study skills will be introduced and practiced. This course reviews the paragraph as a component of the English essay. Emphasis is on the planning, development and revision of multi-paragraph compositions. Students will focus on particular problems with their writing and practice editing. All of these skills will be developed through the context of American culture and customs. Prerequisite: RWV 102 READING, WRITING, AND VOCABULARY IV: CONTEMPORARY TOPICS 4 CREDITS 61 In this course students will learn the skills that are necessary to comprehend increasingly more academic texts, news articles and essays, based upon contemporary topics and will also engage in activities that will prepare them for the work place and further education. Critical thinking skills and analytical reading and writing are the focus. Prerequisite: RWV 203 SPEAKING, LISTENING, PRONUNCIATION I: FUNDAMENTALS OF THE ENGLISH SLP 101 LANGUAGE 4 CREDITS This course aims to introduce fundamental listening, speaking and pronunciation skills for students to be able to communicate essentials successfully using complete sentences at a basic level at school, work and in the community. Prerequisite: None. SLP 102 SPEAKING, LISTENING, PRONUNCIATION II: ENGLISH IN EVERYDAY LIFE 4 CREDITS In this course students will practice turn taking techniques and conversational questioning techniques. Students continue modifying their accent with pronunciation exercises. It is aimed at students who are emerging from the early stages of English language skills development and are ready to begin developing limited fluency in conversing about everyday situations. Improving listening comprehension techniques and pronunciation as well as expanding vocabulary are the focus of the course. Prerequisite: SLP 101 SLP 203 SPEAKING, LISTENING, PRONUNCIATION III: UNDERSTANDING AMERICAN CULTURE 4 CREDITS This is a high intermediate course for students who have reached a level of conversational proficiency at which they can converse in English about a range of familiar topics. The focus in this course is expanding vocabulary usage in conversations about a wider variety of American social and cultural topics as well as improving listening comprehension and refining pronunciation. Prerequisite: SLP 102 SLP 204 SPEAKING, LISTENING, PRONUNCIATION IV: CONTEMPORARY TOPICS 4 CREDITS This is an advanced course for students who have reached a level of proficiency at which they are able to converse quite fluently in English about a wide variety of topics. The focus is on expanding vocabulary, further developing the ability to converse about an increasingly wider range of contemporary social and cultural issues and giving academically oriented presentations using correct intonation, rhythm and pronunciation. Prerequisite: SLP 203

بخش فناوری اطلاعات کامپیوتر

ICT ۱۰۰ کامپیوتر برای کسب و کار ۲ واحد این دوره مفاهیم و طراحی کامپیوترهای مدرن از جمله وظایفی که کامپیوترهای امروزی انجام می‌دهند را معرفی می‌کند. این دوره کاربر را در اصول اولیه سخت‌افزار و نرم‌افزار، ذخیره‌سازی فایل، مدیریت کامپیوتر، گسترش سیستم، شبکه و امنیت کامپیوتر راهنمایی می‌کند. این دوره دانشجویان را برای ادامه این دوره با انواع نرم‌افزارهای کامپیوتری آماده می‌کند. در حالت ایده‌آل، پس از این دوره، دوره‌ای در مورد سیستم عامل کامپیوتر مانند AOT 122، به حداکثر رساندن مایکروسافت ویندوز، برگزار می‌شود. پیش‌نیاز: ندارد ICT ۲۸۸ توسعه وب با استفاده از دریم ویور ۳ واحد این دوره به معرفی تئوری و عمل توسعه وب‌سایت با استفاده از ادوبی دریم ویور می‌پردازد. مباحث شامل برنامه‌ریزی و تعریف وب‌سایت، انتخاب فرمت‌های تصویر، توسعه نقشه‌های سایت و ایجاد قابلیت‌ها می‌شود. مهارت‌های توسعه‌یافته در این دوره شامل کار با HTML، CSS، قالب‌ها، لینک‌های ارتباطی، دانلودها و FTP است. پیش‌نیاز: AOT 122 یا معادل آن ICT ۲۹۷ واحد کارآموزی ۳ واحدی با تأیید مدیر آموزشی، این درس می‌تواند به جای درس قبلی اخذ شود. ICT ۲۹۹ واحد درسی. به دانشجو پروژه‌ای برای انجام اختصاص داده خواهد شد که تسلط دانشجو بر کل برنامه تحصیلی را نشان می‌دهد. پیش‌نیاز: درخواست کتبی دانشجو با توضیح اینکه چرا کارآموزی امکان‌پذیر نیست، و تأیید مدیر آموزشی. ICT ۲۹۹ واحد کارآموزی ۳ واحدی این دوره به گونه‌ای طراحی شده است که با قرار دادن دانشجو در یک محیط واقعی زندگی که در آن مهارت‌های کسب شده در برنامه تحصیلی می‌توانند به صورت عملی مورد استفاده قرار گیرند، فرآیند یادگیری و توسعه را برای او افزایش دهد. علاوه بر این، برنامه کارآموزی به گونه‌ای طراحی شده است که دانشجو را با برنامه‌ریزی روزانه و نیازهای بهره‌وری یک کسب و کار حرفه‌ای آشنا کند. این فرآیند کلی برای بهبود قابلیت استخدام فارغ‌التحصیل و تضمین انتقال موفقیت‌آمیز به نیروی کار در نظر گرفته شده است. پیش‌نیاز - پیشرفت رضایت‌بخش در ترم آخر برنامه و/یا معرفی‌نامه مربی. (۱۳۵ ساعت تجربه عملی)

بخش هنرهای آزاد

LAS 050 CAREER DEVELOPMENT 1 CREDIT 62 This course is essentially designed to assist the student in developing the skills necessary to attain employment upon graduation. Topics include Personal Skills Appraisal, How to Develop a cover letter/T-letter, Employer Expectations, Resume Writing, Referral Letters, Job Search, Interview Skills, Thank You Letter-Writing, and Dressing For Success. Prerequisite: None LAS 060 BASIC MATHEMATICS 3 CREDITS This course is designed to develop and reinforce concepts and computational skills in working with whole number arithmetic, prime numbers, the order of operations, fractions, decimals, ratios and proportions. Prerequisite: None LAS 070 ESSENTIAL MATHEMATICS 3 CREDITS This course helps the student to develop computational and problem solving skills involving fractions, decimals, percentages, ratios and proportions, graphs, equations and formulas. Prerequisite: LAS 060 or equivalent LAS 080 BASIC LANGUAGE SKILLS 3 CREDITS This course is designed to increase the student's vocabulary, spelling, and reading skills. It also includes components that develop an understanding of basic grammar and punctuation. Prerequisite: None LAS 090 ESSENTIAL LANGUAGE SKILLS 3 CREDITS This course extends and enhances the vocabulary, spelling, reading, grammar, and punctuation skills that were developed in LAS 080, Basic Language Skills. Prerequisite: LAS 080 or equivalent LAS 106 COMMUNICATION AND LEARNING SKILLS 4 CREDITS This course introduces a variety of practical ways to be more efficient and effective in achieving personal, academic, and professional goals. Topics include boosting memorization skills, setting goals, managing time, and improving concentration. The skills developed in this course include the ability to read more efficiently, take better notes, and write more effective business letters, reports, and proposals. Prerequisite: None LAS 190 COLLEGE COMPOSITION 3 CREDITS This course is designed to improve writing skills focusing on planning, drafting, revising, editing, and proofreading. Emphasis is placed on research, pre-writing, thesis development, organization, and revision. Students are encouraged to practice critical thinking, persuasion, and expression. Prerequisite: None LAS 200 ORAL PRESENTATION & COMMUNICATION 3 CREDITS This course is designed to improve public speaking skills focusing on planning, organizing, and delivering tailored speeches to a variety of audiences. The skills developed in this course include overcoming nervousness and delivering effective speeches. Students will be able to express and share their opinions, as well as constructively criticize other public speakers. Prerequisite: None LAS 210 CONVERSATIONAL SPANISH 3 CREDITS This course is designed to provide students with the basic skills needed to navigate simple social interactions. Common scenarios will be presented and students will have the opportunity to use conversation skills immediately in class through dialogues and group discussions. Students will be guided to gradually acquire practical vocabulary, phrases, questions and responses. Prerequisite: None MAT 120 ESSENTIALS OF ALGEBRA 3 CREDITS This course introduces the methods used to solve problems involving equations and formulas. Topics presented include factoring and polynomials, linear and quadratic equations, systems of equations, functions, and graphing. Prerequisite: None MAT 140 ESSENTIALS OF TRIGONOMETRY 3 CREDITS This course presents the trigonometric functions and their applications to solving problems. The topics covered include trigonometric ratios and functions, trigonometric graphs, polar coordinates, vectors, complex numbers, equations, and identities. Prerequisite: MAT 120 MAT 180 INTRODUCTION TO APPLIED STATISTICS 3 CREDITS This course introduces the student to basic statistical principles; graphical presentation; descriptive measures of central tendency, dispersion, and location; inferential statistics and hypothesis testing; analysis and inference of the linear correlation coefficient; and the slope of a regression line. Prerequisite: LAS 070 or equivalent PHY 190 PHYSICS 4 CREDITS 63 This course introduces the student to the classical theories of mechanics. The topics covered include measurement and systems of units, vectors, one and two-dimensional motion, Newton’s laws of motion, circular motion and gravitation, work energy and power, impulse and momentum, rotational motion and mechanical equilibrium. Prerequisite: MAT 140 or equivalent SCI 100 INTRODUCTION TO SCIENCE 3 CREDITS This course is a survey of science that presents a broad overview of the basic sciences and is meant to imbue the student with important elementary information to broaden his or her education. Topics include general scientific methods with examples from astronomy, chemistry, geology, and physics. Prerequisite: None SCI 180 ANATOMY AND PHYSIOLOGY 3 CREDITS This course introduces the essential principles of human anatomy and physiology, including basic chemistry, cell and tissue studies, and an overview of all the body systems. Intended as a survey course for certain occupational programs, and as a general natural science course. Prerequisite: None SOC 100 PRINCIPLES OF PSYCHOLOGY 3 CREDITS This course introduces the study of the scientific basis of human behavior and the factors that influence human development. The course provides an overview of the major issues and areas of study in psychology, including learning and perception, personality theories, types and treatment of mental illness, motivation and emotion, human development, and social psychology. Prerequisite: None SOC 110 PRINCIPLES OF SOCIOLOGY 3 CREDITS This course offers a descriptive and comparative study of human societies. Topics include social structure and social change, cultural issues, social inequalities, social institutions, and challenges of society. Prerequisite: None SOC 120 PRINCIPLES OF MACROECONOMICS 3 CREDITS This course introduces the concept of how economics permeate everyday lives and why. Topics include the theory of scarcity, opportunity costs, and inflation. The Great Depression and the Keynesian Model are discussed. Advanced topics include the price level and foreign exchange rates. Prerequisite: None SOC 130 PRINCIPLES OF MICROECONOMICS 3 CREDITS This course introduces the principles of microeconomic theory, such as supply and demand, consumer choice theory, market structures, labor markets, microeconomic policy issues, and international trade. Supply and demand topics include price and non-price determinants for changes in supply and demand, price elasticity, and how prices are determined in the market. Marginal analysis is examined as a part of consumer choice theory. The market structures of perfect competition, monopoly, monopolistic competition, and oligopoly are discussed. The course examines how labor markets determine wages and hours worked. The microeconomic policy issues of income distribution, poverty, discrimination, antitrust, government regulation, and the environment are introduced. The course concludes with a brief look at international trade. Prerequisite: None SOC 190 INTERPERSONAL COMMUNICATION 3 CREDITS This course presents theories and concepts derived from various behavioral sciences as the basis for study of the individual's responses in personal, social, and work environments. The processes of both interpersonal and group communication are stressed. Prerequisite: None SOC 200 CURRENT WORLD ISSUES AND TOPICS 3 CREDITS This course helps students understand the complicated issues behind seemingly simple questions. The course offers a current issue, the concepts necessary to analyze the issue, and then an application of the concepts to the issue. The student is asked to analyze and balance the economics of social issues. Prerequisite: None SOC 220 PRINCIPLES OF ENTREPRENEURSHIP 3 CREDITS This course introduces the entrepreneurial process. Topics include starting a new venture, developing a business, and financing and managing a new venture. The objective is to create knowledge, skills, awareness, and involvement to "make it happen." Prerequisite: None

بخش پزشکی ۶۴

MED 101 رویه‌های مطب پزشکی، ۳ واحد. برای حرفه‌ی اداری پزشکی آماده شوید. این دوره‌ی شبیه‌سازی با ارائه‌ی نرم‌افزار مدیریت مطب کاربرپسند و ارائه‌ی ۳۵ وظیفه‌ای که در یک محیط اداری با آن مواجه می‌شوید، گذار به یک محیط کاری را آسان می‌کند. تمام مواد مورد نیاز برای تکمیل شبیه‌سازی گنجانده شده است. پیش‌نیاز: ندارد. MED 102 مقدمه‌ای بر بیمه و صورتحساب مراقبت‌های بهداشتی، ۳ واحد. این دوره، مروری جامع و عمیق بر بازپرداخت بیمه درمانی و فرآیندهای ثبت درخواست در صورتحساب‌های پزشکی ارائه می‌دهد. دانشجویان با سیاست‌ها و رویه‌های پردازش درخواست، هزینه‌های حرفه‌ای، ترتیبات اعتباری، ارسال درخواست‌ها، وصول مطالبات و ورود اطلاعات بیمار مرتبط با فرآیند صورتحساب آشنا می‌شوند. پیش‌نیاز: ندارد MED 104 اصطلاحات پزشکی ۳ واحد این دوره فرض می‌کند که دانشجو هیچ دانش قبلی در مورد اصطلاحات پزشکی ندارد و بر تلفظ، املا، پیشوندها، پسوندها، ریشه‌ها و معانی کلمات اصطلاحات پزشکی بر اساس سیستم‌های بدن انسان تمرکز دارد: اسکلتی، عضلانی، قلبی عروقی، تنفسی، لنفاوی، گوارشی، ادراری، عصبی، غدد درون‌ریز، پوست و تولید مثل. دانشجویان با روش‌های تشخیصی و تصویربرداری و همچنین نام‌ها و منابع فارماکولوژی آشنا می‌شوند. پیش‌نیاز: ندارد MED 105 مهارت‌ها و رویه‌های ایمنی برای متخصصان پزشکی ۲ واحد این دوره دانشجو را با مهارت‌های اساسی مورد نیاز هر متخصص مراقبت‌های بهداشتی برای گرفتن علائم حیاتی بیمار، ارزیابی موارد اضطراری و ارائه CPR و کمک‌های اولیه در صورت نیاز آشنا می‌کند. این دوره شامل گواهینامه انجمن قلب آمریکا در CPR و کمک‌های اولیه و گواهینامه پاتوژن‌های منتقله از راه خون OSHA است. برای اینکه دانشجویان مهارت‌های آموزش داده شده در این کلاس را توسعه دهند، با مراکز آموزشی شخص ثالث تا سقف 20 ساعت آموزش حضوری و/یا غیرحضوری همکاری نزدیکی خواهند داشت. پیش‌نیاز: ندارد MED 133 حقوق و اخلاق پزشکی 3 واحد حقوق و اخلاق پزشکی، مانند سایر دروس این برنامه، حاوی اطلاعات مهمی است که به دانشجویان در قبولی در آزمون‌های صدور گواهینامه کمک می‌کند و آنها را برای حرفه‌ای بودن مورد نیاز شرکت‌کنندگان در زمینه کدگذاری و بازپرداخت آماده می‌کند. در این دوره، دانشجویان با برنامه‌های انطباق، از جمله اجزای این برنامه‌ها، آشنا می‌شوند. آنها ملاحظات قانونی مربوط به انطباق را بررسی خواهند کرد. دانشجویان استانداردهای مربوط به صنعت و نظارت بر آژانس‌ها و همچنین فعالیت‌های اجرایی را بررسی خواهند کرد. آنها برنامه‌های مدیکر و فعالیت‌های حفاظت از بیمار خاص در مورد تقلب و سوءاستفاده پزشکی را با توجه ویژه به قانون قابلیت انتقال و پاسخگویی بیمه سلامت مصوب 1996 (HIPAA) بررسی خواهند کرد. پیش‌نیاز: ندارد MED 211 پرونده‌های الکترونیکی سلامت ۳ واحد اجزای اساسی، اصطلاحات و عملکردهای مرتبط با سیستم‌های پرونده الکترونیکی سلامت (EHR) در عملکرد ارائه‌دهندگان مراقبت‌های بهداشتی. نقش EHR در تسهیل مستندسازی کامل، گردش کار کارآمد و ارتباطات به موقع بین پزشکان، کارکنان و بیماران. استراتژی‌ها و مراحل عملی مورد نیاز برای پیاده‌سازی موفقیت‌آمیز EHR. شامل تمرین‌های عملی برای ارائه تجربه عملی با استفاده از نرم‌افزار EHR برای انجام وظایف کاری رایج در محیط مطب ارائه‌دهندگان مراقبت‌های بهداشتی. پیش‌نیاز: ندارد MED 221 گواهینامه CMAA ۲ واحد این دوره برای کمک به دانشجویان در حصول اطمینان از رعایت استانداردهای صنعت در صنعت بهداشت و درمان طراحی شده است. هم مباحث تئوری و هم مطالعات موردی با استفاده از اجزای ویدیویی و صوتی و همچنین امتحانات شبیه‌سازی شده پوشش داده می‌شوند تا به دانشجو در دستیابی به گواهینامه دستیار اداری پزشکی یا CMAA کمک کنند. پیش‌نیازها: MED 101 و MED 104 MED 230 حسابداری و کدگذاری پزشکی ۳ واحد این دوره مقدمه‌ای جامع بر حوزه کدگذاری و صدور صورتحساب پزشکی ارائه می‌دهد و دانشجویان را به دانش و مهارت‌های بنیادی لازم برای دنبال کردن حرفه در مدیریت مراقبت‌های بهداشتی مجهز می‌کند. دانشجویان اصول و شیوه‌های کدگذاری پزشکی، رویه‌های صدور صورتحساب، مستندسازی مراقبت‌های بهداشتی و استفاده از سیستم‌های کدگذاری مانند ICD-11، CPT و HCPCS را خواهند آموخت. این دوره دانشجویان را با اصول اولیه یازدهمین ویرایش طبقه‌بندی بین‌المللی بیماری‌ها (ICD) - ICD11 - آشنا می‌کند. پیش‌نیازها:

بخش فناوری اداری

AOT 122 MAXIMIZING MICROSOFT WINDOWS 3 CREDITS This course introduces the fundamentals of operating a desktop computer as a productive business tool and to navigate the Internet using Microsoft Windows and the Internet Explorer. Topics include managing files and folders, practicing good security habits, and using the Internet to effectively locate information. Skills developed in this course include how to logon to the computer, customize the look of Windows, start programs, print documents, and manage computer resources. Advanced skills developed in this course include how to use the basic Windows programs such as: WordPad, Notepad, Paint, and Sound Recorder. General networking and Internet skills developed in this course include how to download and install programs, share folders, and use basic and fundamental Internet technologies. Prerequisite: None AOT 130 MICROSOFT WORD W/ CERTIFICATION 3 CREDITS 65 This course introduces the fundamentals of preparing professional business documents using Microsoft Word. Topics include how to prepare, create, and format documents quickly and effectively. The skills developed in this course include using tables, templates, styles, and outlines. Advanced skills developed include performing document collaboration, implementing pictures and images, publishing documents to the Internet, and working with data sources to produce mail merges and forms. This course is a preparation course for the MOS certification exam. Prerequisite: AOT 122 AOT 210 CUSTOMER RELATIONSHIP MANAGEMENT 2 CREDITS This course introduces the concepts and processes organizations use to track and organize its contacts with its current and prospective customers. CRM is an information industry term for methodologies, software and usually Internet capabilities that help an enterprise manage customer relationships in an organized way. CRM software is introduced that allows customer contact information to be entered, stored, and accessed by employees in different enterprise departments. Prerequisite: AOT 122 AOT 230 CLOUD SERVICES USING SHAREPOINT 3 CREDITS This course introduces the student to the fundamentals of Web Page design and posting. The student learns how to create tables and frames, how to insert text and images, how to create hyperlinks, and how to format a page. Also covered are insertion of marquees, buttons, banner ads, counters, search boxes, symbols, lines, text boxes, check boxes, radio buttons, and more. Prerequisite: AOT 122 AOT 240 BUSINESS SCHEMATICS USING VISIO 3 CREDITS This course introduces the basic concepts of how to easily communicate complex information in a visual diagram. Concepts include diagramming business processes, floor plans, flowcharts, charts & graphs, organization charts, schematics, network diagrams, calendars, Gantt charts, website maps, and UML diagrams. The course includes basic asset management and user experience theories. Prerequisite AOT 122 AOT 250 MICROSOFT EXCEL W/ CERTIFICATION 3 CREDITS This course introduces the fundamentals of preparing professional business documents using Microsoft Excel. Topics include how to prepare, create, and format spreadsheets quickly and effectively. The skills developed in this course include formatting a worksheet, functions, formulas, and data analysis. Advanced skills developed include performing document collaboration, working with charts and lists, creating macros, and publishing spreadsheets to the Internet, and working with data from other sources. This is a preparation course for the MOS certification exam. Prerequisite: AOT 122 AOT 260 MICROSOFT ACCESS W/ CERTIFICATION 3 CREDITS This course introduces the fundamentals of effectively performing basic database management functions using Microsoft Access. Topics include how to design, create and maintain electronic databases. The skills developed in this course include working with tables, queries, forms, reports, macros, and Visual Basic for Applications. Advanced skills developed included publishing data to the web, linking tables, and exporting data to Microsoft Word and Excel. This is a preparation course for the MOS certification exam. Prerequisite: AOT 122 AOT 270 MICROSOFT POWERPOINT W/ CERTIFICATION 3 CREDITS This course introduces the student with methods to create high-impact presentations that include text, graphics, charts, graphs and clip art, using templates adding clip art, creating and enhancing graphs. It also develops the skills to automate and enhance a slide presentation, customizing the slide master, presenting slides with added and transitional effects, and creating and modifying organizational charts. Prerequisite: AOT 122 AOT 280 PROJECT MANAGEMENT TECHNIQUES 3 CREDITS This course introduces basic project management concepts. Concepts include developing project plans, establishing stakeholders, setting deadlines, identifying milestones, assigning resources to tasks, tracking and reporting progress, managing budgets and analyzing workloads. The course introduces Microsoft Project, the dominant project management software. Prerequisite: AOT 122 AOT 290 MICROSOFT OUTLOOK W/ CERTIFICATION 3 CREDITS This course introduces the basic concepts of using an automated time-management system. Concepts include setting appointments with an automated calendar, jotting notes and journal entries, organizing contacts, and using e-mail. Prerequisite: AOT 122 AOT 300 GRAPHIC DESIGN WITH ADOBE PHOTOSHOP 3 CREDITS This course introduces the basic concepts for using Adobe Photoshop. The student will learn how to create and modify layers, how to apply formatting effects to items within images, how to resize and crop images and how to finish images for publication. Prerequisite: AOT 122 OFT 100 BUSINESS KEYBOARDING I 3 CREDITS This course introduces the student to proper touch-typing techniques through the use of computer-monitored instruction. Prerequisite: None OFT 108 NUMERIC ENTRY 2 CREDITS 66 This course introduces the student to the 10-key pad. The student will learn to develop speed and accuracy using the 10-key pad. The student is able to use the 10-key pad to perform simple mathematical operations such as addition, subtraction, multiplication, and division. The student is also able to use the 10-key pad for some more advanced business calculations such as percentages of a whole, return interest on investments, etc. Prerequisite: None OFT 120 BUSINESS KEYBOARDING II 3 CREDITS The emphasis in this course is on the development of increased typing speed and accuracy while using correct touch-typing technique. The student is expected to achieve a minimum net rate of 40-45 words per minute. The student continues to work on proofreading skills and is also introduced to basic formatting concepts. Prerequisite: OFT 100 OFT 121 BUSINESS KEYBOARDING III 3 CREDITS This course is a continuation of OFT 120. It places a very strong emphasis on developing greater keyboarding speed and accuracy. Proofreading skills and basic formatting concepts are continued. Prerequisite: OFT 120

بخش فنی

MRT 110 GAS, ELECTRIC AND HEAT PUMP HEATING SYSTEMS 4 CREDITS This course is an introduction to basic gas and electric heating and hydronic systems. Residential and commercial gas/electric heating systems are discussed and analyzed. The fundamentals of hydronic HVAC systems are discussed as they relate to residential and commercial heating systems. Major emphasis is placed on the sequence of operation of these systems. Gas flue/vent sizing and gas pipe sizing are discussed. Prerequisites: TEC100, TEC101 and TEC105 MRT 115 RESIDENTIAL HEATING SYSTEMS 4 CREDITS This course is an introduction to basic gas and electric heating and hydronic systems. Residential gas/electric heating systems are discussed and analyzed. The fundamentals of hydronic HVAC systems are discussed as they relate to residential heating systems. Major emphasis is placed on the sequence of operation of these systems. Gas flue/vent sizing and gas pipe sizing in residential systems are discussed. Prerequisites: TEC 100, TEC 101, and TEC 105 MRT 120 RESIDENTIAL AND COMMERCIAL REFRIGERATION 4 CREDITS This course is an introduction to basic and commercial refrigeration and air-conditioning principles and components. Principles of heat transfer and the refrigeration cycle are emphasized. Operating parameters of high, medium and low temperature refrigeration machines, along with air-conditioning systems are discussed. Major emphasis is placed on the relationship of pressures and temperatures. Prerequisites: TEC100 and TEC101 MRT 125 RESIDENTIAL AIR CONDITIONING SYSTEMS 4 CREDITS This course is an introduction to residential air-conditioning principles and components. Principles of heat transfer and the refrigeration cycle are emphasized. Operating parameters of medium and low temperature air- conditioning systems are discussed. Major emphasis is placed on the relationship of pressures and temperatures and how these systems function. Prerequisites: TEC100, TEC101, TEC105 MRT 210 ESSENTIALS OF NATE CERTIFICATION 2 CREDITS This course is designed to cover the core values for electrical requirements and safety procedures for the core section of the NATE Certification. This course will cover both theory and hands on application of electrical and electronics subject content needed to pass the core section of the NATE Certification exam. Students will learn how to properly use their diagnostic tools and how to repair and install systems to code. Students will also be prepared to take the heating portion of the NATE Certification exam. Prerequisites: TEC100, TEC101 and TEC105 MRT 220 APPLIED RESIDENTIAL AND COMMERCIAL REFRIGERATION 2 CREDITS This course provides the student the opportunity to practice refrigeration theory as it relates to the HVAC industry. Students practice in a laboratory environment learning how to solder, braze, flare, and swage refrigeration piping. The course emphasizes testing, diagnosing, and repairing and replacing refrigeration and air-conditioning equipment. Students practice on both residential and commercial equipment. Prerequisites: TEC100 and TEC101 MRT 225 APPLIED RESIDENTIAL AIR CONDITIONING SYSTEMS 2 CREDITS This course provides the student the opportunity to practice refrigeration theory as it relates to the HVAC industry. Students practice in a laboratory environment learning how to solder, braze, flare, and swage refrigeration piping. The course emphasizes testing, diagnosing, and repairing and replacing residential air-conditioning equipment. Students practice on residential HVAC equipment. Prerequisites: TEC 100 and TEC 101 MRT 230 ADVANCED NATE CERTIFICATION 2 CREDITS 67 This course will prepare students to pass the air conditioning, heat pump, and air distribution sections of the NATE Certification exam. Emphasis will be placed on techniques and skills to repair and service air conditioning and heat pump systems. This course provides instruction about how air distribution affects the operation of all types of refrigeration and HVAC systems. The student will understand how to structure duct systems, balance air delivery systems, and explain the elements that are required to produce a healthy environment. The student will learn how to use all required tools to achieve and maintain correct air distribution. Prerequisite: MRT120, MRT220, MRT260, TEC100, TEC101, and TEC105 MRT 235 NATE CERTIFICATION (AIR CONDITIONING & GAS) 3 CREDITS This course will prepare students to pass the air conditioning and gas sections of the NATE Certification exam. Emphasis will be placed on techniques and skills to repair and service air conditioning and heat pump systems. This course will discuss theory and apply learned concepts in a laboratory environment. Prerequisites: TEC100, TEC101, TEC105, MRT115, MRT125, MRT225, and MRT245 MRT 240 APPLIED GAS, ELECTRIC AND HEAT PUMP HEATING SYSTEMS 2 CREDITS This course provides the student the opportunity to practice gas and electric heat theory as they apply to the HVAC industry. Students practice in a laboratory environment where basic troubleshooting techniques and strategies of gas, electric and hydronic heating systems are emphasized. Students practice on both residential and commercial equipment. Prerequisites: TEC100, TEC101 and TEC105 MRT 245 APPLIED RESIDENTIAL HEATING SYSTEMS 2 CREDITS This course provides the student the opportunity to practice gas and electric heat theory as they apply to residential HVAC systems. Students practice in a laboratory environment where basic troubleshooting techniques and strategies of gas, electric, and hydronic heating systems are emphasized. Students practice on residential systems. Prerequisites: TEC100, TEC101, and TEC105 MRT 260 REFRIGERATION MANAGEMENT AND EPA CERTIFICATION 3 CREDITS This course provides complete coverage of all certification areas required by the EPA, including the four licensing areas for stationary air-conditioning and refrigeration equipment. The directed study of specific certification areas provides thorough coverage of CFC regulations, ozone depletion, the Clean Air Act, and the current EPA rulings and regulations. This course is designed to prepare the student for EPA Refrigerant Transition and Recovery Certification examination. It includes material for Type I, Type II, Type III, and Universal certification. Recovery techniques and required paperwork are practiced. Upon completion the student should have the knowledge and confidence necessary to pass the exams and properly, efficiently, and responsibly handle refrigerants as set forth in the Clean Air Act of 1990. Prerequisites: MRT120 and MRT 220 MRT 265 EPA CERTIFICATION & REFRIGERATION MANAGEMENT 3 CREDITS This course provides complete coverage of all certification areas required by the EPA, including the four licensing areas for stationary air-conditioning and refrigeration equipment. The directed study of specific certification areas provides thorough coverage of CFC regulations, ozone depletion, the Clean Air Act, and the current EPA rulings and regulations. This course is designed to prepare the student for EPA Refrigerant Transition and Recovery Certification examination. It includes material for Type I, Type II, Type III, and Universal certification. Recovery techniques and required paperwork are practiced. Upon completion, the student should have the knowledge and confidence necessary to pass the exams and properly, efficiently, and responsibly handle refrigerants as set forth in the Clean Air Act of 1990. Prerequisites: MRT125 and MRT 225 MRT 270 HVAC CONTROLS AND SYSTEMS 4 CREDITS This course presents the theory, concepts and applications of building controls as they relate to the HVAC industry. The course is designed to introduce the student to HVAC control systems found in commercial and industrial building applications. The student will develop the awareness to recognize different commercial refrigeration and building control systems as well as the practical knowledge needed to troubleshoot and repair these systems. This course includes the fundamentals of heat-load calculations and duct design. This course will emphasize heat transfer, heat reclaim, and how components are used in industrial and commercial environments. The student will be exposed to components on cooling towers, rack compressors, walk in cooler and freezers, chillers, ice machines, and roof top units. Special attention will be given to direct digital control systems as well as hybrids of these systems. Prerequisite: MRT120, MRT220, TEC100, TEC101, and TEC105 MRT 280 NATE LIGHT COMMERCIAL REFRIGERATION CERTIFICATION 3 CREDITS This course will prepare the student to work on ice machines, roof top units, water source heat pumps, and walk- in coolers and freezers. Upon completion of this course the student will be able to troubleshoot and repair equipment found in light commercial applications. The course will prepare the students to successfully pass the Nate Light Commercial Refrigeration certification exam. Prerequisite: MRT120, MRT220, MRT260, TEC100, TEC101, and TEC105 MRT 285 NATE COMMERCIAL REFRIGERATION CERTIFICATION 2 CREDITS This course will prepare the student to trouble-shoot and maintain rack compressor systems and other systems used in the supermarket industry. The student will be trained in the operation of various components required to maintain and understand how to repair and perform preventive maintenance on refrigeration systems. This course will cover rack refrigeration and chillers, and what the requirements for efficient operation of these systems. Upon completion of this course the student will be able to successfully pass the Nate Commercial Refrigeration certification exam. Prerequisite: MRT120, MRT220, MRT260, MRT290, TEC100, TEC101, and TEC105 MRT 290 ADVANCED PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLS 68 2 CREDITS This course introduces the student to window based systems designed to monitor enfaced systems. The student will expand their knowledge of windows based software, and learns how other programs interface with them; enabling the student to monitor all systems. This course will provide instruction on how to manipulate and maintain systems, including HVAC systems, refrigeration systems, lighting systems, energy management, and other systems. This course will expose students to real world direct digital control situations. Students taking this course will use simulator programs and field related laboratory equipment. This course is design to train students how to program Programmable Logical Controls (PLC). The student will learn how PLC function in building automation and commercial refrigeration applications. The student will learn to trouble-shoot and maintain control systems. The student will produce working programs and run the programs on a computer-based system. The student will be able to demonstrate and wire various input and output devices required for a closed loop control system. Prerequisite: CIS150,MRT120, MRT220, MRT260, MRT270, TEC100, TEC101, and TEC105 TEC 100 PRINCIPLES OF ELECTRICAL CIRCUITS 4 CREDITS This course introduces the student to basic electrical concepts, schematic reading, and troubleshooting procedures. Ohm’s law, series circuits, AC instruments, transformers, and three phase motors are also presented. Prerequisite: None TEC 101 APPLIED PRINCIPLES OF ELECTRICAL CIRCUITS 2 CREDITS This course provides the student with the opportunity to practice, in a laboratory environment, electrical theory as applied to the field of refrigeration, heating and air-conditioning systems. Electrical circuitry is discussed in detail and augmented with practical experience using volt, ohm and ammeters. Electrical schematics are studied with emphasis on system controls, and troubleshooting. Prerequisite: None TEC 103 HVAC/R COMPUTER FUNDAMENTALS 2 CREDITS This course introduces the student to basic computing concepts such as Microsoft Windows, word processors, spreadsheets, keyboarding, the Internet and email. This course is designed to develop basic computer skills that are necessary in the HVAC/R field. The student develops keyboarding skills and performs various Windows tasks. Prerequisite: None TEC 105 LOW VOLTAGE CONTROLS AND THERMOSTATS 4 CREDITS This course is designed to train students how to identify and understand low voltage control circuits. Students are introduced to Ohms and Watts law. Students will gain an understanding of how low voltage controls operate within HVAC systems, pilot duty controls, parallel and series circuits, and the role of transformers. Students will be able to draw low voltage control schematics and learn how to use their digital meters. Prerequisite: None TEC 260 CUSTOMER SERVICE AND SAFETY 2 CREDITS This course introduces the student to safety and health concerns in the industrial sector and reviews the importance of good customer relations. Topics covered include understanding people, verbal and nonverbal communication, defensiveness and self-concept, customer explanations, persuasion, complaints and perception (especially listening skills). This course is also designed to educate the student concerning work hazards, types of injuries that may occur, and how to maintain a safe working environment. Standards and codes issued by OSHA are also discussed. Prerequisite: None

فرصت‌های آموزشی برابر

این موسسه، سیاست فرصت‌های شغلی برابر، فرصت‌های آموزشی برابر و عدم تبعیض، در صورت لزوم، را در ارائه خدمات آموزشی به عموم اعلام و مجدداً تأیید می‌کند. پردیس‌ها تمام تصمیمات مربوط به استخدام، به‌کارگیری، ارتقاء و سایر شرایط و ضوابط استخدام را بدون تبعیض بر اساس نژاد، رنگ، عقیده یا مذهب، جنسیت، ملیت، سن، معلولیت جسمی یا روانی یا سایر عواملی که نمی‌توانند به طور قانونی مبنای تصمیم استخدام باشند، اتخاذ خواهند کرد. 69 این موسسه سیاست خود را مبنی بر اجرای تمام برنامه‌های آموزشی و خدمات و مزایای پشتیبانی مرتبط به شیوه‌ای که به دلیل نژاد، رنگ، عقیده یا مذهب، جنسیت، ملیت، سن، معلولیت یا سایر ویژگی‌های دانشجو یا دانشجوی آینده که نمی‌توانند به طور قانونی مبنای ارائه چنین خدماتی باشند، تبعیض قائل نشود، مجدداً تأیید می‌کند. علاوه بر این، موسسه خود را به برنامه‌ای از اقدامات مثبت/فرصت‌های برابر متعهد می‌کند. این موسسه موظف به رعایت مفاد زیر است و به آنها پایبند است: بخش 493A، عنوان چهارم، قانون آموزش عالی 1965، عنوان 38، قانون ایالات متحده، مزایای جانبازان، عنوان نهم، اصلاحات آموزشی 1972، اصلاح شده در سال 2020، عنوان ششم، قانون حقوق مدنی 1964، بخش 504، قانون توانبخشی 1973، قانون حقوق آموزشی خانواده و حریم خصوصی 1974، اصلاح شده قانون حق دانش آموزان - 1991 - اصلاح شده در 1995. سوالات مربوط به اجرای این قوانین و مقررات اجرایی آنها را می توان به موارد زیر ارجاع داد: کالج فناوری تعاملی 5303 جاده نیو پیچتری چمبلی، جورجیا 30341 تلفن: 216-2960 (770) فکس: 287-3474 (678) ایمیل: [email protected]

اطلاعات مصرف‌کننده دانشجویی

دانشجویان باید برای دریافت انواع اطلاعات ذکر شده با کارکنان پردیس که در زیر آمده است تماس بگیرند: دفتر برنامه‌ریزی مالی - شرح برنامه‌های کمک مالی، حقوق و مسئولیت‌های دریافت‌کنندگان کمک مالی، نحوه و دفعات پرداخت جوایز کمک مالی، شرایط و برنامه‌های بازپرداخت وام دانشجویی و شرایط و ضوابط عمومی استخدام ارائه شده به عنوان کمک مالی. مدیر پذیرش - هزینه حضور شامل شهریه، هزینه‌ها، کتاب، مسکن، حمل و نقل و سیاست بازپرداخت. مدیر پردیس - شرح برنامه‌های دانشگاهی، امکانات، اساتید، داده‌های مربوط به ماندگاری دانشجویان، تعداد و درصد دانشجویانی که برنامه‌ها را تکمیل می‌کنند.

سازمان، اعضای هیئت علمی و کارکنان

سازمان و ساختار

کالج فناوری تعاملی / سیستم‌های یادگیری تعاملی یک علامت تجاری ثبت شده از Interactive Learning Systems, Inc. است و یک شرکت در جورجیا است که مجوز فعالیت در تگزاس و کنتاکی را دارد. دفاتر اصلی آن در آدرس 5303 New Peachtree Road, Chamblee, GA 30341 واقع شده است. مسئولین و هیئت مدیره به شرح زیر هستند: آقای المر آر. اسمیت، مدیر اجرایی / مدیر ارشد اداری، ILS، آقای باب بار، رئیس، وکیل دادگستری، بازنشسته، عضو کنگره 70، 1995-2003، آقای مارک ای. شاینفلد، مدیر موسس، بانک اصلی جورجیا، خانم آنجلا اچ. مایرز، مالک، شرکت حقوقی مایرز، PLLC و WTWI توسط مایرز، PLLC، آقای رولین ای. مالرنی، مشاور عمومی، وکیل دادگستری، آقای استفن سی. جنکینز، کارگزار املاک تجاری، گروه تجاری ونگارد. این هیئت مدیره/کمیته مشاوره نهادی، که نماینده یک گروه متنوع و عمومی است، بر تمام فعالیت‌ها نظارت دارد و مسئول اجرای تمام سیاست‌ها و رویه‌های نهادی است.

کارکنان مرکزی

المر آر. اسمیت	رئیس جمهور / مدیر اجرایی
توماس ای. بلر	معاون اجرایی رئیس جمهور / مدیر ارشد عملیات
مارگارت پی. اسمیت	معاون رئیس / مدیر انطباق و اعتباربخشی نهادی
سامونا رابرتز	مدیر ارشد مالی
لورون بارتلی	دستیار اداری - بازاریابی
ماریا بونتچوا	هماهنگ‌کننده حسابداری صندوق‌های فدرال
ویوریکا کازاکو	متخصص اجرای برنامه درسی
ناتالیا چورنی	مدیر انطباق با کمک‌های دانشجویی
دیوید کوهن	مدیر بازاریابی
مونا دفرالله	مدیر ارتباطات اجتماعی
هنری گارسیا	تکنسین میدانی - تگزاس
مارک گاستون	تکنسین میدانی - جورجیا
آنجلیکا گاوریلوف	تحلیلگر A/R و A/P
لیانا گاوریلووا	مدیر توسعه برنامه درسی
کارن ای. گلن	دستیار اجرایی رئیس جمهور/مدیر پرسنلی
جان هارتونگ	مدیر اطلاعات مدیریت
لاریسا ایوانووا	حسابدار صندوق‌های فدرال
آری جانسون	دستیار اداری - تولید
شانا واینر	مربی فروش ملی
دیمون مسکودی	متخصص بازاریابی / طراح گرافیک
ریچارد پارکر	مدیر خدمات فنی
الف. لیزا پیوی	دستیار اجرایی
لیودمیلا پیخونیک	متخصص حساب‌های دریافتنی
آدرین سیمونز	مدیر/ردیاب پیشگیری پیش‌فرض
اورلیس ویلیامز	تکنسین تولید
پائولا یاگواس	دستیار اداری - بازاریابی
ورا یارمراتی	انطباق با کمک‌های دانشجویی - پشتیبانی اداری

71

پردیس اصلی چمبلی - کارکنان اداری

المر آر. اسمیت	رئیس جمهور / مدیر اجرایی
توماس ای. بلر	معاون اجرایی رئیس جمهور / مدیر ارشد عملیات
جو آن کوچ	معاون رئیس / مدیر پردیس
شیرین اختر	متخصص حفظ دانشجویان VESL
هانا بیدار شد	برنامه‌ریز مالی
امبر لین بارینگتون	پشتیبانی تحصیلی
شارتا بارتلی	هماهنگ کننده آموزش عمومی
ژنه بارتولومئوس	مسئول ثبت نام / مربی
روسانا برندا	برنامه‌ریز مالی
گوراو باتیا	مدیر خدمات رسانه‌ای
ساندرا بیگز	معاون رئیس دپارتمان - تهویه مطبوع/گرمایش - تبرید تجاری
ریگان بلیک	دفتر بازرگانی - مدیر همکار
جنیفر بورک	مدیر بخش VESL
توماس کول برنت	همکار پذیرش - بخش شغلی
جوسلین کابالرو کوردووا	متخصص حفظ دانشجویان VESL
نیکول کاروسو	مدیر پذیرش - بخش شغلی
ویوریکا کازاکو	متخصص اجرای برنامه درسی
اریکا چاواریا لوپز	متخصص حفظ دانشجویان VESL
تتیانا چوماکووا	برنامه‌ریز مالی
الیسر کونترراس والنزوئلا	همکار پذیرش - بخش VESL
چنوا ام. دنیلز	مدیر بخش VESL
لانی ال. داگلاس	همکار پذیرش - بخش شغلی
کاکولی بی. دوتا	ثبت کننده
مسمت فردوسی	هماهنگ‌کننده کمک‌های اشتغال - بخش شغلی
فانی ام. فیچ	مدیر کتابفروشی / مسئول پذیرش
هکتور فلورس گارسیا	مدیریت پذیرش - بخش VESL
هیپولیتو گارسیا	هماهنگ کننده ورود مجدد دانشجویان
کریستیام گیمنز ریورو	متخصص حفظ دانشجویان VESL
یوجین هریسون	رئیس دپارتمان - تهویه مطبوع/رطوبت سازی - تبرید تجاری
رابین هایتاور	رئیس دپارتمان - مدیریت مطب پزشکی
جیمز هاجنز	تعمیر و نگهداری تاسیسات
روزالیند هولت	ثبت کننده
سوتلانا کامینسکی	هماهنگ کننده تحصیلی - بخش بازرگانی
الی کوازایمبی	برنامه‌ریز مالی
تاتیانا لاندازابال	مسئول پذیرش
نوبیا لیندین	مدیر اجرایی پذیرش VESL
دیسی لوپز	برنامه‌ریز مالی
چائومین لو	همکار پذیرش - بخش VESL
کنت دی. لینچ جونیور	تعمیر و نگهداری تاسیسات
ایرینا میلانی	برنامه‌ریز مالی
توماس میلهام	معاون رئیس دپارتمان - فناوری اطلاعات
جان میلر	مدیر کارخانه فیزیکی
ایسلایدن (لالی) میراندا مولز	برنامه‌ریز مالی
ترانگ توی نگوین	همکار پذیرش - بخش VESL
محمد اواعلی	برنامه‌ریز مالی
اولگا پلوئستانو	متخصص حفظ دانشجویان VESL
اولها پولیشچوک	معاون رئیس دانشکده
اینگرید روبلز	هماهنگ‌کننده کمک‌های اشتغال - بخش VESL
نازو سعیدی	همکار پذیرش - بخش شغلی
عطایف سجائی	مدیر مشاور VESL
پیکینگ شن	متخصص حفظ دانشجویان VESL
امینه آ. سلیمان	پشتیبانی اداری
نورا ام. ورا	همکار پذیرش - بخش VESL
آنجلینا یوسوپوف	مدیر اجرایی پذیرش VESL
هشام زروال	مدیر بخش VESL

72

پردیس اصلی چمبلی - اعضای هیئت علمی

اولگا ال. اخیدووا انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم، دیپلم مربیگری، تاریخ، /دانشگاه ایالتی مونتانا، بوزمن، مونتانا ۷۳ هند علی واسمی الشریف انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم، مربی کارشناسی ارشد، زبان و ادبیات انگلیسی، دانشگاه زرقا، زرقا، اردن لیسانس، زبان و ادبیات انگلیسی، دانشگاه زرقا، زرقا، اردن دیانا ز. عارف انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم، مربی مدرک لیسانس حقوق، دانشگاه البیان، بغداد، عراق شرتا بارتلی هماهنگ‌کننده آموزش عمومی کارشناسی ارشد، خدمات خانواده و جامعه، دانشگاه اشفورد، کلینتون، آیووا لیسانس، آموزش دوران کودکی، دانشگاه اشفورد، کلینتون، آیووا AAS، آموزش دوران کودکی، کالج بیکر، پارک آلن، میشیگان گواهینامه تحصیلات تکمیلی، خواندن و سوادآموزی ابتدایی، دانشگاه والدن، مینیاپولیس، مینه‌سوتا لین الکساندر بلدن انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم، مربی کارشناسی ارشد زبان‌شناسی، دانشگاه ایالتی وین، دیترویت، میشیگان جینین کی. بندزو انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم مدرس کارشناسی ارشد آموزش، آموزش، دانشگاه بین‌المللی کلمبیا، کلمبیا، کارولینای جنوبی کارشناسی ارشد مطالعات میان فرهنگی، کالج بتانی، بلومینگتون، مینه‌سوتا یولیا برزنوا انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم، مدرس کارشناسی ارشد زبان‌شناسی کاربردی، دانشگاه ایالتی جورجیا، آتلانتا، جورجیا الیزابت ای. بیگلر انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم، مدرس کارشناسی ارشد زبان‌شناسی، دانشگاه ایالتی جورجیا، آتلانتا، جورجیا ۷۴ متخصص مرکز رسانه گواراف باتیا کارشناسی ارشد، آموزش، دانشگاه ایالتی جورجیا، آتلانتا، جورجیا کارشناسی ارشد، ارتباطات، دانشگاه ایالتی جورجیا، آتلانتا، جورجیا TEFL – TESOL دارای گواهینامه دیوید ویلیام الکساندر باند انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم، مدرس کارشناسی مدیریت بازرگانی، امور مالی، دانشگاه ایالتی کلمبوس، کلمبوس، جورجیا جاناتان دی. باندز فناوری اطلاعات، مدرس کارشناسی ارشد، حسابداری، کالج فناوری تعاملی کاتالینا بوش انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم، مدرس کارشناسی ارشد مطالعات عمومی/اقتصاد، دانشگاه مریلند، کالج پارک، مریلند اخلاص بوژوال انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم زبان، مربی کارشناسی ارشد، مطالعات میان فرهنگی و سوادآموزی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، سایس-فس، مراکش کارشناسی، مطالعات بنیادی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، سایس-فس، مراکش جاجوان ال. بروکس انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم، مربی کارشناسی، علوم کامپیوتر، دانشگاه ایالتی جورجیا، آتلانتا، جورجیا جنیفر اچ. برک انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم، مدیر بخش کارشناسی ارشد، زبانشناسی کاربردی / TESOL، دانشگاه ایالتی جورجیا، آتلانتا، جورجیا کارشناسی، مطالعات بین‌الملل، دانشگاه کارولینای جنوبی، کلمبیا، کارولینای جنوبی جرمی دی. باسبی انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم، مربی کارشناسی، عربی: فرانسوی، مطالعات بین‌الملل، دانشگاه جنوبی جورجیا، استیسبورو، جورجیا لورا جی. باتون انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم / آموزش مداوم کارشناسی ارشد، زبان و ادبیات انگلیسی، دانشگاه آلاباما، توسکالوسا، آلاباما کارشناسی، زبان انگلیسی و روانشناسی، کالج جنوبی بیرمنگام، بیرمنگام، آلاباما نامیلا ام. کادت انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم مربی کارشناسی، زبان‌شناسی کاربردی، دانشگاه ایالتی جورجیا، آتلانتا، جورجیا کیم ین چائو انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم، مربی کارشناسی ارشد، روش‌شناسی TESOL، دانشگاه ملی ویتنام، شهر هوشی مین، ویتنام کارشناسی، زبان انگلیسی، دانشگاه ون هاین، شهر هوشی مین، ویتنام جاناتان جی. کانر فناوری اداری / تهویه مطبوع، مربی کارشناسی ارشد، حسابداری، دانشگاه جنوبی، ساوانا، جورجیا کارشناسی، مدیریت مراقبت‌های بهداشتی، دانشگاه ایالتی کلیتون، مورو، جورجیا

رودریک جی. کوپر*، مربی AAS، مدیریت بازرگانی / مدیریت لجستیک، کالج گوینت، لارنسویل، جورجیا

برت ام. کورنلیوس*، مربی، رشته تهویه مطبوع/رشته توانبخشی، لیسانس، مطالعات آمریکایی‌های آفریقایی‌تبار، دانشگاه ایالتی متروپولیتن دنور، آرورا، کلرادو

آنتونی ال. کامینگز*، دیپلم مربیگری، فناوری HVAC/R، کالج فناوری تعاملی، چمبلی، جورجیا

چنوا ام. دنیلز، انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم، مدیر بخش، کارشناسی ارشد، بهداشت عمومی، دانشکده پزشکی مورهاوس، آتلانتا، جورجیا، کارشناسی، زیست‌شناسی، کالج پاین، آگوستا، جورجیا

زینب دوادی* انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم، معادل کارشناسی ارشد مربی، CELTA آموزش زبان انگلیسی برای بزرگسالان، شورای بریتانیا، طرابلس، لیبی لیسانس، زبانشناسی کاربردی، دانشگاه طرابلس، طرابلس، لیبی

الکساندرا آر. دی ناتاله* انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم، مربی، لیسانس، باغبانی زینتی، دانشگاه پلی‌تکنیک کالیفرنیا، پومونا، کالیفرنیا

لامیل تی. داس* انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم، مربی کارشناسی ارشد، بازاریابی، دانشگاه جنوبی نیوهمپشایر، منچستر، نیوهمپشایر کارشناسی، ارتباطات، دانشگاه ایالتی آلاباما، مونتگومری، آلاباما

اودث ادواردز* انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم، مربی، کارشناسی ارشد، رهبری آموزشی، دانشگاه کلارک آتلانتا، آتلانتا، جورجیا

محمد الشهاوی* انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم، مربی کارشناسی ارشد، آموزش بزرگسالان و توسعه منابع انسانی، دانشگاه جورجیا جنوبی، استیتسبورو، جورجیا

گراسیا ماریا ارازو پنتر* انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم، مربی آموزش، دکترای آموزش، دانشگاه والدن، مینیاپولیس، مینه‌سوتا لیسانس/کارشناسی ارشد، مطالعات/مدیریت بازرگانی بین‌الملل، دانشگاه کارولینای جنوبی، کلمبیا، کارولینای جنوبی

پاول ای. اریکسون* متخصص تهویه مطبوع/فناوری اطلاعات، دارای گواهینامه NATE، دارای گواهینامه جهانی تهویه مطبوع بدون محدودیت، ایالت جورجیا، هیئت صدور مجوز صنعت ساخت و ساز جورجیا

شارون اس. فارینگتون* کارشناسی مدیریت بازرگانی، فناوری اداری، مدیریت بازرگانی، دانشگاه دیوری، دکاتور، جورجیا

مطب پزشکی جانتا فرگوسن، مربی، کارشناسی ارشد فناوری اطلاعات، دانشگاه بین قاره‌ای آمریکا، آتلانتا، جورجیا، لیسانس، زیست‌شناسی، دانشگاه تولدو، تولدو، اوهایو

ایلیا فرناندز تورین* انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم، مربی، لیسانس، مدیریت بازرگانی، دانشگاه آلخاندرو د هومبولت، کاراکاس، ونزوئلا

زبان انگلیسی حرفه ای فی گائو به عنوان زبان دوم، مدرس لیسانس، انگلیسی، دانشگاه ژ جیانگ وانلی، نینگبو، ژجیانگ، چین

Meliana De Fatima Garcia Bravo* انگلیسی حرفه ای به عنوان زبان دوم، مدرک تحصیلی مربی، آموزش زبان، La Universidad del Zulla، Maracaibo، ونزوئلا

دبورا گیبس آموزش عمومی/فناوری اداری، مربی کارشناسی، مدیریت بازرگانی، دانشگاه ایالتی کارولینای جنوبی، اورنجبرگ، کارولینای جنوبی کارشناسی ارشد، مدیریت بازرگانی، کالج فنی اورنجبرگ-کالهون، اورنجبرگ، کارولینای جنوبی

پاملا فی گلاور، مربی HVAC/R، کارشناسی ارشد، الهیات، دانشگاه مرسر، آتلانتا، جورجیا، کارشناسی ارشد، مدیریت بازرگانی، دانشگاه اشفورد، کلینتون، آیووا

رمضان غروج* انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم، مدرس کارشناسی ارشد، آموزش زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم، دانشگاه ایالتی جورجیا، آتلانتا، جورجیا کارشناسی ارشد، زبان‌شناسی کاربردی، دانشگاه ایالتی جورجیا، آتلانتا، جورجیا

عبدالله حجاج، انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم، مربی، کارشناسی ارشد، ارتباطات تجاری بین‌المللی، دانشگاه جانسون و ولز، پراویدنس، رود آیلند

کیمبرلی هامبی، انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم، مربی، لیسانس، زبان اسپانیایی، دانشگاه وست جورجیا، کارولتون، جورجیا

جولیوس او. هریس*، دیپلم مربیگری، فناوری HVAC/R، کالج فناوری تعاملی، چمبلی، جورجیا

تایلر آر. هریس، انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم، مربی، لیسانس، امور بین‌الملل، دانشگاه جورجیا، آتن، جورجیا

یوجین هریسون، مدیر گروه، HVAC/R / تبرید تجاری، لیسانس، هنرهای زیبا، دانشگاه آدریان، آدریان، میشیگان، AAS، علوم کاربردی HVAC، کالج فنی ترا، فریمونت، اوهایو

رحیما ک. حسن، فناوری اداری، دیپلم دستیار آزمایشگاه، حسابداری و برنامه‌های کاربردی حرفه‌ای کسب و کار، کالج فناوری تعاملی، چمبلی، جورجیا، متخصص دارای گواهینامه مایکروسافت آفیس، ورد و اکسل، کاربر دارای گواهینامه Intuit QuickBooks Online

بریانا ن. هایدن* انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم، مربی کارشناسی ارشد، آموزش زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم، دانشگاه آزوسا پاسیفیک، آزوسا، کالیفرنیا کارشناسی، مطالعات بین‌الملل، دانشگاه ویسکانسین-پارکساید، کنوشا، ویسکانسین

تریسی هندرسون* مدیریت بازرگانی / مدیریت منابع انسانی، مدرس MBA اجرایی، مدیریت بازرگانی، دانشگاه تروی، تروی، آلاباما کارشناسی، مهندسی شیمی، دانشگاه توسکیگی، توسکیگی، آلاباما

75 76 77 Robin Hightower Medical Office Administration, Department Chair Licensed, Hematology Technology, Allen School for Physician Aides, Jamaica, NY Certified – Medical Assistant, National Healthcare Association, Leawood, KS Health Sciences, SUNY, Old Wesbury, NY Christine R. Inhulsen Vocational English as a Second Language, Instructor M. A., Intercultural Service Leadership and Management, School of International Training, Brattleboro, VT B. A., Journalism, University of Georgia, Athens, GA Deserea Jones Vocational English as a Second Language, Instructor M. Ed., Higher Educational Leadership, Mercer University, Atlanta, GA Shawn Joseph HVAC/R, Instructor Diploma, HVAC/R Technology, Interactive College of Technology, Chamblee, GA Nobar B. Karkeshian HVAC/R, Instructor M.S., Electrical Engineering, Yerevan Polytechnics University, Yerevan, Armenia Diploma, HVAC/R, Interactive College of Technology, Chamblee, GA Zainab E. Kelly Vocational English as a Second Language, Instructor B. A., Public Relations, Far Eastern State Technical University, Russia Hristina Kirilova Keranova Vocational English as a Second Language, Instructor M. A., TESOL, Georgia State University, Atlanta, GA A. B.D., Ph.D., Literacy, University of Georgia, Athens, GA Endia J. Knight General Education / Business Management / Human Resource Management, Instructor M. A., Business Administration, St. Leo University, St. Leo, FL B. A., Human Resources, St. Leo University, St. Leo, FL Galina D. Koleva Office Technology, Instructor A. S., Office Technology, Interactive College of Technology, Chamblee, GA Diploma, Computer Programming, Interactive College of Technology, Chamblee, GA Carl LeCroy Vocational English as a Second Language, Instructor M.A., Far East Studies, The American College, Washington, DC M. A., Education, The Catholic University, Washington, DC B. A., History and Political Science, Birmingham Southern College, Birmingham, AL Linette D. Lewis General Education, Instructor Ph.D., Education, Instruction, and Design, Walden University, Minneapolis, MN M.Ed., Curriculum and Instruction, University of New Orleans, New Orleans, LA Thaddeus Lewis General Education/Business Management/Human Resource Management, Instructor M. B.A., Business Administration, Troy University, Troy AL B. B.A., Accounting, Fort Valley State, Fort Valley, GA Reginald Wayne Love, II Office Technology/Business Management/Human Resource Management, Instructor B.S., Graphic Design/Visual Communications, Westwood College, Atlanta, GA Endia Mathews Vocational English as a Second Language, Division Manager 78 B.A., Broadcast Journalism, Georgia State University, Atlanta, GA Tetyana Melenciano Vocational English as a Second Language, Instructor B.S., Business Administration and Management, City University of New York, New York, NY B.A., English Language Arts and Education, Carpathian National, Frankivsk, Ukraine Thomas Milham Information Technology, Assistant Department Chair M.I.M., Finance & Mandarin Chinese, American Graduate School of International Mgmt., Glendale, AZ M.N.C.M, Network & Communications, Keller Graduate School, Decatur, GA B.A., Economics & French, Union College, Schenectady, NY Vincent K. Minor HVAC/R, Instructor B.A., Organizational Leadership, Mercer University, Atlanta, GA James William Murray Vocational English as a Second Language, Instructor M.A., ESOL/Education, University of Tennessee, Chattanooga, TN B.F.A., Theater, Ithaca College, Ithaca, NY Melissa O. Nelson Vocational English as a Second Language, Instructor M.S., Industrial Organizational Psychology, University of Phoenix, Phoenix, AZ Paul New, Jr. Vocational English as a Second Language, Instructor M.A., Linguistics, University of Texas at El Paso, El Paso, TX B.A., Linguistics, University of Florida, Gainesville, FL Stephanie D. O’Neal General Education / Business Management / Human Resource Management, Instructor M.B.A., Business Management/HR, Keller Graduate School of Management of DeVry University, Decatur, GA B.S., Central State University, Wilberforce, OH Marina Pashinina Vocational English as a Second Language, Instructor M.A., Teacher of the English Language, Kyrgyz State University, Bishkek, Kyrgyzstan Rafael P. Pino Information Technology, Instructor Certificate, Computer and Network Support Technician, Lincoln College of Technology, Marietta, GA Justin Reid HVAC/R Instructor B.A., History/African American Studies, University of West Georgia, Carrollton, GA Donna B. Rendon Office Technology / Information Technology, Instructor Ph.D., Business Administration, Northcentral University, La Jolla, CA M.B.A., Business Administration-Accounting, Columbia College, Marysville, WA William Robertson Gen. Ed./Business Management/Human Resource Management/Office Technology, Instructor M. S., Administration, Central Michigan University, Atlanta Campus, Atlanta, GA B. S., Mathematics/Physics, North Georgia College, Dahlonega, GA Antonio Elias Rodriguez Vocational English as a Second Language, Instructor 79 Ph.D., Pedagogical Linguistic, University of Colorado, Boulder, CO M.A., Hispanic Linguistics, University of Colorado, Boulder, CO Malik L. Rushing Medical Office, Instructor B.A., Psychology, Brooklyn College, Brooklyn, NY A.S., Liberal Arts, Borough of Manhattan Community College, Manhattan, NY Maruan N. Shibl Vocational English as a Second Language, Instructor Certificate, Petroleum Industry, Petroleum Training and Qualifying Institute, Tripoli, Libya Joyce Siders Vocational English as a Second Language, Instructor B.A., Liberal Arts, The City College of New York, New York, NY Annika E. Smith Vocational English as a Second Language, Instructor B.S., Georgia State University, Atlanta, GA A.S. / A.A., English and Business Administration, Georgia Perimeter College, Clarkston, GA Ryan S. Smith Vocational English as a Second Language, Instructor B.A., Applied Linguistics, Georgia State University, Atlanta, GA Faniya Sutton Vocational English as a Second Language, Instructor M.A., English with TESOL Certification, Indiana University – Purdue University, Indianapolis, IN B.A., German Institute of World Language, Ashgabat, Turkmenistan TESOL Certification Willie M. Swann, Jr. Information Technology, Instructor B.B.A., Management Sciences, University of Georgia, Athens, GA Ray William Sweatman Vocational English as a Second Language, Instructor M.F.A., Playwriting, Columbia University, New York, NY Certification, ABJ Journalism, University of Georgia, Athens, GA Douglas Walters Vocational English as a Second Language, Instructor M.A., TESOL, West Chester University, West Chester, PA M.A., Adult Education, Auburn University, Auburn, AL Kristen Washington Vocational English as a Second Language, Instructor B.A., Political Science, Columbia University, New York, NY Kokob Weldu HVAC/R, Instructor Diploma, HVAC/R, Interactive College of Technology, Chamblee, Georgia NATE Certified; EPA Certified Debra M. Wiggins Information Technology / HVAC / Gen. Ed. / Business Management / HR Management, Instructor M.Ed., Curriculum and Instruction, TEM, Regent University, Virginia Beach, VA B.S., Biology, North Carolina Central University, Durham, NC James A. Williams General Education, Instructor Doctor of Business Administration, Management, Argosy University, Atlanta, GA M.B.A., Human Resources, Keller Graduate School of Management, Decatur, GA B.S., Biology/Chemistry, Alabama State University, Montgomery, AL 80 Juan Guillermo Zapata Duque Vocational English as a Second Language, Instructor B.A., International Economics and Modern Languages, Georgia State University, Atlanta, GA Duan Zhu HVAC/R Technology, Lab Assistant A.S., Commercial Refrigeration, Interactive College of Technology, Chamblee, GA *Indicates Part-Time employment of less than thirty (30) hours per week.

پردیس وابسته نیوپورت - کارکنان اداری

دیوانا (دی) هورن‌بک	مدیر پردیس، مدیر پذیرش
دیوانا (دی) هورن‌بک	هماهنگ‌کننده موقت کمک‌های اشتغال
چاد سایزمور	همکار پذیرش
تیلور آدی اسمیت	ثبت کننده / پشتیبانی اداری

پردیس وابسته نیوپورت - اعضای هیئت علمی

خوزه گرازیانی ایریزاری ، مدیر HVAC مسکونی، مربی، لیسانس، مهندسی، دانشگاه پلی‌تکنیک پورتوریکو، هاتو ری، پورتوریکو 81 کورتنی گوتاپفل، دستیار آزمایشگاه فناوری اداری/CBT، به عنوان دستیار، سیستم‌های اطلاعات تجاری، کالج فناوری تعاملی، نیوپورت، کنتاکی متیو اف. لاو ، مدیر HVAC مسکونی، مربی EPA Universal، HVAC، کالج فنی لایو اوکس، میلفورد، اوهایو کوین مایلز ، مدیر HVAC مسکونی، دیپلم مربی، HVAC، کالج فناوری تعاملی، نیوپورت، کنتاکی EPA Universal، دارای گواهینامه NATE *نشان دهنده اشتغال پاره وقت کمتر از سی (30) ساعت در هفته است.

پردیس وابسته گینزویل - کارکنان اداری

مارگارت پی. اسمیت	مدیر پردیس
جسیکا ای. میسون	مدیر آموزش و پرورش
اوتونیل تولدو	معاون رئیس دپارتمان، بخش VESL
الکسا د لوس سانتوس	هماهنگ‌کننده کمک‌های اشتغال
ماریانا وی. خمیل	مدیر برنامه‌ریزی مالی
ماریا لونگوریا	همکار ارشد پذیرش، بخش VESL
کارلا لوردو	خدمات پشتیبانی
مارتا مابیالا	همکار پذیرش، بخش VESL
آنا نگرت دلگادو	متخصص حفظ دانشجو، بخش VESL
ماگالی اولیورا لامبوی	ثبت کننده
ایرینا پتریشین	مدیر پذیرش، بخش شغلی
ساندرا پی. ریورا	همکار پذیرش، بخش VESL
اریکا سانتوس کروز	دستیار برنامه‌ریز مالی

پردیس وابسته گینزویل - اعضای هیئت علمی

کانی ام. کلارک انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم، مربی، لیسانس، رشته روانشناسی و رشته فرعی هنر، دانشگاه مرسر، آتلانتا، جورجیا ۸۲ جاشوا کریگ انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم، مربی، فوق لیسانس، زبانشناسی کاربردی، دانشگاه بیرمنگام، بیرمنگام، آلاباما لیسانس، زبانشناسی و زبان‌های رومی‌تبار، دانشگاه جورجیا، آتن، جورجیا جون ای. گیزر انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم، مربی، فوق لیسانس تدریس، آموزش، دانشگاه پیدمونت، آتن، جورجیا لیسانس، ارتباطات، دانشگاه تگزاس، آستین، تگزاس رابرت دبلیو. کلاین انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم، مربی، لیسانس، زبان انگلیسی، دانشگاه فلوریدای جنوبی، تامپا، فلوریدا جنیفر ال. کولیگ انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم، مربی، لیسانس، آموزش ویژه، دانشگاه برنو، گینزویل، جورجیا AS، تربیت معلم، کالج پریمیتر جورجیا، دانوودی، جورجیا جسیکا ای. میسون مدیر آموزش، لیسانس، تجارت، کالج فناوری لانیر، گینزویل، جورجیا MOS Certified استیسی مدرز، انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم، مربی، کارشناسی ارشد، آموزش، دانشگاه کاپلا، مینیاپولیس، مینه‌سوتا، کارشناسی، زیست‌شناسی، دانشگاه برنو، گینزویل، جورجیا، کارمن مزا سیو

انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم، مدرس، فارغ‌التحصیل دانشکده حقوق، دانشگاه فدریکو ویلارئال، لیما، پرو، دیپلم، سیستم‌های اطلاعات تجاری، کالج فناوری تعاملی، گینزویل، جورجیا، دستیار پزشکی مجاز

وندی اس. میلر، فناوری اداری - دستیار آزمایشگاه CBT، کارشناسی، ارائه و مدیریت خدمات انسانی، دانشگاه جورجیای شمالی، دالونگا، جورجیا

کارلی ای. مولیناکس* انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم، مربی، لیسانس زبان انگلیسی، دانشگاه جورجیا، آتن، جورجیا

نوسا او. اوغافوا* دستیار آزمایشگاه فناوری اداری – CBT کارشناسی ارشد آموزش، عملکرد سازمانی، دانشگاه وندربیلت، نشویل، تنسی کارشناسی، مهندسی شیمی، دانشگاه صنعتی لادوک آکینتولا، اوگبوموشو، ایالت اویو

ویویان او. اولوباکین، زبان انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم، مدرس، دکترا، زبان انگلیسی-جامعه‌شناسی زبان، دانشگاه بابکاک، ایلیشان-رمو، ایالت اوگون، نیجریه، کارشناسی ارشد، زبان انگلیسی، دانشگاه احمدو بلو، زاریا، ایالت کادونا، نیجریه

کورینا استان* انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم، مربی کارشناسی ارشد، هنر تدریس ریاضیات، دانشگاه وسترن گاورنر، میل‌کریک، یوتا کارشناسی، مهندسی مکانیک، دانشگاه پلی‌تکنیک بخارست، بخارست، رومانی

اوتونیل تولدو، زبان انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم، گواهی دستیار رئیس بخش، انگلیسی، مدرسه زبان انگلیسی، سانتا کلارا، کوبا، گواهی، الهیات، مدرسه الهیات باپتیست، هاوانا، کوبا

سینتیا اس. ولز، مدرس زبان انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم، لیسانس روانشناسی، دانشگاه آرگوسی، فینیکس، آریزونا

۸۳ *نشان دهنده اشتغال پاره وقت کمتر از سی (۳۰) ساعت در هفته است.

پردیس وابسته مورو - کارکنان اداری

استیسی گرانت	مدیر پردیس
شارتا دی. بارتلی	مدیر آموزش / هماهنگ کننده آموزش عمومی
آرلیس بارسلو	همکار پذیرش، بخش VESL
اشلی گالوان	خدمات پشتیبانی
دنیس هریس	مربی/مشاور CBT
آیسیا آر. کیث	ثبت کننده
گیلماری لئون پرز	خدمات پشتیبانی
دیانا ماتوس گبات	متخصص حفظ دانشجو، VESL
کوینتینا شمالی	هماهنگ‌کننده کمک‌های اشتغال
ماریبل پرز والز	خدمات اطلاع رسانی
توماس تورنتون	هماهنگ‌کننده خدمات رسانه‌ای
کاترین والتون	برنامه‌ریز مالی ارشد
کشانا ن. ویلیامز	همکار پذیرش، بخش شغلی

پردیس وابسته مورو - دانشکده ۸۴

سامبلا کلیم احمد انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم، مربی کارشناسی ارشد، زبان انگلیسی، IES (دانشگاه پوجاب، لاهور، پاکستان) گواهینامه جهانی، TESOL، دانشگاه جورجیا، آتن، جورجیا تاواندا ام. براون انگلیسی به عنوان زبان دوم، مربی کارشناسی ارشد، آموزش ریاضی متوسطه، دانشگاه وسترن گاورنر، میلکریک، یوتا لیسانس، ریاضی، دانشگاه ایالتی جورجیا، آتلانتا، جورجیا کریستی دراپر انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم، مربی کارشناسی ارشد آموزش، آموزش دوران کودکی، دانشگاه برنو، گینزویل، جورجیا لیسانس، آموزش دوران کودکی، دانشگاه شورتر، رم، جورجیا مارتین ابوما انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم، مربی کارشناسی ارشد، مدیریت بازرگانی، دانشگاه ایالتی جورجیا، آتلانتا، جورجیا گواهینامه، TESOL جهانی، دانشگاه ایالتی کلیتون، مورو، جورجیا سونیا تی. گریفین فناوری اداری، مربی کارشناسی ارشد، مدیریت عمومی، دانشگاه کاپلا، مینیاپولیس، مینه سوتا لیسانس، علوم سیاسی، کالج موریس براون، آتلانتا، جورجیا دنیس هریس مربی / مشاور فناوری اداری CBT دکترای مدیریت مراقبت‌های بهداشتی، دانشگاه ویرجینیا، لینچبرگ، ویرجینیا کارشناسی ارشد، رهبری سازمانی، دانشگاه اشفورد / مدرسه آنلاین کسب و کار فوربس الیانا اسرائیل انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم، مربی کارشناسی ارشد، آموزش، دانشگاه پپرداین، لس‌آنجلس، کالیفرنیا کارشناسی ارشد، آموزش، کالج مونت سنت مری، لس‌آنجلس، کالیفرنیا جلانی ای. جباری انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم، مربی کارشناسی ارشد، زبان انگلیسی، کالج مورهاوس، آتلانتا، جورجیا فیونا کی. مولینز انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم، مربی کارشناسی ارشد، آموزش دوران کودکی، دانشگاه فینیکس، فینیکس، آریزونا ۸۵ هائو فوک نگوین انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم، مربی دکترا، آموزش، دانشگاه آرگوسی، آتلانتا، جورجیا کارشناسی ارشد. کارشناسی، مدیریت بازرگانی، دانشگاه دیوری، آتلانتا، جورجیا کارشناسی ارشد، آموزش، کالج پین، آگوستا، جورجیا ریتا اوتنگ آسیدو انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم، مربی MATESL، زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم، دانشگاه لیبرتی، بلوار، ویرجینیا توماس تورنتون زبان انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم، مربی لیسانس، روانشناسی/جامعه‌شناسی، دانشگاه بین‌المللی فلوریدا، میامی، فلوریدا AA، زبان انگلیسی، علوم، دانشگاه ایالتی فلوریدا، تالاهاسی، فلوریدا آنکا ویلیامز زبان انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم، مربی لیسانس در آموزش استثنایی، دانشگاه بخارست، بخارست، رومانی مدرک تخصصی، مطالعات استثنایی، دانشگاه وست جورجیا، کارولتون، جورجیا نشان دهنده اشتغال پاره وقت کمتر از سی (30) ساعت در هفته در انتخاب اساتید، موسسه پیشینه تحصیلی، گواهینامه‌های درون رشته‌ای و تجربه کاری مرتبط را در نظر می‌گیرد. کالج فناوری تعاملی

برنامه شهریه و هزینه ها

جورجیا (پردیس اصلی چمبلی و پردیس‌های وابسته در مورو و گینزویل) اصلاح‌شده از ۱ ژانویه ۲۰۲۶ لازم‌الاجرا است. همه رشته‌های تحصیلی هزینه درخواست: مدرک کاردانی و دیپلم برنامه‌های کارشناسی فناوری اداری ۸۶ حسابداری (مدرک) سیستم‌های اطلاعات تجاری (مدرک) مدیریت مطب پزشکی (مدرک) حسابداری و درخواست‌های حرفه‌ای کسب و کار (دیپلم) سیستم‌های اطلاعات تجاری (دیپلم) مدیریت مطب پزشکی (دیپلم) ۵۰.۰۰ دلار هزینه ورود مجدد: ۵۰.۰۰ دلار (پس از شش ماه گذشت) شهریه: ۴۸۰ دلار در هر واحد درسی ترم (۱) کتاب‌ها و لوازم مورد نیاز / امتحانات صدور گواهینامه: (به پشت صفحه مراجعه کنید) AS (همه پردیس‌ها) مدیریت بازرگانی مدیریت منابع انسانی AS (فقط پردیس چمبلی) فناوری اطلاعات متخصص فناوری اطلاعات (دیپلم) تبرید تجاری (مدرک) ۴۸۰ دلار در هر واحد درسی ترم ۴۸۰ دلار در هر واحد درسی ترم ۴۹۰ دلار هر واحد درسی در هر ترم ۴۹۰ دلار در هر واحد درسی در هر ترم ۴۹۵ دلار در هر واحد درسی (1) (2) هزینه تخمینی کتاب‌ها و لوازم مورد نیاز / امتحانات صدور گواهینامه: (به پشت صفحه مراجعه کنید)

برنامه‌های فنی گرمایش، تهویه، تهویه مطبوع و	شهریه:		مجموع
				کتاب‌ها/لوازم/هزینه‌ها/لوازم جانبی/EPA/NATE
فناوری تبرید		کوپن‌های آزمایشی	ابزارها	هزینه برنامه Inc.
۴۲ واحد - ۵۴ هفته (واحدهای انفرادی - ۵۲۵ دلار به ازای هر واحد ساعت)	$21,800	(1) 2,955 دلار*	(3) 1,880 دلار	$26,685
*سیستم تهویه مطبوع/رطوبت (در صورت استفاده از تمام کتاب‌های الکترونیکی موجود) (واحدهای انفرادی - ۴۹۵ دلار به ازای هر واحد ساعت)	$21,800	(1) 2,197 دلار	(3) 1,880 دلار	$25,927
انگلیسی حرفه‌ای به عنوان زبان دوم	شهریه: ۲۸۸ دلار برای هر ترم، هزینه کتاب/لوازم جانبی/فناوری، ۲۸۰ دلار برای هر دوره، تکرار دوره برای دانشجویانی که در حال ادامه تحصیل هستند - نرخ شهریه فعلی به علاوه ۱۵۰ دلار برای هر دوره، هزینه فناوری، مشروط بر اینکه کتاب‌های درسی جدیدی صادر نشود.

۱- تمام کتاب‌های درسی و لوازم مورد نیاز تخمینی هستند. قیمت‌ها بر اساس مواد واقعی ارائه شده به هر دانش‌آموز تنظیم شده‌اند. همه کلاس‌ها نیاز به کتاب درسی، کتاب الکترونیکی و/یا کد دسترسی دارند. هزینه‌های تخمینی شامل امتحانات صدور گواهینامه و یک بار تکرار (فقط در رشته فناوری اداری) است. هیچ آزمون مجدد رایگانی برای گواهینامه‌های مراقبت‌های بهداشتی، A+، Network+ و NATE وجود ندارد. امتحاناتی که انجام نمی‌شوند به هزینه‌های نهایی دانش‌آموز اضافه می‌شوند. هزینه‌های راه‌اندازی و هزینه‌های فناوری، در صورت لزوم، هنگام ثبت‌نام ارزیابی می‌شوند. ۲- دانشجویان رشته فناوری اطلاعات باید قبل از اقدام به اخذ مدرک بالاتر، امتحانات مورد نیاز را با موفقیت پشت سر بگذارند. ۳- ابزارهای HVAC یک خرید اختیاری هستند. دانش‌آموزان می‌توانند ابزارهای خود را تهیه کنند یا فقط ابزارهای مورد نیاز را خریداری کنند. تخمین‌های فوق شامل هیچ دوره توسعه‌ای (۶۰۰ دلار برای هر دوره - شامل مواد) نمی‌شود. پیش‌نیازها نرخ ساعت اعتباری منتشر شده فعلی هستند. با توجه به تغییرات مختلف قیمت فروشندگان، موسسه حق دارد شهریه و سایر هزینه‌ها را در هر زمان و با اطلاع‌رسانی کافی به دانش‌آموزان و سازمان‌های مربوطه تغییر دهد.

راهنمای سریع هزینه‌های تخمینی کتاب‌ها و لوازم / آزمون‌های صدور گواهینامه

۱ ژانویه ۲۰۲۶

	ترم		ترم		ترم		جمع کل با کتاب‌های درسی	مجموع با کتاب‌های الکترونیکی
گرجستان	1	2	3	4	5	6
برنامه‌های دیپلم
حسابداری و کاربردهای حرفه‌ای کسب و کار	1141	985	1014				3140	2521
سیستم‌های اطلاعات تجاری	1134	1085	997				3216	2720
مدیریت مطب پزشکی*	1326	1236	1105				3667	2743
متخصص فناوری اطلاعات* (فقط پردیس چمبلی)	۲۲۰۵**	474	628				3307	2578
فناوری تهویه مطبوع/گرمایش * (فقط پردیس چمبلی)
کتاب‌های درسی و هزینه‌های راه‌اندازی	1283	85	1067	520			2955	2197
ابزارها	395	1084	401				1880	1880
مجموع	1678	1169	1468	520			4835	4077
مدرک کاردانی علوم - فناوری اداری
تأکید در حسابداری	1085	656	1186	745	782	633	5087	4221
تأکید بر سیستم‌های اطلاعات تجاری	1057	878	1023	830	814	1001	5603	4873
تأکید در مدیریت مطب پزشکی*	1305	787	891	1150	917	1069	6119	4936
مدرک کاردانی علوم
مدیریت بازرگانی	1455	1068	1081	1148	672	756	6236	3286
مدیریت منابع انسانی	1455	1062	1017	1182	918	670	6304	3935
فناوری اطلاعات* (فقط پردیس چمبلی)	1210	۱۷۱۲**	391	905	456	762	5436	4451
تبرید تجاری* (فقط پردیس چمبلی)
کتاب‌های درسی و هزینه‌های راه‌اندازی	1174	915	366	870	1332	625	5282	3925
ابزارها	395	1084	401				1880	1880
مجموع	1569	1999	767	870	1332	625	7162	5805

همه دوره‌ها می‌توانند بر اساس طرح کلی برنامه و انتخاب دروس اختیاری به مدرک AS منتقل شوند. ۸۷ *آزمون‌های Healthcare Certifications، A+، Network+ یا NATE بدون آزمون مجدد رایگان ** شامل کیت ابزار با قیمت ۸۶۵ دلار توجه: این تخمین‌ها بر اساس نمودارهای معمول توالی برنامه هستند. اضافه کردن دوره‌های توسعه‌ای، واحدهای انتقالی یا پیشرفت تحصیلی باعث تغییرات گسترده‌ای خواهد شد. در این موارد، مدیر آموزش یا رئیس دپارتمان باید ترتیب دوره/ترم برنامه‌ریزی شده را به دپارتمان برنامه‌ریزی مالی ارائه دهد. همچنین، برنامه‌ریز(ان) مالی باید تخمین‌ها را بر این اساس اصلاح کنند. از همه دانشجویان فقط برای مواد ارائه شده، از جمله امتحانات گرفته شده/دوباره گرفته شده، هزینه دریافت می‌شود. این تخمین‌های مواد بر اساس قیمت‌های فعلی ذکر شده در لیست قیمت کتاب درسی است. کالج فناوری تعاملی ۸۸

برنامه شهریه و هزینه ها

پردیس وابسته کنتاکی اصلاح شده از اول ژانویه 2026 لازم الاجرا است. همه برنامه های تحصیلی: برنامه های کاردانی و دیپلم: فناوری اداری، حسابداری (مدرک) سیستم های اطلاعات تجاری (مدرک) مدیریت مطب پزشکی (مدرک) حسابداری و برنامه های کاربردی حرفه ای کسب و کار (دیپلم) سیستم های اطلاعات تجاری (دیپلم) مدیریت مطب پزشکی (دیپلم) هزینه درخواست: 50.00 دلار هزینه ورود مجدد: 50.00 دلار (پس از شش ماه گذشت) شهریه: 375 دلار در هر ساعت واحد ترمی (1)(2) هزینه تخمینی کتاب و لوازم / امتحانات صدور گواهینامه: مدرک مدیریت بازرگانی، مدیریت منابع انسانی، 375 دلار در هر ساعت واحد ترمی

برنامه فنی گرمایش، تهویه، تهویه مطبوع - مسکونی ۳۶ واحد - ۴۵ هفته	شهریه:	کتاب‌ها/لوازم جانبی/EPA/NATE		مجموع شامل برنامه
		کوپن‌های آزمایشی	ابزارها	هزینه
(واحدهای درسی انفرادی - ۵۰۰ دلار به ازای هر ساعت واحد درسی)	$17,900	(1) 2,558 دلار	(3) 1,880 دلار	$22,388
*سیستم تهویه مطبوع – (در صورت استفاده از تمام کتاب‌های الکترونیکی موجود)	$17,900	(1) 1800 دلار*	(3) 1,880 دلار	$21,630

۱- تمام کتاب‌های درسی و لوازم مورد نیاز، تخمینی هستند. قیمت‌ها بر اساس مواد واقعی ارائه شده به هر دانشجو تنظیم شده‌اند. همه کلاس‌ها نیاز به کتاب درسی، کتاب الکترونیکی و/یا کد دسترسی دارند. تمام امتحانات صدور گواهینامه در هزینه‌های مواد درسی گنجانده شده‌اند. هزینه‌های تخمینی شامل امتحانات صدور گواهینامه و یک بار تکرار (فقط در بخش فنی اداری) می‌شود. در مورد گواهینامه‌های مراقبت‌های بهداشتی و NATE، تکرار رایگان وجود ندارد. امتحاناتی که انجام نمی‌شوند به هزینه‌های نهایی دانشجو اضافه می‌شوند. هزینه‌های راه‌اندازی و هزینه‌های فناوری، در صورت لزوم، هنگام ثبت‌نام ارزیابی می‌شوند. ۲- تخمین‌های فوق شامل هیچ دوره توسعه‌ای (۶۰۰ دلار برای هر دوره - شامل مواد) نمی‌شود. ۳- ابزارهای HVAC یک خرید اختیاری هستند. دانشجو می‌تواند ابزارهای خود را تهیه کند یا فقط ابزارهای مورد نیاز را خریداری کند. با توجه به تغییرات مختلف قیمت فروشندگان، موسسه حق دارد شهریه و سایر هزینه‌ها را در هر زمان و با اطلاع‌رسانی کافی به دانشجویان و سازمان‌های مربوطه تغییر دهد.

	ترم						جمع کل با کتاب‌های درسی	مجموع با کتاب‌های الکترونیکی
	1	2	3	4	5	6
برنامه‌های دیپلم
حسابداری و کاربردهای حرفه‌ای کسب و کار	1141	985	1014				3140	2521
سیستم‌های اطلاعات تجاری	1134	1085	997				3216	2720
مدیریت مطب پزشکی*	1326	1236	1105				3667	2743
تهویه مطبوع مسکونی
هزینه‌های کتاب درسی و راه‌اندازی	1283	85	1190				2558	1800
ابزارها	395	1084	401				1880	1880
مجموع	1678	1169	1591				4438	3680
مدرک کاردانی علوم - فناوری اداری
تأکید در حسابداری	1085	656	1186	745	782	633	5087	4221
تأکید بر سیستم‌های اطلاعات تجاری	1057	878	1023	830	814	1001	5603	4873
تأکید در مدیریت مطب پزشکی*	1305	787	891	1150	917	1069	6119	4936
مدرک کاردانی علوم
مدیریت بازرگانی	1455	1068	1081	1148	672	756	6236	3286
مدیریت منابع انسانی	1455	1062	1017	1182	918	670	6304	3935

همه دوره‌ها می‌توانند بر اساس طرح کلی برنامه و انتخاب دروس اختیاری به مدرک AS در رشته‌های حسابداری، مدیریت مطب پزشکی، سیستم‌های اطلاعات تجاری، مدیریت منابع انسانی یا مدیریت بازرگانی تبدیل شوند. *آزمون‌های صدور گواهینامه مراقبت‌های بهداشتی یا آزمون‌های NATE به صورت رایگان برگزار نمی‌شوند. توجه: این تخمین‌ها بر اساس نمودارهای توالی معمول برنامه هستند. اضافه کردن دوره‌های توسعه‌ای، واحدهای انتقالی یا پیشرفت تحصیلی باعث تغییرات گسترده‌ای خواهد شد. در این موارد، مدیر آموزش، رئیس دانشکده یا رئیس دپارتمان باید ترتیب دوره/ترم برنامه‌ریزی شده را به بخش برنامه‌ریزی مالی ارائه دهند. همچنین، برنامه‌ریز مالی باید تخمین‌ها را بر این اساس اصلاح کند. از همه دانشجویان فقط برای مواد ارائه شده، از جمله امتحانات گرفته شده/دوباره گرفته شده، هزینه دریافت می‌شود. این تخمین‌های مواد بر اساس قیمت‌های فعلی ذکر شده در فهرست قیمت کتاب درسی است.